羅小平，霍橡楠

析老年精神音樂學在國內研究的重要論域

羅小平1，霍橡楠2

文章回顧了老年精神音樂學在中國的興起、發(fā)展和優(yōu)勢，論述了目前該學科的幾個主要論域及其重要性。圍繞音樂對老年群體生理功能的積極效應，對相關研究給予直接作用與間接作用的分類，并從神經生理學基礎實驗的角度總結了這方面的貢獻。文章還分析了音樂對老年群體的知、情、意的調節(jié)作用，對老年人幸福感、美感、道德感及認知能力、意志力的有效影響并涉及到老年人音樂能力的保持、發(fā)展與遷移以及老年音樂教育的特殊性。最后，文章揭示了老年人在社會生活中的綜合音樂活動方式、心理場的成因、形態(tài)與規(guī)律，探索了廣播、影視、網(wǎng)絡等音樂傳播方式與老年人精神生活的關系。

老年；精神音樂學；社區(qū)音樂；音樂能力；音樂教育；音樂傳播；音樂活動

老年精神音樂學(Psychogeromusicology)是21世紀的新興學科，該學科既注重老年人在音樂行為中的心理特征、認知過程的研究，闡明其音樂能力的衰退、保持和發(fā)展的規(guī)律；也關注音樂對老年群體生理健康和生活質量的積極作用，音樂對老年人精神生活與心理動態(tài)的影響。即把音樂與老年人的行為及心理過程的互動關系作為主要研究宗旨。

老年精神音樂學于2002年在國外登堂入室，在《心理音樂學》等相關的雜志上發(fā)表系列論文后，*Annabel J. Cohen：《音樂心理學和老齡化的到來：老年精神音樂學》，《心理音樂學》, 2002年第18期，第4頁。在2005年第二屆全國音樂心理學學術研討會上，羅小平在她的主題發(fā)言中，向國內同行介紹了這一新興學科的概況，引起與會代表們的積極關注。2006年，羅小平又在《黃鐘》上發(fā)表論文《老年精神音樂學芻議——一門音樂心理學與老年心理學交融的新學科》*羅小平：《老年精神音樂學芻議——一門音樂心理學與老年心理學交融的新學科》，《黃鐘》，2006年第2期，第75—81頁。，系統(tǒng)地介紹了該學科的研究性質、對象、范圍，研究方法及研究前景。2008年羅小平又組織星海音樂學院、中山大學中山醫(yī)學院、廣州中醫(yī)藥大學、廣州大學的相關研究人員，申報了廣東省高校人文社科重點研究基地重大科研課題“老年精神音樂學在中國的應用與發(fā)展”，對該論題在國內的應用與發(fā)展進行了系統(tǒng)研究，課題成果《老年·音樂·精神——老年精神音樂學簡明讀本》一書，于2011年由中國中醫(yī)藥出版社出版發(fā)行。

從該學科的發(fā)展現(xiàn)狀看，國內學科構建的背景具有以下幾個特點：

其一，中華民族傳統(tǒng)文化中的孝順之道，民族性格中尊老敬老的特質是該學科能夠持續(xù)發(fā)展的不竭源泉；其二，中國養(yǎng)老事業(yè)的構建與發(fā)展是受到各級政府重視的國家行為，而不是民間機構的慈善之舉，自全國老齡工作委員會到各級的地方老齡工作委員會都是隸屬于政府部門的職能機構；其三，老年人所屬的工作單位、生活社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對老年人生活的關注，為該學科的發(fā)展提供了有力保障。

自老年精神音樂學被引入國內學者的研究視域后，相繼引發(fā)的研究與實踐，不同程度地涉及教育、傳媒、醫(yī)療、保健、福利諸方面，因此，筆者想結合我們團隊的研究及近年來國內其他研究現(xiàn)狀，談談該學科在國內發(fā)展的重要論域。

一、音樂對老年人生理功能的積極作用

音樂對老年群體生理功能的積極效應有直接和間接兩個方面。對音樂作用于機體所引起的生理反應研究，是通過機體在接受音樂刺激的情況下，對各種生理指標變化的測量進行的，如對脈搏、心率、血壓、呼吸率、肌肉緊張度、皮膚電、瞳孔反射、胃蠕動和血液含氧量和溶量等變化的測量，來衡量音樂的效度。國內音樂治療臨床實踐的成果顯示，音樂在治療高血壓、冠心病、糖尿病、腦卒中、癡呆癥、抑郁癥，以及改善睡眠、身體平衡、聽力等方面都有一定作用。

據(jù)項海秀與張一楠在《音樂治療對老年癡呆癥的康復的干預》一文中，對國內外相關成果的評介，可以看到音樂治療在激活老年癡呆癥患者的長時記憶、增強其短時記憶時的效果，在改善其認知行為、失語癥方面的作用，以及在減輕其由腦退化影響的情緒障礙中的效應。如讓患者聆聽和演唱年輕時期喜愛的歌曲并進行討論可活化他們舊時的難忘回憶，治療師將生活常識編入患者熟悉的歌曲又可加強其短時記憶的能力。*項海秀、張一楠：《音樂治療對老年癡呆癥的康復的干預》，《第十二屆中國音樂治療學會交流會議論文集》，2015年，第81—87頁。

張俊霞、葛麗平的《音樂療法對老年高血壓患者康復的作用研究》介紹了研究者運用歌唱放松療法，通過生物反饋儀測量顯示，運用這種療法可使患者的血壓下降、心率減緩、肌電下降、腦電反應C波增多，從而達到減少心臟負荷、穩(wěn)定血壓的功效。他們的研究結果顯示，通過對老年高血壓患者的治療輔以歌唱療法，其效果高于沒有運用歌唱療法的對照組。*張俊霞、葛麗平：《音樂療法對老年高血壓患者康復的作用研究》，《太原城市職業(yè)技術學院學報》，2010年第3期，第172—173頁。

需要強調的是，音樂作為刺激變量的生理反應測量，會受到被試的當時心境、生活經歷、受教育程度、審美經驗等其它因素的干擾，其準確性會受到一定影響。因此，在進行此類研究時，研究者要注意上述因素的干擾程度。

音樂訓練可以改善老年人感覺器官的靈敏性和協(xié)調性。如經過歌唱訓練，老年人的肺活量得以擴大，還可以提高他們的聽覺和視覺反應速度。彈奏鋼琴更可以使他們的手、腳、眼多種器官的協(xié)調與統(tǒng)一得到訓練。通過對音樂的學習，他們的記憶力、想象力、理解力可以得到鍛煉，并起到防止大腦老化與衰退的作用。

音樂的間接作用是通過調節(jié)老年群體的情緒影響其生理反應。此外，音樂的輔助作用體現(xiàn)于配合其它運動使動作更協(xié)調有序。如在做操、散步、武術等活動時搭配適合的音樂可以增強其平衡感和韻律感。在鄧紅梅、王潔的《戶外太極拳運動結合民族音樂對社區(qū)老年居民心理健康及睡眠質量的影響》一文的實證研究中，設計了對照組：沒有進行戶外太極拳運動及民族音樂活動，只有堅持每天飯后散步；觀察組：使用民族音樂配合戶外太極拳運動，30—60分鐘/次，每月運動30次，共3個月。兩組研究對象均有干預前測及干預3個月后的評價。結果顯示，觀察組的心理健康和睡眠質量的指標都優(yōu)于對照組。盡管，這里沒有進一步對太極拳有無民族音樂配樂的比較測試，也能看出研究者在設計中還是考慮到音樂伴隨運動的積極作用。*鄧紅梅、王潔：《戶外太極拳運動結合民族音樂對社區(qū)老年居民心理健康及睡眠質量的影響》，《中國老年學雜志》，2013年第17期，第4229—4230頁。

為了明確音樂對老年群體的積極效應，老年精神音樂學會以更精確和周密的數(shù)據(jù)來尋求音樂對老年人生理反應影響的各項指標，考慮音樂變量與其它主體因素變量的關系，設計具有普適性的音樂曲目庫并根據(jù)個體的人口統(tǒng)計學變量，選擇具有針對性、個性化的方案。分析音樂學習對老年人各感覺器官作用的實證案例，以神經生理學的研究為基礎，通過磁共振成像(MRI)、正電子成像術(PET)和功能性磁共振腦成像技術(FMRI)等科學儀器的測試顯示音樂的旋律、節(jié)奏、節(jié)拍等要素在大腦某區(qū)域的動態(tài)以及音樂訓練對腦結構產生的積極效應，了解音樂對預防各種老年疾病的具體效果、對治療老年失語癥的作用等。

二、音樂在老年群體心理過程中的調節(jié)作用

音樂對老年人知、情、意心理結構的調節(jié)作用，首先體現(xiàn)在對其情緒狀態(tài)的調節(jié)。音樂能夠調節(jié)老年個體的情緒強度和長度，使之趨于平和。比如歡快跳躍的音樂可以緩解懈怠、疲憊的情緒，激昂雄壯的音樂可驅散沉悶、抑郁的愁云，柔情、優(yōu)美的音樂可緩和過度興奮的心情，愉悅的小曲可使愁悵滿懷得到暢快的舒展。音樂還有助于釋放老年人的積極情緒。依據(jù)神經學家所做的音樂欣賞所引起的情緒反應實驗結果，大量被試能夠在音樂欣賞中獲得愉悅的滿足感，而引起這種感覺的腦神經反應區(qū)與獎賞和動機刺激區(qū)域有一定的關聯(lián)性。*Blood,Zatorre：《對音樂強烈的愉悅反應與大腦包括獎賞和情緒的區(qū)域相關》，《美國國家科學院院刊》，2001年第98期，第11818—11823頁。

音樂對情緒的調節(jié)作用，諸多老年大學的學員對此深有感受。如福建省石獅市老年大學音樂課教師吳蔭治就談到，該校音樂課是最受歡迎的課程，學員認為他們的生活不能沒有音樂，音樂使他們忘卻年齡和疾病，讓心靈永駐春天，音樂是快樂的源泉。*吳蔭治：《音樂的魅力——我在老年大學教音樂課》，《今日科苑》，2012年第12期，第102—103頁。音樂還有助于弱化消極情緒，在我們研究團隊對廣州老干大學鋼琴班學員作訪談時，老干大學鋼琴聯(lián)誼會會長卜德寶認為：“音樂對人的消極情感會起到一種化解作用?！比珖筚惈@獎者喬非也談到：“通過聽賞音樂，音樂的學習交流，甚至可以通過音樂學習這一途徑，得到琴友的關心和幫助，可以化解人的負面情緒，忘卻煩惱的?！?羅小平、余瑾：《老年·音樂·精神——老年精神音樂學簡明讀本》，北京：中國中醫(yī)藥出版社，2011年，第224頁。

王文惠、張健在《音樂影響老年人心理健康的實證研究——對徐州市區(qū)老年人的調查與分析》一文中也談到：在參與問卷調查的近百位老人中，認為音樂可以使其放松的占85%，音樂引導老年人的積極心態(tài)、提高生活樂趣、促進身心健康的心理效應也在研究中得到證明。*王文惠、張?。骸兑魳酚绊懤夏耆诵睦斫】档膶嵶C研究——對徐州市區(qū)老年人的調查與分析》，《藝術科技》，2016年第3期，第83頁。

音樂在老年群體心理過程中的調節(jié)作用，在國內的研究中多為體驗式的敘述，實證探究的課題較為罕見。本團隊陳蔓琳碩士對音樂與老年人幸福感影響的實證研究頗具價值。她運用紐芬蘭紀念大學幸福度量表(MUNSH)與艾森克人格問卷表及自編的個人信息調查表，對音樂與老年人幸福感的關系進行了較全面的研究。通過問卷調查得到的數(shù)據(jù)分析，證明音樂學習組老年人較非音樂學習組老年人有更高的主觀幸福感水平，音樂學習時間越長主觀幸福感水平越高。*羅小平、余瑾：《老年·音樂·精神——老年精神音樂學簡明讀本》，北京：中國中醫(yī)藥出版社，2011年，第197—211頁。

此外，音樂治療在緩解老年人的焦慮癥、孤獨癥、抑郁癥上的眾多成功病例，也從醫(yī)學角度充分說明音樂在調節(jié)老年人情緒上的作用。

音樂對老年群體美感、道德感、理智感等情感的強化亦是其心理健康的重要因素。中科院高能物理研究所院士冼鼎昌在教堂里聆聽巴赫《d小調托卡他和賦格》的體驗，就是一種靈魂的洗禮：“它廣袤的、悲壯渾厚的音響和氣氛，如此強烈地和我在教堂墓室里激發(fā)起的歷史情懷和對生命與死亡的沉思發(fā)生共鳴，在我心靈中引起電擊般的震撼……”。*冼鼎昌：《愛丁堡隨想》，福州：福建教育出版社，2003年，第32—35頁。

其次，音樂對老年人心理的調節(jié)還體現(xiàn)于音樂能增強他們的意志力，豐富老年人的認知。通過音樂與主、客體結構動態(tài)的本質聯(lián)系，對主、客體節(jié)律的象征、比擬，使欣賞者由內至外去領悟主、客體世界的基本特征。通過陽剛、壯美音樂的聆聽，其內蘊的積極力量、樂觀精神均能使人勇氣倍增、活力奮發(fā)。

由此可見，老年精神音樂學研究的是采用什么樣的音樂，通過怎么樣的方式，針對不同的老年群體，如何使這種功能得以發(fā)揮，并達到何種程度。

三、主體音樂能力與老年音樂教育

1.音樂能力的保持、發(fā)展與遷移

對老年人音樂能力的研究，是國外老年精神音樂學涉足較多的論域，也是我們研究團隊關注的問題之一。我們在老干大學鋼琴學員和政協(xié)聯(lián)誼會合唱團隊員中的研究，從音高、音值、響度、音色、節(jié)奏和節(jié)拍六個方面，對老年人的音樂聽覺能力進行測評，結果證明老年人通過一定的音樂學習訓練，可以使其音樂聽覺判斷能力得到提升和發(fā)展。在老干大學鋼琴組與非鋼琴組老人的視覺材料加工速度測試中，非鋼琴組顯著慢于其他兩個鋼琴組的老人，聽覺材料加工速度顯著慢于鋼琴高年級組的老人。老年鋼琴學習者不僅在聽覺材料的加工速度上存在優(yōu)勢，在視覺材料的加工速度上也存在優(yōu)勢。在聽覺材料工作記憶容量測試中，兩個鋼琴組老人的聽覺材料工作記憶容量亦明顯大于非鋼琴組老人。

應該說，我們團隊的研究是國內老年精神音樂學領域的開創(chuàng)性研究，研究結論表明鋼琴學習使老年人在音樂才能上得到的訓練與提高，可以在一定程度上遷移到加工速度、工作記憶等一般認知能力上，對一般智力，尤其是液態(tài)智力也會存在積極意義。*羅小平、任杰：《鋼琴學習在認知老化過程中的作用研究》，《人民音樂》，2009年第 8期，第73—75頁。

此外，中國音樂學院的碩士研究生李豐在《老年人群日常經驗對其音樂結構性認識的影響》一文中，探索了何種性質的日常經驗、學習形式更有助于其對音樂結構性的認識。作者的主要研究方法為行動研究，以北京朝陽區(qū)南沙灘社區(qū)老年合唱隊的隊員為研究對象，通過對老年人參與音樂活動前后的測量數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，并結合訪談、活動觀察進行研究，證實了日常經驗與認識音樂結構性能力的關系，進一步發(fā)現(xiàn)具有清晰結構特征的日常經驗、互動互助的學習方式更有利于老年人認知能力的提高與發(fā)展。*李豐：《老年人群日常經驗對其音樂結構性認識的影響》，《音樂傳播》，2016年第2期，第65—70頁。

2.老年音樂教育與老年群體身心的發(fā)展

國內老年人音樂教育發(fā)展迅速，規(guī)模不斷擴大，僅以廣州市老干大學為例，鋼琴學習班已發(fā)展為41個，擁有學員922人。其它如聲樂、合唱、古箏的學習也受到熱烈關注，老年人音樂教育的研究成為熱門話題。本團隊王少明教授在研究中通過分析老年人音樂教育地位、教育主體、教育目標、內容與方式的特殊性來闡明老年音樂教育與老年人身心健康、發(fā)展的關系，見解精辟。如王教授從社會教育、老年教育、藝術教育三個層面來分析音樂教育的特質，指出：無論是從知情意還是真善美的角度，老年音樂教育是社會教育不可或缺的一種藝術教育。音樂教育作為審美教育讓老年人獲得一種青春感、自由感，人格變得完善，而且音樂學習比其它藝術學習更有樂趣、情感體驗更強、審美理解更深邃。*羅小平、余瑾：《老年·音樂·精神——老年精神音樂學簡明讀本》，北京：中國中醫(yī)藥出版社，2011年，第278—294頁。

與此同時，國內老年大學的教師和關心老年音樂教育的學者亦從老年音樂教育的概念與現(xiàn)狀調查、老年音樂教育的意義與存在問題的反思、終身音樂教育的價值、各地區(qū)老年大學音樂教育的特色、不同課程(鋼琴、聲樂、民樂)的教學方法、多媒體教學手段的采用、老年人音樂學習心理、音樂教育對老年人身心的影響等角度，探討了與老年音樂教育相關的諸方面。

筆者認為，國內老年大學音樂教育值得關注，并且很有特色的方面是學以致用的表演實踐。各級老齡機構、各種媒體開展的老年人音樂比賽與文藝演出活動，各種節(jié)日的慶賀活動，老年人有組織或自發(fā)的他娛表演都為老年人提供了施展才華、實現(xiàn)自我的機會。在表演實踐中老年人的“老有所學”“老有所為”“老有所樂”集中得到體現(xiàn)。與此同時，他們的演出實踐在客觀上又促進了社會的和諧、安定，促進了廣大老年群體的積極心態(tài)，讓當下中青年群體看到了未來老有所依的選擇性與可能性。

陜西渭南市老年大學民樂團的實踐就是鮮明的例證。樂團成立8年來，排演了60多首著名傳統(tǒng)樂曲和具有地方色彩的經典曲目，在該地區(qū)產生了很大的影響。樂團成員認為這里提供了每人展示音樂才華、互相交流的平臺，當他們陶醉在美妙的音樂中并感染了廣大觀眾，受到群眾的熱烈歡迎時，會感到精神上無比的暢快！*武茵茵：《音樂永不老赤心勝晚霞——記陜西省渭南市老年大學民樂團》，《金秋》，2016年第10期，第58—60頁。

可惜該論域系統(tǒng)性的理論成果或具有普適性、可操作性的實證研究尚不多見。因此，在了解老年人音樂能力保持、發(fā)展規(guī)律，把握其流體智力與晶體智力發(fā)展特征的基礎上，來研究老年人音樂教育的特點，形成普適性的教學模式，是國內的主要研究方向，對這一論題的研究，在老年音樂教育體系的構建與促進整個老年教育事業(yè)的發(fā)展問題上有重要價值。

3.老年人音樂教育的中外比較研究

我們研究團隊的溫亮宇碩士對中外老年音樂教育情況進行了比較研究。他在國外老年音樂教育調查的一節(jié)中，匯聚了法、英、美、日、瑞典、西班牙、澳大利亞、韓、德等國家老年音樂教育的信息并對一些個案進行了具體剖析。通過對國內外與本地——廣州老干大學的調查，他認為國家的老年音樂教育反映了其國民經濟的實力與水平，國外的老年音樂教育的支持來自民間慈善機構，教育強調音樂的體驗與分享，國內的老年教育是由政府專門撥款的政府行為，各級政府對老年人的教育極為重視，老年大學在音樂教學上多強調理論與實踐的結合。*羅小平、余瑾：《老年·音樂·精神——老年精神音樂學簡明讀本》，北京：中國中醫(yī)藥出版社，2011年，第295—319頁。

筆者認為，這方面的研究尚有廣闊的探究空間。如中外老年音樂教育模式、內容、方法的比較；中外老年音樂教育的民族心理、文化根源差異，中外老年人音樂教育的互補等。

四、音樂與老年人的社會生活環(huán)境

廣場、公園、養(yǎng)老院、福利院、社區(qū)等場所是老年人經?；顒拥木奂?，亦是他們開展音樂活動的理想平臺。探索其開展音樂活動的方式、效果，研究老年群體因此所獲得的身心愉悅、能力發(fā)展會使該論域成為研究熱點。

本團隊霍橡楠的研究課題“群居老年人綜合音樂活動方式研究”已發(fā)表三篇論文：

在《群居老年人綜合音樂活動方式研究構想》一文中，作者從研究現(xiàn)狀、研究方法、研究遵循的重要原則：“因地制宜、人助自助”的簡易化設計原則，“因人而異、分類指導”的個性化指導原則，“規(guī)避風險、循序漸進”的安全性原則，“趣味性、養(yǎng)生性”的功能性原則以及研究中的“無米之炊”的條件難題、主體機能衰退的技能難題、化繁為簡的去專業(yè)化的操作難題等幾個方面，均作了具體的論述。*霍橡楠：《群居老年人綜合音樂活動方式研究構想》，《星海音樂學院學報》，2015 年第2期，第132—138。

在《老年人綜合音樂活動心理場成因分析》一文中，作者運用拓撲心理學中“場”及“準事實”理論，對存在于劇院、文化廣場、社區(qū)、養(yǎng)老院等各種空間和各種老年音樂活動中，影響行為主體表演心理場形成的個體客觀事實(相貌體征、健康狀況、心理經歷)、客觀環(huán)境事實(自然環(huán)境、活動性質、表演場地、活動形式、群體特征)都作了較詳盡的分析。*霍橡楠：《老年人綜合音樂活動心理場成因分析》，《音樂傳播》，2015年第1期，第74—80頁。

在《老年人綜合音樂活動心理場存在規(guī)律》一文中，研究者運用拓撲心理學中“場”及“準事實”理論，對存在于各種活動空間和各種老年音樂表演活動中的行為主體表演心理場的存在形態(tài)、運動規(guī)律進行了分析。*霍橡楠：《老年人綜合音樂活動心理場存在規(guī)律》，《音樂傳播》，2015年第3期，第37—41頁。

作者認為從心理學研究的角度來說，除了從音樂發(fā)生的內在機理來把握音樂心理認知過程之外，從影響心理場形成的個體和環(huán)境因素、心理存在的空間維度和運動規(guī)律的角度來分析，更能夠接近心理現(xiàn)象存在的本質。

國內的學者涉及這方面的研究還有楊麗榮的文章《高校音樂資源在社區(qū)中的運用》，作者分析了師范類高校音樂系學生所具備的音樂教學能力和高校各種音樂設備的條件，認為發(fā)揮高校人力、物力資源的優(yōu)勢有助于老年大學和社區(qū)音樂活動的開展和水平的提高。*楊麗榮：《高校音樂資源在社區(qū)中的運用》，《赤峰學院學報》，2013年第11期(下)，第132—138頁。

此外，許春蓉的《影響社區(qū)老年人音樂文化活動的因素分析——以都江堰市為例》一文，指出影響社區(qū)老年人音樂活動的內外因素并提出了一些有益的建議。*許春蓉：《影響社區(qū)老年人音樂文化活動的因素分析——以都江堰市為例》，《北方音樂》，2015年第16期，第201—202頁。中國音樂學院龔娜的碩士學位論文《音樂在構建社區(qū)文化中的多維度研究》從空間維度、科際維度與精神維度分析音樂在社區(qū)文化建設構建中的積極作用并依據(jù)一手調研的結果,對社區(qū)音樂文化的發(fā)展提出有效的建議。*龔娜：《音樂在構建社區(qū)文化中的多維度研究》，北京：中國音樂學院，2011年。

由此可見，社會工作者和音樂工作者在此論域仍有許多可以拓展的論題。

五、音樂傳播與老年人精神生活

老年精神音樂學在國外的研究中，較為關注音樂與老年群體的生活質量，而對音樂傳播對老年人精神生活影響的論題卻較少研究。王少明教授在這方面的研究較為深入，他通過比較中外的廣播音樂媒體、影視音樂媒體、網(wǎng)絡音樂媒體老年頻道的現(xiàn)狀，提出了這些媒體老年音樂頻道如何豐富老年人精神生活的高見。如他認為國內在廣播音樂媒體中，要借鑒美國廣播媒體的經驗，使老年音樂廣播逐漸走向“非老年化”，同時要做到“基本非功利化”，要根據(jù)老年人身體和心理特點，選擇音樂廣播內容和方式。再如他提出在網(wǎng)絡音樂傳播中老年人要注意虛擬性與現(xiàn)實性的結合，使自己的欣賞更有真切感，利用網(wǎng)絡交互性與共享性的特點使個體體驗超越時空的限制并發(fā)揮網(wǎng)絡音樂廣泛性與自由性的優(yōu)勢使音樂的選擇更多元、豐富。王少明教授綱領性的卓見為后續(xù)探索提供了持續(xù)思考的生長點。*羅小平、余瑾：《老年·音樂·精神——老年精神音樂學簡明讀本》， 北京：中國中醫(yī)藥出版社， 2011年，第324—332頁。

吉林人民廣播電臺老年之聲節(jié)目組多年來積累了老年音樂節(jié)目播放的豐富經驗。他們設計了“金曲百年”的音樂節(jié)目，以近百年的老歌為核心，播放、評介中老年人熟悉且藝術價值、欣賞價值較高的經典歌曲。該臺編輯們認為老歌既能夠滿足中老年聽眾審美心理的需求，又能適應層次不同的中老年聽眾的求知心理。為了辦好這一特色節(jié)目，他們從節(jié)目的編排樣式和技巧上下功夫，以視聽交融的多媒體手段，親切、貼心的口語、促膝談心的氣氛吸引聽眾的興趣、激發(fā)聽眾的共鳴，基本實現(xiàn)了預想的目標。*邱曉鵬、劉雪飛：《淘在歲月里醉在旋律中——辦老年音樂節(jié)目的幾點體會》，《聲屏世界》，2011年第3期，第48頁。

我們認為老年精神音樂學一方面要研究音樂究竟如何影響老年人的精神生活和文化品格，影響的深度、廣度和力度如何？另一方面，又要分析網(wǎng)絡、影視、廣播等媒體應該如何發(fā)揮所長，有效地傳遞音樂的影響，以及為了達到最佳效果，兩者該以什么方式相結合，等等。

上述的五個論域，前兩個論域涉及老年人的身心健康，體現(xiàn)了“老有所樂”的理念，第三個論域涉及老年人的發(fā)展，與“老有所學”“老有所為”的要求相系，第四、第五個領域是從個體與群體的需求，拓展到老年人與社會生活的關系，在更廣闊的平臺上滿足他們對音樂的精神需要。這五個領域的布局，從點到面、從微觀到宏觀，從整體考慮各領域之間的關系，使老年精神音樂學的建構具有系統(tǒng)工程之視野，并有利于促進學科的不斷完善與蓬勃發(fā)展。

【責任編輯：吳修文】

Research Fields of the Chinese Musicological Study in Geriatric Psychology

Luo Xiaoping and Huo Xiangnan

With a review of the short history of Chinese musicological study in geriatric psychology, this article mainly classifies the major fields that are directly or indirectly related to the research discipline and states the importance and achievements of the study, in accordance to the positive effects of music upon the physical functions of seniors and in the angle of the basic experiments in nerve physiology. It also analyzes the following details from case to case: the balancing function of music on geriatric cognition, emotion, and ideology; the effective impacts on the senior sense of happiness, aesthetics, morality, cognitive ability, and willing power; the maintenance, development, and transformation of geriatric music ability; and the specificity of geriatric music education. Finally, it summarizes the organizational patterns and psychological reasons which cause, shape, and regulate the mixed music activities of seniors in social life, including an exploration the relationship between the musical transmitting modes, such as radio broadcast, movie, TV, and Internet, and the senior mental life.

2016-11-06

2013年教育部人文社會科學研究青年基金項目“群居老年人綜合音樂活動方式研究”(13YJC760037)。

1.羅小平(1945-)，女，星海音樂學院教授、碩士生導師；2.霍橡楠(1973-)，男，星海音樂學院科研處副研究員。

10.3969/j.issn.1008-7389.2017.01.009

J60-051

A

1008-7389(2017)01-0108-09