一、小微企業(yè)的定義與研究意義

根據(jù)2011年6月18日工信部等四部門(mén)聯(lián)合發(fā)布的《中小企業(yè)劃型標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定》，

我國(guó)中小企業(yè)劃分為中型、小型、微型三種類(lèi)型，具體標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)企業(yè)從業(yè)人員、營(yíng)業(yè)收入、資產(chǎn)總額等指標(biāo)，結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)制定。以房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)行業(yè)為例，營(yíng)業(yè)收入100萬(wàn)元及以上，且資產(chǎn)總額2000萬(wàn)元及以上的企業(yè)為小型企業(yè)，營(yíng)業(yè)收入100萬(wàn)元以下或資產(chǎn)總額2000萬(wàn)元以下的企業(yè)為微型企業(yè)。

國(guó)發(fā)〔2012〕14號(hào)文中提到：小微企業(yè)已經(jīng)成為我國(guó)構(gòu)造市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體、促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的一支基礎(chǔ)力量。小型微型企業(yè)在增加就業(yè)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、科技創(chuàng)新與社會(huì)和諧穩(wěn)定等方面具有不可替代的作用，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義。作為我國(guó)經(jīng)濟(jì)主體，促進(jìn)小微企業(yè)發(fā)展已經(jīng)成為各級(jí)政府工作的重點(diǎn)。在2017年1月廣東省人民政府發(fā)布的《政府工作報(bào)告》中，六次提到了小微企業(yè)，比如“加強(qiáng)中小微企業(yè)公共創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)建設(shè)”，可見(jiàn)小微企業(yè)的發(fā)展是各級(jí)政府和各部門(mén)工作的重點(diǎn)，也是工作的難點(diǎn)。

二、激勵(lì)機(jī)制國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀

激勵(lì)機(jī)制是指在組織中激勵(lì)主體通過(guò)激勵(lì)因素與激勵(lì)對(duì)象之間相互作用的方式，即組織中用于調(diào)動(dòng)其成員積極性的所有制度的總和。激勵(lì)機(jī)制的實(shí)質(zhì)，是激發(fā)組織成員的動(dòng)機(jī)，使其有一股內(nèi)在動(dòng)力，朝著組織目標(biāo)努力奮斗的心理活動(dòng)過(guò)程。國(guó)內(nèi)外關(guān)于激勵(lì)和激勵(lì)機(jī)制的研究非常多，目前在中國(guó)知網(wǎng)搜索以“激勵(lì)”為主題詞的文章，搜索結(jié)果多達(dá)十萬(wàn)多條，以“激勵(lì)機(jī)制”為主題詞的文章則有四萬(wàn)多條。激勵(lì)機(jī)制的研究歷史可以上溯到20世紀(jì)，有些理論發(fā)展至今已經(jīng)非常成熟，概括起來(lái)主要分為內(nèi)容型、過(guò)程型、綜合型三大類(lèi)。此部分研究相對(duì)成熟，在此不一一贅述。

三、小微企業(yè)激勵(lì)機(jī)制研究現(xiàn)狀

關(guān)于小微企業(yè)的激勵(lì)機(jī)制是近幾年才興起的研究課題，知網(wǎng)搜索“小微企業(yè)”和“激勵(lì)機(jī)制”為主題詞的文章，搜索結(jié)果為95條，而且絕大多數(shù)是在2014年之后的研究成果。下表1概括了管理角度的代表性研究成果：

從表1不難看出，現(xiàn)有成果最多的是從激勵(lì)對(duì)象的視角進(jìn)行分析，如選取某個(gè)地區(qū)、某個(gè)行業(yè)或者企業(yè)某類(lèi)人群；其次是從激勵(lì)內(nèi)容的視角進(jìn)行分析，如股權(quán)激勵(lì)、精神激勵(lì)等，但總體上來(lái)說(shuō)對(duì)激勵(lì)內(nèi)容的概括是不全面的，只是對(duì)激勵(lì)機(jī)制當(dāng)中的某個(gè)部分進(jìn)行討論。綜合以上對(duì)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀的敘述，可以看出：國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)小微企業(yè)的激勵(lì)機(jī)制的研究已經(jīng)逐步展開(kāi)，也取得了一定的成果，但研究角度和研究深度還有待進(jìn)一步深入。

表1

[1]孫陽(yáng).小微企業(yè)員工激勵(lì)機(jī)制的問(wèn)題及對(duì)策分析.現(xiàn)代企業(yè)教育 ，2015年1月.

[2]楊曼.我國(guó)小微企業(yè)發(fā)展研究.延安大學(xué)碩士論文，2014年6月.