饒 英

(深圳職業(yè)技術(shù)學(xué) 院體育部，廣東 深圳 518055)

高校跆拳道運動發(fā)展存在的問題及對策研究

饒 英

(深圳職業(yè)技術(shù)學(xué) 院體育部，廣東 深圳 518055)

跆拳道運動不僅有利于大學(xué)生強健體魄，更有助于其意志力水平的提升。高校應(yīng)重視跆拳道運動，并在資金、場地、人員等方面給予支持。

跆拳道；大學(xué)生；意志力；影響；研究

近幾年跆拳道已成為國內(nèi)高校體育專業(yè)熱門課程，一些高校組建了跆拳道隊，越來越多的大學(xué)生參與這一體育項目。據(jù)不完全統(tǒng)計，2015年廣東省高校共組建跆拳道專業(yè)隊伍31支，專業(yè)跆拳道會所12處，參與跆拳道鍛煉的人員已經(jīng)超過萬人，如深圳職業(yè)技術(shù)院有跆拳道校隊1支，跆拳道館2個，參與跆拳道鍛煉的學(xué)生1219人，占全校在校人數(shù)的4.35%，而且隨著跆拳道運動的推廣，該校參與跆拳道學(xué)習的人員呈逐年增加趨勢。跆拳道運動已經(jīng)成為當代大學(xué)生最喜愛的體育運動之一[1]。在跆拳道運動的快速發(fā)展的同時，也暴露出一些問題，亟待解決。

1 跆拳道運動對大學(xué)生意志力培養(yǎng)的作用

跆拳道運動不但能夠鍛煉大學(xué)生體質(zhì)，提高他們的防衛(wèi)競技能力，同時可提升大學(xué)生的道德修養(yǎng)。跆拳道崇尚儒家“禮”的風范，主張待人要誠懇友善、謙虛謹慎、寬容豁達，這有助于大學(xué)生良好道德習慣的形成，尤其是意志力的培養(yǎng)。筆者曾對“跆拳道對大學(xué)生意志力培養(yǎng)的作用”展開專項問卷調(diào)研，調(diào)查對象為在校學(xué)習跆拳道的大學(xué)生。調(diào)研共發(fā)放問卷200份，實際回收196份，有效問卷192份。結(jié)果顯示：88.6%的受訪人員認為跆拳道對意志力的培養(yǎng)有積極作用，56.1%的受訪者認為參加跆拳道鍛煉之后，自己的意志變得更加堅定，對學(xué)習和工作幫助大。跆拳道對大學(xué)生意志力培養(yǎng)的積極作用具體表現(xiàn)如下：第一，跆拳道運動是對人們意志力的一種鍛煉，能夠讓參與者意志力變得更加堅定，以更加積極地心態(tài)迎接人生中各種挑戰(zhàn)。西方意志力研究學(xué)者普洛斯認為，意志力能夠塑造完美人生。跆拳道崇尚隱忍精神，經(jīng)常參加跆拳道運動的大學(xué)生能夠用更加平穩(wěn)的心態(tài)處理各種困難問題。筆者曾經(jīng)遇到這樣一個真實的案例：大學(xué)生小李從小性格怯懦，一次考試不及格后感覺人生非常失敗，進而自暴自棄，導(dǎo)致之后出現(xiàn)更多科目不及格。經(jīng)同學(xué)推薦加入學(xué)校跆拳道隊后，小李發(fā)現(xiàn)自己變得堅強了，面對困難不再畏首畏尾。這種積極健康的心態(tài)帶入日常學(xué)習生活之中使他變得越來越優(yōu)秀。第二，跆拳道運動使大學(xué)生以更加正向的視角看待周邊的人和事，積極傳遞正能量，勇于擔當，積極承擔社會責任。問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，跆拳道運動的參與者普遍反映跆拳道運動帶給自己的不僅是身體的強健，更重要地是一份積極的心態(tài)，使其能夠更加積極地處理好各種人際關(guān)系。第三，跆拳道運動把儒家“始于禮，終于禮”的精髓作為武道精神的最高追求，有利于參與者樹立積極的人生價值觀。問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，受訪者更具備為他人、為社會積極承擔責任的優(yōu)秀道德品質(zhì)。跆拳道的武道精神是對人意志力的一種磨練，可促進人們樹立積極的人生價值觀，同時堅定的意志力培養(yǎng)也離不開積極的人生價值觀的指導(dǎo)，二者之間相互促進。

2 高校跆拳道運動存在的突出問題

2.1 對跆拳道運動重視不夠

跆拳道運動雖然逐漸成為當代青年人熱衷的體育項目，但是在我國很多大學(xué)并沒有引起充分的重視[1]，缺乏足夠的宣傳是重要原因。學(xué)校組織開展的體育運動多是籃球、足球、田徑等運動項目。跆拳道運動多是學(xué)生自發(fā)組織，自己聘請教練開展。2014年廣東跆拳道運動協(xié)會對全省高校抽樣調(diào)查顯示，70%以上的大學(xué)跆拳道運動由大學(xué)生愛好者自己組織，培訓(xùn)費用也多是學(xué)生自己籌集，跆拳道隊缺乏學(xué)校層面的關(guān)注。

2.2 高素質(zhì)跆拳道教練缺乏

高素質(zhì)的跆拳道教練員是發(fā)展跆拳道運動的人力保障。高素質(zhì)跆拳道教練員缺乏已是普遍現(xiàn)象，嚴重阻礙了高校跆拳道運動的發(fā)展。以我校為例，2014年全校跆拳道運動的參與人員共計560人，僅有1名教練，且是由武術(shù)專業(yè)轉(zhuǎn)教跆拳道的。網(wǎng)絡(luò)媒體不完全統(tǒng)計顯示，當前國內(nèi)高校跆拳道運動需要專業(yè)教練人員數(shù)萬人，但實際僅有千人，差距明顯。

2.3 跆拳道運動場所不足

跆拳道運動場館不足導(dǎo)致很多跆拳道鍛煉活動無法有效開展[2]。我國大學(xué)多為公辦學(xué)校，有限的辦學(xué)經(jīng)費首先要保障教學(xué)活動的需要，很難擠出資金建設(shè)跆拳道運動場館。以我校為例，2010年學(xué)校將教二樓消防通道改建為跆拳道運動場，場地在投入使用之初基本滿足了跆拳道運動愛好者的鍛煉需要，但隨著跆拳道運動的興起，越來越多的大學(xué)生參與進來，跆拳道運動場地嚴重不足。

2.4 練習跆拳道費用較高

跆拳道運動需要專業(yè)的服裝、高素質(zhì)的教練和專業(yè)運動場館，這意味著跆拳道練習者需要支付較高的費用。以我校為例，每學(xué)年跆拳道運動參與者需花費約3700元，如聘請校外教練或參加跆拳道交流活動則需支出更多的費用。過高的費用導(dǎo)致大學(xué)生對跆拳道運動望而卻步。2014年我校跆拳道隊在擴招50名學(xué)員的同時，也有17名學(xué)員放棄學(xué)習，其中一個重要的原因就是學(xué)習費用過高。

3 推進高校跆拳道運動發(fā)展的建議

第一，高校應(yīng)重視跆拳道運動。高校管理者應(yīng)認識到跆拳道運動對培養(yǎng)大學(xué)生道德品質(zhì)培養(yǎng)的積極作用，大力扶持跆拳道運動的發(fā)展，可嘗試把跆拳道運動納入高校優(yōu)選體育運動項目。學(xué)校要加強對跆拳道運動的宣傳，讓更多學(xué)生認識到跆拳道運動的獨有魅力，要組織各種跆拳道競技比賽活動，推動大學(xué)生參與跆拳道運動。第二，引進和培養(yǎng)高素質(zhì)的跆拳道教練。學(xué)校要通過各種優(yōu)惠政策吸引跆拳道競技能力強、武德高尚的人員進入高校跆拳道一線教學(xué)隊伍中[3]。鑒于當前國內(nèi)跆拳道優(yōu)秀教練匱乏的現(xiàn)狀，可考慮從跆拳道的發(fā)源地——韓國引進高素質(zhì)的教練員。同時，學(xué)校要加強對跆拳道教練員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鼓勵他們外出交流學(xué)習，掌握最新跆拳道運動信息，為學(xué)生提供及時、有效的訓(xùn)練幫助。第三，多方籌集資金建設(shè)高標準的跆拳道運動場館。高?？赏ㄟ^向教育主管部門申請專項財政投資、壓縮一些不必要的辦學(xué)經(jīng)費支出或與當?shù)仄髽I(yè)開展校企合作進行融資，建設(shè)高標準的跆拳道運動場館。第四，降低培訓(xùn)費用。培訓(xùn)費用可采取大學(xué)生與學(xué)校共同承擔的方式解決，建議對跆拳道運動各項費用做出如下安排：常規(guī)鍛煉費用由學(xué)生承擔2/3，學(xué)校承擔1/3；外出學(xué)習、參加比賽等費用個人承擔1/3，學(xué)校承擔2/3；跆拳道設(shè)施、場地等費用由學(xué)校承擔。這樣可緩解學(xué)生自有資金投入不足問題，保障跆拳道運動有序開展。

4 結(jié)語

跆拳道運動對大學(xué)生意志力的培養(yǎng)作用明顯。但是當前高校在跆拳道運動教學(xué)方面還存在一些不足之處。高校需要結(jié)合自身特點，制定跆拳道運動教學(xué)策略，讓跆拳道運動真正成為提升大學(xué)生意志力的優(yōu)勢體育項目。

[1] 楊文鑫，章 躍.淺談跆拳道運動在高校的發(fā)展[J].技術(shù)與市場，2015(7)：62-64.

[2] 向志剛.淺析在高校開展跆拳道運動的價值[J].文體用品與科技.2014(13):111-112.

[3] 李新煜.淺析跆拳道的利益與精神[J].科技展望，2015(13)：59-60.

(編輯：唐 芳)

Research on Problems and Countermeasures of Taekwondo’s Development in College

RAO Ying
(Sports Department of Shenzhen Polytechnic, Shenzhen 518055, China)

Students who practice taekwondo not only strengthen their body but also advance their quality in full aspects. Colleges should attach importance to Taekwondo, and give support in terms of funding, venues, personnel, etc.

taekwondo; college students; will power; influence; research

2016-05-26

中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會職業(yè)院校體育工作委員會課題(201511TY10).

饒 英(1966—)，男，湖北英山人，副教授，碩士，研究方向：武術(shù)跆拳道教學(xué)與訓(xùn)練.

G86

A

2095-8978(2017)01-0152-02