邵潔瓊

摘要：書面表達題是一種要求極高的綜合技能題。高考中的書面表達多要求學生根據(jù)文字提示或圖文提示進行有效的語言輸出?？忌鷳?yīng)能“準確使用語法和詞匯”，“使用一定的句型，詞匯清楚，連貫地表達自己的意思”。要想書面表達取得良好的成績，考生除了要在平時多讀多寫之外，還需要掌握一些解題策略。

關(guān)鍵詞：高考 書面 復(fù)習

中圖分類號：G63341文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2016）11-0188-01

一、歷屆考點分析

（1）在2016高考英語書面表達題中，全國卷分值都是25分，寫作要求都是通過文字提示的形式呈現(xiàn)。

（2）從詞數(shù)上看，全國卷的詞數(shù)要求是100詞左右。

（3）從題材上看，2016全國卷都是應(yīng)用文，以書信這一應(yīng)用文為主。

（4）從題材上看，2016高考英語書面表達多涉及中學生的生活。

書面表達的選材范圍深深打上了特定時代的發(fā)展烙印，與考生的生活息息相關(guān)。2017的英語新課標全國卷書面表達除了保持目前的命題風格外，在選材上，隨著新課程理念的不斷深入，一線老師要多注意與當代學生終生發(fā)展相關(guān)的“內(nèi)部問題”，多關(guān)注人生和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，學習和修身，習慣和行為，立向和行動等這些話題，并通過一定的練習量，加強備考的針對性。

預(yù)測2017年全國卷的書面表達將保持以往的風格，繼續(xù)以與中學生生活相關(guān)的熟悉話題為題材，以應(yīng)用文為主要題材，以中外交往為背景，以人際交往、文化交往為內(nèi)涵，考查考生實際使用英語的能力。

二、常見錯誤分析

根據(jù)多年觀察，考生在解答書面表達試題時，經(jīng)常出現(xiàn)以下錯誤：

（1）受母語干擾，不會恰當使用英語習慣表達方式。

（2）逐字直譯，不懂得迂回。書面表達中，有的中文提示由于文化背景或詞匯量有限等原因，考生難以直接翻譯。這時，考生需要利用分解、簡化、解釋、意譯等迂回手法來表達相同或相近的意思。

（3）其他語法錯誤。包括：單詞詞性不分，主謂不一致，動詞時態(tài)語態(tài)的誤用，介詞的誤用，情態(tài)動詞的誤用，非謂語動詞的誤用等等。

（4）語言不得體。語言得體性是高考對考生的高層次要求。語言得體就是指在特定的語言環(huán)境中，運用恰當?shù)恼Z言，以合乎特定的表現(xiàn)方法、場合、對象、目的取得最佳效果。

三、提分絕招

從對近幾年高考書面表達題的總結(jié)與分析可以看出，考生在平時學習中應(yīng)熟悉各種文體的寫作特點。同時，要多積累素材，學習一些諺語或名言警句。另外，考生也需要掌握以下書面表達的解題步驟。

1.審題立意

審題立意是寫作的一項基本能力，主要是指研究和領(lǐng)會題旨并確立主題的能力?？忌趯懽髦兄挥姓_理解了題意，并按照題目的要求去構(gòu)想，才有可能寫出符合題意的作文來。因此，審題立意是寫作的首要環(huán)節(jié)。考生要認真閱讀寫作要求中提供的信息，分析所給的寫作素材，從總體上確定寫作內(nèi)容，并確定要用的體裁、人稱和時態(tài)。

2.羅列要點

書面表達評分標準之一是覆蓋所有內(nèi)容要點。高考英語書面表達多數(shù)會提供寫作要點，通過審題，要將這些要點用提綱的形式在草稿紙上羅列好，確定各段主題，寫出段落主題句。但是要注意，寫作內(nèi)容有主次之分，羅列要點時注意確保主要內(nèi)容，適當涉及次要內(nèi)容，堅決剔除無關(guān)內(nèi)容。

例如所給提示是圖畫或圖表，要從中找出需要表達的信息要點，要特別注意細節(jié)，如事件背景，人物表情，圖畫中的漢字以及圖表中的數(shù)字等。

羅列要點時要注意文章的整體布局，一般分為三段，即：

開始部分（opening paragraph）—— 指出文中的要求，核心問題。

正文部分（body paragraph）—— 圍繞主題開展敘述，討論。

結(jié)尾部分（ concluding paragraph）—— 對全文的總結(jié)合概括。

3.連句成篇

確定了文章的整體布局、基本時態(tài)和人稱后，根據(jù)所列出的內(nèi)容要點，選擇適當?shù)脑~語或表達方式將它們組成句子，再結(jié)合自己設(shè)想的內(nèi)容框架組成段落。不要逐字翻譯要點，可以適當增加細節(jié)，以充實文章內(nèi)容。在組織文章內(nèi)容時，要在句與句之間加入恰當?shù)倪^渡性詞語進行潤色，以使內(nèi)容連貫，結(jié)構(gòu)緊湊。同時為了給文章增添亮點，在保證正確的前提下，適當運用高中階段學過的復(fù)雜結(jié)構(gòu)等，讓文章的句式富于變化。

4.修改完善

寫完文章后一定要仔細檢查，首先檢查文章是否包括全部要點，然后再檢查語言方面是否有錯誤，如單詞拼寫，詞語搭配，人稱，時態(tài)，語態(tài)，主謂一致，句式，從句的引導(dǎo)詞，標點符號和大小寫等。

當然，解答書面表達題光憑以上幾點是不夠的。考生要在平時多讀書，多思考，多背誦，多分析，多練習，這樣才能全面、扎實地提高英語書面表達能力。

參考文獻：

[1]教育部.普通高中英語課程標準[M].北京：人民教育出版社，2003.

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[3]張銳.新高中書面表達[M].蘭州：西北師范大學出版社，2003.

責任編輯：孫瑤