（215021）江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)

星灣學(xué)校四年級(jí)七班 許思羽

街頭一幕

（215021）江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)

星灣學(xué)校四年級(jí)七班 許思羽

放了學(xué)，我一個(gè)人慢悠悠地走在路上。忽然，我看見路口聚集了密密麻麻的人。大家里三層外三層地圍著什么呢？

我好不容易把腦袋鉆進(jìn)去，定睛一看，發(fā)現(xiàn)有人在賣鳥。賣鳥人小小的三輪車上掛滿了鳥籠子，五顏六色的小鳥“喳喳喳”不停地叫。賣鳥人不停地介紹這些鳥兒的來歷。我想起了我們剛學(xué)的一篇關(guān)于鳥的課文，文中說鳥兒不僅是蟲子的天敵，還是人類的好朋友。可就是有人會(huì)為了利益捕殺它們，我感到很氣憤。

“媽媽，媽媽，您給我買一只鳥吧！您看，這些小鳥多可愛呀！可是它們被關(guān)在籠子里……”一個(gè)稚嫩的女孩聲音從人堆里傳出來。

“算了吧！欣欣啊，媽媽撫養(yǎng)你一個(gè)小孩已經(jīng)很不容易了，如果再養(yǎng)一只寵物鳥，那媽媽不就更累了？”欣欣媽媽彎下腰，親了下欣欣的小臉，想把她從人堆里拉走。

“嗯，媽媽，今天幼兒園老師還給我們講了小鳥的故事呢！老師說小鳥是我們的好朋友，我們要保護(hù)它。您幫我買了，我們把小鳥放到小區(qū)的小樹林里，它就自由了，它就可以回家了?！毙佬赖脑捤坪跽鸷沉嗣恳粋€(gè)旁觀者的心。

是呀！可愛的小鳥應(yīng)該在無邊無際的藍(lán)天中飛翔，而不是被關(guān)在籠子里。

“肯定有人給它染色了?！比巳豪镆粋€(gè)聲音說。是呀，這些小鳥身上的羽毛是五顏六色的，好看得都能與孔雀比美了。難道它們真的被染過顏色？“走吧，走吧……”人群里又有人說。

漸漸地，所有的人都慢慢離開了，只有那個(gè)賣鳥的人還在不停地叫賣。難道他沒有聽到欣欣的話嗎？

（指導(dǎo)教師 顧 琴/插圖 李 默）

憨憨象

讀后，你是不是和我一樣掩卷沉思了呢？就像小作者在文中告訴我們的，鳥類是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀円煤帽Ｗo(hù)它們。這篇作文不僅為街頭圍觀群眾“畫了像”，也為“欣欣”和她的媽媽細(xì)致地“畫了肖像”。讀來，我們都會(huì)感到這些形象躍然紙上。