顧亞亞

摘 要： 高校安全問題是高校正常開展教書育人工作的基礎(chǔ)，是影響高校和諧發(fā)展的關(guān)鍵因素。新時期高校安全保衛(wèi)工作面臨巨大挑戰(zhàn)，主要表現(xiàn)為對其戰(zhàn)略地位認(rèn)識不足、法制安全教育缺乏及在校生的壓力導(dǎo)致極端行為等。據(jù)此需要通過確立高校安全保衛(wèi)工作的戰(zhàn)略地位、注重心理疏導(dǎo)和情緒管理等途徑構(gòu)建高校安全保衛(wèi)工作的和諧氣象。

關(guān)鍵詞： 安全保衛(wèi)工作 問題 對策

高等教育學(xué)校作為人才培養(yǎng)、科研教育的重地，肩負(fù)著為國家培育優(yōu)秀人才，推動社會發(fā)展的使命。隨著社會的發(fā)展，我國高等教育事業(yè)無論是在辦學(xué)規(guī)模方面還是在科研教育方面都有了快速的發(fā)展。然而高校持續(xù)不斷擴招，使得師生人數(shù)驟增，生源素質(zhì)良莠不齊，加上存在多校區(qū)管理，很多新情況涌現(xiàn)出來[1]。做好高校安全保衛(wèi)工作，是促進學(xué)校事業(yè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的前提和保證，對推動社會和諧發(fā)展具有強大的帶動作用[2]。

1.高校保衛(wèi)工作中存在的問題

1.1學(xué)校缺乏重視，保衛(wèi)工作沒有權(quán)威性。

高校的安全保衛(wèi)工作是一項政策性強、工作難度大的管理工作，在高校整體工作中占有重要的戰(zhàn)略地位。但是目前許多高校在思想上對安全保衛(wèi)工作缺乏重視，聚焦點主要放在教學(xué)質(zhì)量及科研成果上[3]，在安全設(shè)施配置方面的投入極少。在處理校園治安案件、刑事案件時，保衛(wèi)部門沒有任何執(zhí)法權(quán)，對違法犯罪行為沒有打擊作用，加之對象主要是學(xué)生，處置不當(dāng)會給學(xué)生、家庭、學(xué)校及社會帶來嚴(yán)重的影響，加大了保衛(wèi)工作難度[4]。

1.2校園環(huán)境復(fù)雜，師生自我防范意識不強。

隨著高校辦學(xué)形式的多樣化、改革進程的加快，以及與社會各界聯(lián)系的不斷深入，校園社會化程度越來越高，校園治安環(huán)境日益復(fù)雜[2]。隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，在校師生的需求日益多樣化，校園內(nèi)服務(wù)設(shè)施一應(yīng)俱全，外來務(wù)工人員增多，校內(nèi)人員構(gòu)成復(fù)雜，再加上師生對社會環(huán)境、國際環(huán)境認(rèn)識不高，自我防范意識不強，管理難度增加。

1.3學(xué)生心理壓力導(dǎo)致極端行為。

社會環(huán)境的嬗變，給當(dāng)代大學(xué)生帶來了全新的挑戰(zhàn)，并因此造成了巨大的心理壓力，而且不可避免地將會產(chǎn)生大量心理問題。首先是就業(yè)的壓力；其次是學(xué)業(yè)壓力；再次是人際關(guān)系的壓力[5]。壓力和情緒無法得以正確地宣泄和排解，傷害事件時有發(fā)生，這些都給高校安全保衛(wèi)工作提出了更大的挑戰(zhàn)[1]。

2.高校安全保衛(wèi)工作存在問題的對策

2.1領(lǐng)導(dǎo)加強重視，確立戰(zhàn)略地位。

高校安全穩(wěn)定責(zé)任重于泰山，穩(wěn)定高校就能穩(wěn)定社會一方，高校的改革和發(fā)展離不開高校的穩(wěn)定，離不開安全保衛(wèi)工作。但目前我院保衛(wèi)隊伍素質(zhì)不高，待遇偏低，年齡結(jié)合不合理，這與這支隊伍所擔(dān)任的責(zé)任很不相稱[6]。領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)把高校保衛(wèi)隊伍建設(shè)提上議事日程，提高保衛(wèi)隊伍工作人員的待遇，建立以學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)為首，各有關(guān)部門同志共同參加的綜合治理委員會，定期召開學(xué)校社會治安綜合治理會議。對涉及師生安全的各類治安、刑事案件要快查快辦，依法從重從嚴(yán)懲處。

2.2優(yōu)化校園周邊環(huán)境，提高師生防范意識。

為了還高校一個安定的教學(xué)環(huán)境，高校保衛(wèi)處應(yīng)當(dāng)建立起一套切合實際并且行之有效的規(guī)章制度。在工作中積極地發(fā)現(xiàn)問題，不等不靠，變消極被動為主動出擊，時常到校園或者學(xué)校周邊巡邏，震懾犯罪分子的氣焰。尋找高校治安管理工作中存在的漏洞，及時掌握校園內(nèi)部和高校周邊的最新動態(tài)[7]。高校校園的治安環(huán)境同高校中的每一個人都息息相關(guān)。針對高校大學(xué)生法制觀念薄弱的特點，高校應(yīng)積極為大學(xué)生開展法制教育宣傳課程，提高學(xué)生的安全意識。

2.3開展心理疏導(dǎo)，緩解學(xué)生壓力。

在社會競爭日益激烈的今天，就業(yè)嚴(yán)峻、學(xué)習(xí)負(fù)累都給在校生帶來了巨大的心理壓力和不安。因此，應(yīng)將大學(xué)生心理健康教育納入高校教學(xué)計劃，開設(shè)專門心理課程，通過心理疏導(dǎo)讓學(xué)生學(xué)會進行自我情緒管理。注重培育學(xué)生和諧精神，引導(dǎo)學(xué)生用社會主義核心價值觀認(rèn)識事物、處理問題。注重培育學(xué)生樂觀、豁達、寬容的精神，培養(yǎng)理性平和、自尊自信、健康向上的社會心態(tài)[8]。

3.結(jié)語

社會在進步，教育在發(fā)展。高校治安管理工作要隨著時代的發(fā)展而改變，高校應(yīng)當(dāng)從提升學(xué)生和高校教師的法制觀念及規(guī)范化高校保衛(wèi)工作兩方面著手提升高校治安管理工作。新時期校園環(huán)境的變化給保衛(wèi)工作提出了更高的要求，學(xué)校保衛(wèi)部門要協(xié)同各管理部門，依靠社會各界的大力支持，采用新方法，不斷拓寬工作新思路，才能給青年學(xué)生創(chuàng)造一個良好的校園治安環(huán)境。

參考文獻：

[1]張湖北.高校安全保衛(wèi)工作面臨的挑戰(zhàn)及對策[J].福建江夏學(xué)院學(xué)報，2013，3（4）：107-112.

[2]賀兵，楊蓉.高校安全保衛(wèi)工作邊緣化對策與思考[J].高等建筑教育，2012，21（2）：151-155.

[3]李忠君，盧昆，許雪冬.淺談新時期的校園安全保衛(wèi)工作[J].商場現(xiàn)代化，2010（12）：74.

[4]顧澤鑫.高校保衛(wèi)工作的現(xiàn)狀分析及策略研究[J].農(nóng)業(yè)教育研究，2013（1）：46-48.

[5]李明軍，尹佐峰.高校如何創(chuàng)新性開展安全保衛(wèi)工作[J].科教文匯，2012（22）：180-181.

[6]徐和飛.切實做好安全保衛(wèi)工作，確保校園安全穩(wěn)定[J].廣西大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），2003，25（增刊）：8-9.

[7]莊雷.高校社會治安綜合治理工作新思路初探[J].昆明冶金高等?？茖W(xué)校學(xué)報，2011，1.

[8]李明軍，尹佐峰.高校如何創(chuàng)新性開展安全保衛(wèi)工作[J].科教文匯，2012（22）：180-181.