譚 群

抓住生活中的“故事”

譚 群

我們來看看這期“發(fā)現(xiàn)作文”欄目選發(fā)的文章。

《打碎玻璃之后》《丟失了衣服》這兩篇文章里，小作者抓住學校生活中偶然發(fā)生的事件，寫出了自己經(jīng)歷的“故事”。

《打碎玻璃之后》一文里，張煜湲同學敏銳地捕捉到了同學劉芳的一系列反應(yīng)和變化，最后發(fā)現(xiàn)了她的可貴品質(zhì)——誠實?！拔倚睦飼嵭??！边@樣一句樸實的話也深深影響著小作者，讓他的心靈得到滋養(yǎng)和成長?！秮G失了衣服》一文里，小作者通過敘述同學幫自己找衣服的過程，寫出了同學身上熱情、樂于助人的品質(zhì)，并感受到了友情的溫暖。

《“熊貓眼”的來歷》一文里，翟亦葳同學寫了和同學一起睡覺的經(jīng)歷，充滿了樂趣。同學的“熊貓眼”是怎么來的呢？原來，是因為“我”一個晚上都睡不“老實”。這是一個洋溢著童趣的小“故事”。

對很多同學來說，生活中有著許許多多的“事情”或“事件”，卻沒有“故事”。

“事情”“事件”“故事”之間的區(qū)別是什么呢？我們所做的一切活動都可以叫做事情。重大一點的事情就叫“事件”。故事是指用來講述的“事件”或“事情”，它的特點是有內(nèi)在的連貫性，有吸引力，能感染人。

發(fā)現(xiàn)身邊的“故事”，需要我們對日常生活里的某一“事情”或“事件”有更多的觀察、體驗、思考和判斷，看到它們發(fā)生、發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系。

我們發(fā)現(xiàn)“故事”的過程，也是我們進行探索和思考的過程，會獲得各種感受以及心靈的成長。這是我們進行作文訓(xùn)練的重要資源。

希望同學們多留意日常生活中“事情”或“事件”的前后聯(lián)系，重視那些從未體驗過的、讓自己覺得新鮮的感受，獲得驚喜的“發(fā)現(xiàn)”。