胡佳欣

摘 要 本文針對(duì)目前我國(guó)高職院校新生自我管理存在的許多問(wèn)題進(jìn)行分析，找出原因，提出相關(guān)措施。幫助高職新生提高自我管理能力，促進(jìn)其成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞 高職高專 大學(xué)新生 自我管理 提高

中圖分類號(hào)：G715 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1高職新生自我管理能力調(diào)查情況說(shuō)明

1.1目的與意義

為了提高高職新生的自我管理能力，提高其學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。改變其作息時(shí)間混亂、聽課質(zhì)量低、考試弄虛作假等行為，促進(jìn)其全面發(fā)展，進(jìn)一步提高個(gè)人素質(zhì)。高職大學(xué)生自我管理意識(shí)增強(qiáng)，不僅會(huì)提高學(xué)生個(gè)人素質(zhì)，促進(jìn)其全面發(fā)展，還會(huì)改變整個(gè)高職院校的學(xué)風(fēng)。增加人們對(duì)技術(shù)學(xué)院的信心，從而推動(dòng)國(guó)家提倡的大力培養(yǎng)技術(shù)型人才的政策。因而提高高職新生的自我管理的能力迫在眉睫。

1.2調(diào)查過(guò)程

2015年9月—2016年6月為調(diào)查時(shí)長(zhǎng)。在此期間，對(duì)我院護(hù)理2016級(jí)新入校的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。共印調(diào)查問(wèn)卷7百份，回收699份，有效試卷670份。問(wèn)卷形式為選擇題，和問(wèn)答題兩類，分別從學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)，學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及對(duì)高職生活的要求設(shè)計(jì)了100道題，學(xué)生還可根據(jù)自己的想法進(jìn)行自我設(shè)計(jì)。通過(guò)對(duì)在高職院校廣泛進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，然后進(jìn)行回收整理、分析。

2我國(guó)高職新生的自我管理現(xiàn)狀

（1）作息時(shí)間混亂。高中的學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)校計(jì)劃的，每天留個(gè)自己的自幼學(xué)習(xí)的時(shí)間較少，因此，作息時(shí)間相對(duì)固定。但到了大學(xué)，時(shí)間自己自配，休息時(shí)間有較多，學(xué)習(xí)任務(wù)不重，學(xué)生放松后無(wú)法按照學(xué)校規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行休息。熬夜上網(wǎng)看電視、打游戲、聊天，上課睡覺等現(xiàn)象普遍。

（2）聽課質(zhì)量低。高中老師手把手教，而大學(xué)老師教學(xué)與中學(xué)不同，跳躍性發(fā)展性較大，學(xué)生無(wú)法跟上老師的思維，在書本上找不到老師講解的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，上課走神、玩手機(jī)等。

（3）考試弄虛作假?？荚図旓L(fēng)作案，使用手機(jī)作弊，還有傳紙條、打手勢(shì)、交頭接耳等方式。

（4）不正確的戀愛觀。無(wú)法正確理智的對(duì)待愛情問(wèn)題，易出現(xiàn)偏激。受不了打擊，跳樓自殺，在戀愛中無(wú)法正確認(rèn)識(shí)自己，一味地討好對(duì)方，一味追求物質(zhì)，以金錢作為位子標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判另一半。

3“高職新生存在以上問(wèn)題”原因分析

（1）大一新生們剛離開高中繁重的學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)壓力減輕，加之教師的監(jiān)管力度減弱，許多學(xué)生無(wú)法自控。無(wú)休止的娛樂(lè)，如通宵上網(wǎng)。由于晚上休息不足，導(dǎo)致白天上課睡覺。

（2）學(xué)生們聽課質(zhì)量低的主要原因是上課期間手機(jī)也不離手，一直不停的看電視、刷視頻、逛空間。其次是底子較差，而且沒(méi)有進(jìn)行有效的預(yù)習(xí)，甚至沒(méi)有預(yù)習(xí)。

（3）許多學(xué)生考試作弊，是為了期末考試能夠通過(guò)。他們作弊的動(dòng)機(jī)很明確。而作弊的原因只有一個(gè)，那就是沒(méi)學(xué)到知識(shí)，平時(shí)對(duì)知識(shí)掌握不到位，導(dǎo)致考試的時(shí)候心里沒(méi)底。

（4）大學(xué)是一個(gè)相對(duì)自由的空間，于是戀愛就成了同學(xué)們休閑娛樂(lè)的佳品。由于獨(dú)生子女多，從小寵到大。導(dǎo)致自我膨脹，自私主義嚴(yán)重。一旦戀愛失敗就無(wú)法接受，做出傷害自己過(guò)他人的事。還有的是一味討好對(duì)方，迷失自我。精神世界貧乏，拜金主義嚴(yán)重，認(rèn)為錢是萬(wàn)能的。

4“高職新生自我管理問(wèn)題”的解決方法

（1）列表解決法。針對(duì)作息時(shí)間混亂問(wèn)題，列一個(gè)作息時(shí)間表。平時(shí)嚴(yán)格按表執(zhí)行，并請(qǐng)同學(xué)監(jiān)督。做不到進(jìn)行嚴(yán)懲。逐漸調(diào)整自己的作息時(shí)間。

（2）禁帶手機(jī)法。嚴(yán)格要求自己，上課時(shí)間不帶手機(jī)。從根本上杜絕上課玩手機(jī)的可能性。

（3）課前預(yù)習(xí)法。針對(duì)老師上課可能講解的章節(jié)進(jìn)行預(yù)習(xí)，大致瀏覽，做到心中有數(shù)。這樣在上課時(shí)才能更好的跟上老師的節(jié)奏。對(duì)要用到的以前的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)提前查閱清楚。

（4）嚴(yán)懲作弊法。只要有人敢犯事，那就是他對(duì)后果并不那么害怕。學(xué)校要制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，嚴(yán)禁作弊。一旦發(fā)現(xiàn)，立即開除。有的高職院校為了生源和利潤(rùn)并不會(huì)對(duì)作弊學(xué)生做出嚴(yán)厲的處罰，其結(jié)果只會(huì)危害無(wú)窮，形成一個(gè)惡性循環(huán)，學(xué)生知道不會(huì)被開除，越來(lái)越肆無(wú)忌憚，最后導(dǎo)致學(xué)校名聲也越來(lái)越差，生源也越來(lái)越不好。

（5）實(shí)行連帶責(zé)任制。給人抄襲的同罪并罰。從貨源上切斷抄襲者的念頭。

（6）戀愛宣教法。學(xué)校、家長(zhǎng)不應(yīng)對(duì)此事避而不談。而應(yīng)有責(zé)任和義務(wù)，讓學(xué)生樹立正確的戀愛觀。學(xué)校應(yīng)該多開展與此相關(guān)的講座，向?qū)W生傳遞相關(guān)知識(shí)。讓他們明白戀愛并不是人生唯一的事，戀愛即使失敗也不是世界末日。還有在戀愛中要正確認(rèn)識(shí)自己，要獨(dú)立、自尊。雙方應(yīng)該是獨(dú)立平等的，而不是要一味的討好對(duì)方，導(dǎo)致人格尊嚴(yán)喪失。父母也要對(duì)自家孩子進(jìn)行促談，引導(dǎo)孩子健康、積極的戀愛。

（7）樹立正確的財(cái)富觀。君子愛財(cái)，取之有道。金錢每個(gè)人都喜歡，但是這并不代表不勞而獲或非法獲得是正確的。企圖通過(guò)戀愛從對(duì)方那里獲得更多的物質(zhì)生活，本身就是不正確、不成熟的想法。財(cái)富并不是評(píng)判一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，另一半的選擇更多的還是要看重人品、能力以及才識(shí)。

參考文獻(xiàn)

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