城市小學(xué)生家長(zhǎng)勝任力現(xiàn)狀：

1.情緒穩(wěn)定性方面。調(diào)查顯示家長(zhǎng)對(duì)情緒穩(wěn)定性的重要程度認(rèn)識(shí)不夠，小學(xué)生家長(zhǎng)在控制自己情緒時(shí)面臨困難。主要原因在于家長(zhǎng)的人格特征、觀念中的傳統(tǒng)因素、對(duì)于情緒控制的重要性認(rèn)識(shí)不足，以及外部因素的干擾等。

2.溝通能力方面。溝通能力重要程度調(diào)查結(jié)果顯示，家長(zhǎng)認(rèn)為此項(xiàng)能力重要但不能良好地執(zhí)行。溝通能力困難的原因主要有內(nèi)外兩方面：家長(zhǎng)的性格特點(diǎn)、文化水平等因素直接影響了親子間溝通。學(xué)校、社會(huì)都給家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行有效溝通增加了難度。

3.陪伴能力方面。調(diào)查顯示家長(zhǎng)的良好陪伴能力有欠缺。家長(zhǎng)對(duì)子女的陪伴不僅僅意味著“待在孩子身邊”，更意味著在陪伴孩子的時(shí)候有足夠的情感交流。

4.處理夫妻關(guān)系的能力方面。調(diào)查表明，一些家長(zhǎng)并沒有意識(shí)到夫妻關(guān)系在教育孩子的過程中可能帶來的影響。但是后期訪談中卻發(fā)現(xiàn)，家庭氛圍實(shí)際上很大程度上影響了孩子的發(fā)展。另外，現(xiàn)在的年輕家長(zhǎng)大多是獨(dú)生子女，性格上比較自我，不善于處理夫妻關(guān)系，再加上生存壓力對(duì)情緒的影響，導(dǎo)致家庭氛圍較差。

如何提升家長(zhǎng)勝任力：

家長(zhǎng)教育內(nèi)容包括：提升家長(zhǎng)對(duì)自身性格重要性的認(rèn)識(shí)；家長(zhǎng)和孩子溝通技巧與方法的輔導(dǎo)；了解互聯(lián)網(wǎng)的信息內(nèi)容；培養(yǎng)處理夫妻關(guān)系的能力。家長(zhǎng)內(nèi)部提升的重點(diǎn)在于：應(yīng)具有良好的道德品質(zhì)；應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)；應(yīng)具備終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。