閆躍

v-ing形式是高考的必考項(xiàng)目，主要涉及的題型為語法填空和短文改錯(cuò)。v-ing形式是一個(gè)統(tǒng)稱，包含具有名詞用法的動(dòng)名詞以及保留動(dòng)詞性質(zhì)的現(xiàn)在分詞。對于已經(jīng)完全形容詞化的現(xiàn)在分詞，由于其在語法結(jié)構(gòu)上完全失去了動(dòng)詞的特征，嚴(yán)格來說，不應(yīng)再視其為某種變體形式的動(dòng)詞，故不在本文的討論范圍之內(nèi)。

例1 Dreaming is certainly a positive part of our life， and （wish） for good things costs nothing！

解析 wishing/to wish。有夢想肯定是我們生活中積極的一面，而且對美好事物的向往又不費(fèi)分文！

空格處缺少主語，所給詞語為動(dòng)詞，所以應(yīng)該填動(dòng)名詞或者不定式。當(dāng)然，考慮到與前面分句主語dreaming形式上的對稱性，wishing作為答案要優(yōu)于to wish。

例2 Nowadays， many people in China enjoy （take） a cab when they go somewhere faraway.

解析 taking?，F(xiàn)今，很多中國人遠(yuǎn)行的時(shí)候喜歡搭乘出租車。

空格處缺少賓語，所以可能的答案為動(dòng)名詞或者不定式。但enjoy doing是固定搭配，所以填動(dòng)名詞。

例3 Only in this way can we enjoy the pleasure and convenience of online shopping without the concern of （cheat）.

解析 being cheated。只有這樣我們才能在享受網(wǎng)購樂趣和便利的同時(shí)不必?fù)?dān)心被欺騙。

一般而言，介詞后面接動(dòng)詞要用動(dòng)名詞形式，此題也不例外。但無論是現(xiàn)在分詞還是動(dòng)名詞，還需考慮它表示的動(dòng)作是不是已經(jīng)完成的、是不是被動(dòng)的。就本句而言，動(dòng)詞cheat與句子主語we之間存在動(dòng)賓關(guān)系，且表示的是一般情況，故用動(dòng)名詞一般體的被動(dòng)式。

例4 Our job was helping homeless people and others with housing problems， not （provide） money for travel.

解析 providing。我們的工作是幫助無家可歸的人們以及面臨住房問題的其他群體，而不是提供旅游經(jīng)費(fèi)。

空格處所缺的是補(bǔ)語（表語即為用于系動(dòng)詞之后的補(bǔ)語），且要與helping并列，故所填答案是動(dòng)名詞。

點(diǎn)撥 以上例句涉及的均是v-ing作為動(dòng)名詞的用法。動(dòng)名詞在句中可作主語、賓語和補(bǔ)語，某些時(shí)候可與不定式互換，且意義不變，但大部分時(shí)候并不能與不定式互換，這就要求同學(xué)們熟記動(dòng)詞搭配，作出合理選擇。

例5 I remember a doctor friend， （tell） me about a man who came to him with various illnesses： headache， insomnia， stomachache and so on.

解析 telling。我記得一個(gè)醫(yī)生朋友，他曾給我講過一個(gè)人的事，這個(gè)人來找他時(shí)患有各種疾病：頭痛、失眠和胃痛等等。

現(xiàn)在分詞作后置定語，中心詞friend跟tell之間是主謂關(guān)系，所以作為修飾語的tell應(yīng)該用現(xiàn)在分詞的主動(dòng)式，整個(gè)后置的分詞定語相當(dāng)于定語從句who told ...。

[例6] I used to hear that some people

（make） a trip there died from the lack of oxygen—they did devote their lives to their dream！

解析 making。我以前聽說過一些去那兒旅行的人死于缺氧——他們真的是把自己的命都獻(xiàn)給了夢想。

現(xiàn)在分詞作后置定語，表示一個(gè)與謂語動(dòng)詞同時(shí)發(fā)生的動(dòng)作，可以拓展為定語從句who were making ...。

點(diǎn)撥 現(xiàn)在分詞作后置定語可以表示一個(gè)一般性的動(dòng)作，也可以表示一個(gè)與謂語同時(shí)發(fā)生的動(dòng)作，所以在轉(zhuǎn)換為定語從句時(shí)，應(yīng)注意針對不同情形選用不同的時(shí)態(tài)。

例7 It was a hot summer day that found me （run） down the street with a dollar in my sweaty hand.

解析 running。那是一個(gè)炎熱的夏天，我沿著街道跑著，出汗的手里拿著一美元。

考查現(xiàn)在分詞作賓語補(bǔ)足語。賓語me與所給提示詞是主謂關(guān)系，且表示當(dāng)時(shí)正在發(fā)生的動(dòng)作，故用現(xiàn)在分詞一般體的主動(dòng)式。

例8 According to a new Pew Research Center survey， well-off families are ruled by calendars， with children （participate） in ballet， soccer and after-school programs，

解析 participating。皮尤研究中心的一項(xiàng)新調(diào)查發(fā)現(xiàn)，富裕家庭完全按日程安排行事，子女跳芭蕾、踢足球、參加課外項(xiàng)目。

考查現(xiàn)在分詞作賓語補(bǔ)足語。邏輯主語是介詞with的賓語children，表示一個(gè)一般性的動(dòng)作。

點(diǎn)撥 現(xiàn)在分詞作補(bǔ)語時(shí)，通常表示一個(gè)與謂語同時(shí)存在的動(dòng)作，一般常用于特定動(dòng)詞（比如感官動(dòng)詞）之后或特殊結(jié)構(gòu)（比如with的復(fù)合結(jié)構(gòu)）之中。

例9 Staying healthy while （travel） can help to ensure your trip is a happy and enjoyable one.

解析 traveling。旅行時(shí)保持健康有助于確保你的旅程令人愉悅。

現(xiàn)在分詞作時(shí)間狀語，這里用于while之后，整個(gè)狀語結(jié)構(gòu)可以當(dāng)作時(shí)間狀語從句while you are traveling ...的省略形式。

例10 （shake） my head， I said， “How can he afford a costume？ He wears the same trousers every day.”

解析 Shaking。我搖著頭，說：“他怎么可能買得起服裝？他每天穿的褲子都是一樣的?！?/p>

句子主語I與所給提示詞是主謂關(guān)系，且所給詞的動(dòng)作與謂語動(dòng)詞said同時(shí)發(fā)生，故用現(xiàn)在分詞一般體的主動(dòng)式。此處的shaking用作伴隨狀語，表示一個(gè)與謂語同時(shí)發(fā)生的次要?jiǎng)幼鳎蛘哂靡蕴峁┲^語所表示的動(dòng)作發(fā)生的背景。

例11 Last weekend as I was riding on the bike lane alongside a truck， we reached a crossing and it turned to the right， （hit） me and my bicycle.

解析 hitting。上周末，我在自行車道上騎著車，旁邊是輛卡車，后來我們到達(dá)一個(gè)路口時(shí)，卡車右轉(zhuǎn)，撞到了我和我的自行車。

句子主語it與所給提示詞是主謂關(guān)系，且句子表示謂語動(dòng)詞turned導(dǎo)致的意料之中的結(jié)果，故用現(xiàn)在分詞一般體的主動(dòng)式。

例12 （wait） in the queue for half an hour， Tom suddenly realized that he had left his wallet at home.

解析 Having waited/Having been waiting。在排隊(duì)半小時(shí)之后，湯姆才意識(shí)到他錢包落在了家里。

現(xiàn)在分詞用作時(shí)間狀語，句子主語Tom與wait之間是主謂關(guān)系，且“等待”發(fā)生在“意識(shí)到”之前，兩者之間又有明顯的時(shí)間間隔，所以此處要填現(xiàn)在分詞的主動(dòng)式的完成體，如果要強(qiáng)調(diào)“等待”這一動(dòng)作的連續(xù)性，也可用完成進(jìn)行體的分詞形式。

點(diǎn)撥 現(xiàn)在分詞作狀語時(shí)，可以改寫成相應(yīng)的狀語從句，或者改成一個(gè)由and引出的并列句（比如表示伴隨或結(jié)果的現(xiàn)在分詞），因此，現(xiàn)在分詞作狀語可看作是分句的一種簡化。

短文改錯(cuò)對v-ing形式的考查

1. v-ing形式作名詞性成分

例13 Live in China might seem a little difficult at first， but Im sure youll soon fit in.

解析 Live→Living。在中國生活剛剛開始可能有些難，但我相信你很快就會(huì)適應(yīng)的。

此處應(yīng)用動(dòng)名詞作主語。單從語法語義角度，改為To live也沒問題，但這么修改不符合短文改錯(cuò)的答題規(guī)則，即只能用一個(gè)單詞替換一個(gè)錯(cuò)詞。

例14 When I entered the classroom， the math teacher had to stop explain an important problem， and all the eyes were fixed upon me.

解析 explain→explaining。當(dāng)我進(jìn)入教室，數(shù)學(xué)老師只得停止對一個(gè)重要問題的講解，而且當(dāng)時(shí)所有的眼睛都看著我。

此處應(yīng)用動(dòng)名詞作動(dòng)詞stop的賓語，stop doing表示“停止做某事”。

例15 There are only a few stands in the canteen， leading to lots of students have to line up for food.

解析 have→having。餐廳攤位不夠，導(dǎo)致許多學(xué)生不得不排隊(duì)買吃的。

此處應(yīng)用動(dòng)名詞作介詞to的賓語。在leading to中，to是介詞，名詞短語lots of students只是動(dòng)名詞的邏輯主語，兩者構(gòu)成動(dòng)名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)。

2. v-ing形式作定語

例16 She has taught me to deal with situations appeared in my life.

解析 appeared→appearing。她教我處理生活中出現(xiàn)的情況。

此處應(yīng)用現(xiàn)在分詞作定語，相當(dāng)于定語從句which/that appear ...，表示一個(gè)一般性的主動(dòng)發(fā)生的動(dòng)作。

3. v-ing形式作補(bǔ)語

例17 With so many things bother me， I hope you can offer me some practical advice.

解析 bother→bothering。這么多事困擾著我，我希望你能給我一些實(shí)用的建議。

此處應(yīng)用現(xiàn)在分詞作賓語補(bǔ)足語，名詞things是介詞with的賓語，同時(shí)也是所改動(dòng)詞的邏輯主語，且說的是當(dāng)前正在發(fā)生的情況，故用現(xiàn)在分詞一般體的主動(dòng)式。

4. v-ing形式作狀語

例18 At the party， we danced while singing excitedly for more than three hours in our classroom， completely forget our homework and pressure.

解析 forget→forgetting。聚會(huì)中，三個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，我們在教室興奮地又唱又跳，完全忘記了我們的家庭作業(yè)和壓力。

此處應(yīng)用現(xiàn)在分詞作伴隨狀語，引出一個(gè)與句子謂語同時(shí)發(fā)生的主動(dòng)動(dòng)作。

點(diǎn)撥 相比語法填空，短文改錯(cuò)對v-ing形式的考查就要簡單一些，因?yàn)楦恼蟮拇鸢覆粫?huì)超過一個(gè)單詞。但是，不論是哪種題型，對語法考點(diǎn)的掌握才是解題的關(guān)鍵。