□王愛梅 傅成海

『二孩時(shí)代』，班主任準(zhǔn)備好了嗎？

□王愛梅 傅成海

2016年1月1日，最新的《人口與計(jì)劃生育法》正式施行。由于政策放開，很多家庭迎來了第二個(gè)孩子。作為一名班主任，如何幫助家長，使學(xué)生得到良好的家庭教育，給學(xué)生創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境，讓大孩有更好的心態(tài)迎接老二，已成為當(dāng)今家校合作中迫切需要解決的問題。

人民網(wǎng)報(bào)道，2016年3月，學(xué)正小學(xué)某班學(xué)生圍繞話題“爸媽生二孩”開展一場激烈的辯論賽。正方支持生二孩，認(rèn)為兩個(gè)孩子可以降低養(yǎng)育風(fēng)險(xiǎn)，減輕養(yǎng)老負(fù)擔(dān)，同時(shí)自己也可以體會(huì)手足之情。反方不支持生二孩，認(rèn)為父母工作太累，每天拖著疲憊的身體照顧家人，已經(jīng)不容易，再生二孩，無疑是雪上加霜。還有的同學(xué)認(rèn)為有了老二，父母會(huì)把大部分的愛轉(zhuǎn)移到二孩身上，對自己的愛會(huì)減少。

從辯論過程看，大多數(shù)孩子都能以積極的態(tài)度正確對待二孩問題，即使不愿要二孩的也是以父母為出發(fā)點(diǎn)，讓人感到欣慰。但也有孩子比較自我，出于各種原因始終對接受二孩持否定態(tài)度。

蘇霍姆林斯基說：“教育的理想就在于使所有兒童都成為幸福的人?！鄙頌榘嘀魅?，要努力從不同層面進(jìn)行班級管理，加強(qiáng)家校合作，為學(xué)生健康成長營造和諧的班級氛圍。

班主任可先從學(xué)生的家庭入手，做好家長的教育工作。兒童青少年心理教育專家陳默說：“好父母必須是一個(gè)教育觀念正確的人，是一個(gè)尊重兒童成長的人，是一個(gè)善于和孩子溝通的人?！卑嘀魅慰衫眉议L會(huì)等活動(dòng)與家長密切聯(lián)系，站在學(xué)生的立場上，幫助家長樹立正確的育子觀。第一，不要輕易比較兩個(gè)孩子，積極打造尊重與互愛的家庭環(huán)境。第二，根據(jù)孩子不同的性格特點(diǎn)給每個(gè)孩子特別的愛，遇到問題及時(shí)溝通，給孩子足夠的成長空間。第三，家長要多一份責(zé)任心，多一些細(xì)心，不要以工作忙為借口，推卸教育責(zé)任，要盡所能地看到孩子的內(nèi)在需求，給予孩子最適當(dāng)?shù)膼邸?/p>

我的班級里有一位學(xué)生的家長在親子關(guān)系上的突出表現(xiàn)成為家長們學(xué)習(xí)的好榜樣。她是一名警察，本身工作繁忙，但只要有時(shí)間她就帶著老二陪老大練擊劍，參加比賽。假期，她還帶兩個(gè)孩子一起旅游，參加國際攝影比賽的志愿者活動(dòng)。在她的培養(yǎng)下，老二快樂成長，老大性格開朗，非常優(yōu)秀，綜合能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出同齡人。

班主任還要充分利用主題班會(huì)、學(xué)?；顒?dòng)等各種教育機(jī)會(huì)做好團(tuán)體心理輔導(dǎo)。通過這些集體活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生正視自己、欣賞自己，努力使自己做一個(gè)合格的哥哥姐姐；引導(dǎo)學(xué)生摒棄自己的自私脆弱和幼稚，自信地展示自己；培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，使他們自覺把家中老大的責(zé)任扛在肩上。

昆明丑小鴨學(xué)校的詹大年校長說：“教育的全部秘密來自于尊重人格，了解需求，建立關(guān)系，發(fā)展個(gè)性?！笨茖W(xué)的管理滿足需求，野蠻的管理控制需求。基于此，我們在假期組織有二孩的家庭開展親子活動(dòng)，如讓老大給老二換尿布、講故事等。真可謂，小活動(dòng)大意義，父母、孩子都受益。

班主任們，二孩時(shí)代已到來，面對那些大大小小的問題，你們準(zhǔn)備好了嗎？相信只要我們有足夠的智慧和愛心，就一定能化問題于無形，在教育路上快樂前行。

（作者單位：山東省淄博市周村區(qū)第一中學(xué) 王愛梅；山東省淄博市周村區(qū)第三中學(xué) 傅成海）