陸幽

在英國人看來，上課是一種“坐著的學(xué)習”，而運動是另一種學(xué)習。

2016年8月27日，英國電視史上發(fā)生了一件奇特的事：為了慶祝英國在里約奧運會上取得的歷史性成績，英國獨立電視臺ITV破天荒地白屏一小時，以鼓勵人們外出運動。與此同時，英國2000家體育俱樂部向人們敞開大門——以全民運動的方式歡慶奧運代表團凱旋。英國人以這種方式給出了他們對體育的理解。

在英國工作、生活了五年，我早已習慣了這里的人們對體育的熱愛——運動無處不在，以至于我經(jīng)常悔恨自己在青少年時代為何不多學(xué)一些玩的本領(lǐng)。

我走訪英國朋友家的時候發(fā)現(xiàn)，無論窮富，家里只要有后花園的幾乎都有蹦床。見慣了大人、小孩在上面蹦跶的場景，我一點兒也不驚訝英國體操的崛起。英國許多孩子的生日派對就是玩蹦床，在家里、在幼兒園、在學(xué)校。

在英國，體育運動是孩子們的一種成長方式。英國的學(xué)校里沒有專門意義上的體育課，他們的室內(nèi)活動叫 Physical Education（身體教育），比如練體操等；室外活動叫 Qlme，可以是各種名目繁多的比賽。英國學(xué)生在課余時間會加入各種各樣的俱樂部，比如帆船俱樂部、歌舞劇俱樂部等。

有的英國孩子很小就開始學(xué)騎自行車、加入游泳俱樂部，在玩耍中釋放天性、培養(yǎng)興趣，在運動中結(jié)交朋友、挖掘潛能。

英國有一個由菲利普親王發(fā)起的愛丁堡公爵獎，旨在鼓勵14歲至24歲的年輕人參與社會服務(wù)、遠足旅行以及發(fā)展體能、才藝和領(lǐng)導(dǎo)力。我一個英國朋友的孩子，剛剛參加了其組織的“在極端環(huán)境下的求生鍛煉”活動。不久前，孩子曬得黑黑的，活蹦亂跳地回來了。這是英國孩子典型的夏天——度假、參加拓展夏令營。

我對劍橋最深的記憶，則是一次去拍攝那里的賽艇經(jīng)歷。一大早五點半，康河邊晨光霧靄中水汽升騰，船屋里，早起的學(xué)子們已經(jīng)在器械上熱身了。岸上訓(xùn)練完畢后，隊員們一起推艇下河，在并不寬敞的河道里，他們用賽艇說早安。原來，劍橋的早晨如此生動，船槳劃開水波的聲音先于瑯瑯讀書聲，吵醒了天鵝和水草。眼見如此這般蘇醒的“學(xué)霸之城”，我深吸了一口氣。

北大、清華也曾效仿牛津、劍橋的賽艇對抗賽，但他們請來的大多是專業(yè)體育生，失去了“學(xué)霸對抗賽”的味道。里約奧運會上，英國八人艇的冠軍成員中就有一名來自劍橋大學(xué)彭布羅克學(xué)院。

在過去的一段時間，奧運無處不在，就連向來喜歡以問候天氣而“開聊”的英國人，和我見面打招呼都變成了：“哇，恭喜中國又拿獎牌了！”可是到了后來，我卻不斷收到來自英國朋友的“道歉”：“對不起，我們搶了你們的跳水金牌！”緊接著，此類假惺惺的“道歉”越來越多了：“對不起，我們的體操太棒了！”“對不起，我們把你們擠到第三了。”對于這樣的“挑釁”我照單全收，并且會真心地祝賀對方：“祝賀，這是你們應(yīng)得的！”