特邀審題老師：童承基（特級教師）

特邀點評老師：羅丹紅（中學高級教師紹興市柯橋區(qū)教師發(fā)展中心）

四上第五單元：導游詞

特邀審題老師：童承基（特級教師）

特邀點評老師：羅丹紅（中學高級教師紹興市柯橋區(qū)教師發(fā)展中心）

【審題要點分析】

?這是一道難題，難點是選材。命題要求以“介紹世界遺產(chǎn)”為內(nèi)容，顯然，這對我們許多學校、許多同學來說，由于種種客觀原因，難以做到，于是發(fā)生過不少“網(wǎng)上摘抄”的現(xiàn)象。建議大家堅決杜絕抄襲、堅決不做“復制粘貼”的小懶蟲。你要么大量搜集處理資料，消化成自己的“營養(yǎng)”，用自己的語言重新結(jié)構(gòu)組織；要么大膽變換內(nèi)容，寫自己身邊的、自己熟悉的景點景觀，照樣可以達到學習導游詞寫作能力的目標。不少同學把“導游”的內(nèi)容定位在家鄉(xiāng)風景點、定位在自己熟悉的校園甚至定位在介紹某商場及周圍環(huán)境，照樣能寫出精彩文章。

?命題中對導游詞的體裁特點作了點撥，比如“可以講景點風光”，“可以講故事傳說”，還應該“提示參觀游覽的注意事項”。除此以外，還得提醒你：導游詞是一種口頭講述的腳本，所以要盡量做到“說”的時候能順口、“聽”的時候能明白，比如句子寧可短一些，詞語寧可通俗一些。命題中要求你寫好后要“模擬導游進行講解”，就是對你寫作效果的一種檢驗。