隨著信息技術的發(fā)展，云計算技術已經(jīng)滲透到社會的各個方面。教育領域中，一場信息化的顛覆性變革正悄悄地發(fā)生著。隨之而來，提出了“桌面云+高校實訓基地”理念，高校實訓基地做為高校實踐教育的前沿陳地，高校實訓基地的建設與管理模式也隨之而改變。本文就采用“桌面云+”技術建設與管理高校實訓基地進行SWOT分析與研究。

【關鍵詞】桌面云+ SWOT分析 實訓基地

當今世界已進入“云計算”信息時代，教育領域發(fā)生了許多“顛覆性革命”事件，使得“桌面云”成為互聯(lián)網(wǎng)時代一種新的發(fā)展趨勢。在此基礎上，“桌面云+高校實訓基地建設與管理”一種創(chuàng)新模式進入高校，值得高?；毓芾碜龀鲞x擇與探索。

引入“桌面云+高校實訓基地建設與管理”的創(chuàng)新理念，積極探索新理論新管理模式SWOT分析與研究，從而做出正確并合適的桌面云模式教學實訓基地。

SWOT分析是用來確定企業(yè)自身的競爭優(yōu)勢、競爭劣勢、機會和威脅，從而將公司的戰(zhàn)略與公司內(nèi)部資源、外部環(huán)境有機地結合起來的一種科學的分析方法。通過SWOT分析高校建設“桌面云”的實訓基地的探索與選擇。

1 高校實訓基地建設與管理的現(xiàn)狀

現(xiàn)階段，高校實訓基地建設與管理模式是依托計算機的管理模式，不論是計算機機房、還是普通實驗室，都是如此。特別是計算機機房前期建設成本高、周期長；后管理與維護工作量和難度大等，對于特殊軟件（如：用友軟件U8）學生實踐課程帶來很大困惑。如何改變這種管理模式，是現(xiàn)階段當務之急。

2 通過SWOT分析“桌面云+高校實訓基地”建設與管理新模式

在“云計算”技術優(yōu)勢的基礎上，再加上互聯(lián)網(wǎng)新思維，互聯(lián)網(wǎng)席卷了整個教育領域，掀起了一場改革的浪潮?！白烂嬖?高校實訓基地”模式下革新了實訓教育管理技術、實訓教育管理模式、人才培養(yǎng)模式等，都是一次深層次的影響。高校實訓基地管理憑借桌面云技術的力量直線上升發(fā)展，實現(xiàn)高校實訓基地建設與管理的新思維，促進傳統(tǒng)實訓教育管理思想和方式的改變，面貌煥然一新。

通過SWOT分析“桌面云+高校實訓基地”建設和管理的必要性和必然趨勢：

2.1 競爭優(yōu)勢

在“桌面云”實訓基地環(huán)境下，瘦客戶端沒有電腦主機，只是用于顯示服務器端數(shù)據(jù)和傳遞輸入設備指令給服務器端，所有的運算和數(shù)據(jù)都在服務器端，整個系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、管理、維護、升級都在服務器端統(tǒng)一實現(xiàn)，大大降低了管理與維護的工作量和難度，大幅提高了工作效率。同時，瘦客戶端有其特性：綠色環(huán)保、節(jié)能減排、降低運行成本，每年能為高校節(jié)省一筆不小的開支；并且開放自由，由于操作系統(tǒng)和數(shù)據(jù)都保存在云服務器端，師生除了在機房里使用，還可以隨時隨地使用不同的終端設備通過互聯(lián)網(wǎng)接入，桌面立即呈現(xiàn)。方便快捷，數(shù)據(jù)安全穩(wěn)定可靠?？梢?，“桌面云”大大提高了實訓基地建設和管理的經(jīng)濟效益。

2.2 競爭劣勢

1、初始成本較高。這主要是由于不用購買更貴的PC機，只需用瘦終端代替，當然后臺的虛擬化成本仍要承擔。2、“桌面云”的性能現(xiàn)階段還不如物理桌面，應用有局限性。3、虛擬桌面的高度管控可能引起使用者反感。這是一個矛盾的問題，客戶端用戶自己想干什么就干什么得以監(jiān)控，所以“桌面云”有可能會引起學生的排斥，當然高校實訓基地的正常運行與管理的安全顯得非常重要，突顯出矛盾。

2.3 機會

根據(jù)“桌面云”技術的優(yōu)缺性，大力發(fā)展“桌面云+”實訓基地是必須趨勢。

2.4 威脅

“桌面云”的來自自身的應用和發(fā)展，也來自于移動互聯(lián)網(wǎng)技術的巨大挑戰(zhàn)。

總之，通過SWOT分析“桌面云+高校實訓基地”建設和管理必要性和經(jīng)濟效益，同時，也是信息時代發(fā)展的必然產(chǎn)物。

3 “桌面云+高校實訓基地”建設與管理的機遇與挑戰(zhàn)

通過SWOT分析“桌面云”給高校實訓基地建設帶來發(fā)展機遇，改變了建設模式和管理理念，優(yōu)勢明顯，完全附和國家要求的綠色節(jié)能理念和經(jīng)濟效能。同時，現(xiàn)階段，也給高校實訓基地建設與管理提出巨大的挑戰(zhàn)，選擇何種模式需根據(jù)各高校專業(yè)特性和發(fā)展要求來訣擇，一定特殊專業(yè)要求不同，其“桌面云”的硬件結構和硬件內(nèi)置、軟件完成不同，成本可能很高，是否能達到教學的要求和效果。隨著“桌面云”核心技術的不斷發(fā)展，硬件和軟件發(fā)展不斷成熟，成本越來越低?！白烂嬖?實訓基地”建設與管理就成為各大高校的教學實訓場所的首先模式。

4 “桌面云+高校實訓基地”新模式的輻射作用和影響

隨著信息技術的發(fā)展，世界上許多大型信息企業(yè)都在不斷研發(fā)“桌面云”核心技術，研究出云服務器功能更強大、數(shù)據(jù)傳輸速度更快及功能強大的云端模塊及支持“桌面云”的虛擬軟件等。“桌面云”技術應用進入高校，帶來“桌面云+高校實訓基地”的新模式，給高校的教學實訓場所帶來變革。也給高校建立智慧校園帶來啟發(fā)，影響深遠。

5 總結和展望

總之，桌面云技術作為云計算技術應用模式之一，在經(jīng)過眾多大型企業(yè)研究之后已經(jīng)可以完全應用，但現(xiàn)在對于視頻播放、三維軟件設計等對圖形運算要求比較高的應用壞境，桌面云技術對客戶端、云服務器的要求很高，其建設成本將遠遠超過傳統(tǒng)計算機實訓基地。本人通過SWOT理性分析和研究“桌面云+高校實訓基地”建設與管理新模式，隨著云計算技術的不斷發(fā)展，硬件和軟件成本不斷降低，“桌面云+高攀親實訓基地”新模式是高校教學、實訓、管理應用的必然趨勢。

參考文獻

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作者簡介

劉強軍（1979-），男，陜西省興平市人?，F(xiàn)為廣西職業(yè)技術學院實驗師、工程碩士。主要研究方向為計算機應用技術、實驗室管理等。

作者單位

廣西職業(yè)技術學院 廣西壯族自治區(qū)南寧市 530226