薛堅(jiān)

中圖分類號(hào)：G621 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2016）12-0039-02

在學(xué)生的成長過程中，教師起著非常重要的作用，尤其是作為班主任，不僅教學(xué)，更要教育孩子們?nèi)绾巫鋈恕＞腿缣招兄壬f："先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。"因?yàn)?道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。"而且我們百色市第一小學(xué)是一所歷史悠久，具有光榮革命傳統(tǒng)。1929年鄧小平同志領(lǐng)導(dǎo)百色起義創(chuàng)建的中國工農(nóng)紅軍第七軍，其政治部舊址——清風(fēng)樓矗立在原校址中央，這里是聞名全國的愛國主義教育基地。我們學(xué)校的教學(xué)理念是"唱響紅色旋律我們從這里啟航"，所以在教學(xué)中，作為班主任，我非常重視對學(xué)生的紅色文化思想道德教育。從以下幾點(diǎn)著手：

1.言傳身教，事必躬親

常言道：言傳身教，言教在說理，以提高道德認(rèn)識(shí)，身教在示范，以指導(dǎo)學(xué)生的道德行為。在學(xué)校里，一個(gè)班學(xué)生的大小事情都離不開班主任，因此，班主任的言談舉止、學(xué)識(shí)文化等對學(xué)生的影響極大，具有明顯的示范性與導(dǎo)向性。陶行知先生就說過"要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。"這句話對我影響很大，在培養(yǎng)孩子們的良好思想品德方面，我除了教育，更注重身體力行，比如，要孩子們保護(hù)環(huán)境，看到地上有垃圾，我自己就彎腰撿起，當(dāng)學(xué)生看到老師先撿了，他們就很自覺地跟著撿起來。教育不是光說，更重要的是要親身實(shí)踐。

2.紅色文化為主線，主題班會(huì)豐富多彩

我根據(jù)學(xué)校的"唱響紅色旋律，我們從這里啟航"這個(gè)辦學(xué)理念，利用課余及班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)。在主題班會(huì)上，在班上進(jìn)行愛國主義教育有"爭做紅七軍小傳人"、"百色起義英雄故事比賽"、"走進(jìn)清明、祭奠英烈"等，讓學(xué)生知道我們今天的幸福生活來之不易，讓他們繼承先烈們的遺志，長大后報(bào)效自己的祖國。同時(shí)還開展了"時(shí)時(shí)刻刻注意安全"、"做個(gè)有禮貌的小學(xué)生"、"做個(gè)有道德的人"、"感恩教育"、"心理健康教育"、"我運(yùn)動(dòng)，我健康"等一系列主題活動(dòng)。增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)他們的文明禮儀、明辨是非觀念。

3.注重學(xué)生養(yǎng)成教育，細(xì)做學(xué)生思想工作

在平時(shí)的教學(xué)中，我著重加強(qiáng)對學(xué)生的文明禮儀教育，利用班會(huì)，朝會(huì)，午會(huì)，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排，要求學(xué)生做到文明、禮儀、守紀(jì)、誠實(shí)守信，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了良好習(xí)慣。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。

上學(xué)期我們班轉(zhuǎn)來一個(gè)新同學(xué)，他明顯比其他孩子年紀(jì)大，臉上臟兮兮的，眼神閃爍不敢正視別人，身上的衣服也是寬大而不合身，跟那些朝氣蓬勃的其他孩子們是那么的格格不入。后來我一了解，這位叫博的孩子，這學(xué)期是來跟小姑住的，他的家在鄉(xiāng)下，母親是智障，沒有自理能力。父親長期在外打工?？赡苁且?yàn)樗瓷先ケ容^特別，無論我怎么叫孩子們跟他玩，孩子們就是遠(yuǎn)離他，過了幾天，就開始接二連三地有人告狀了，博不按時(shí)完成作業(yè)，組長來報(bào)告我，博在課間打其他孩子了，博不講衛(wèi)生了，我還是很充滿耐心地為他說話，讓孩子們相信他會(huì)慢慢轉(zhuǎn)好的。直到有一次一個(gè)學(xué)生說博偷了他放在書包里的錢，引起了全班的哄動(dòng)。我先讓孩子們安靜下來，仔細(xì)地詢問錢被偷的同學(xué)為什么認(rèn)為是博偷了他的錢，他說剛才博來翻過他的書包，之后他發(fā)現(xiàn)書包里的錢不見了。于是我找博來談心，先告訴他談話的內(nèi)容是保密 ，不會(huì)讓同學(xué)們知道的。讓他放下心里的顧慮。我耐心地問他在小姑家的生活怎么樣，他說小姑對他要求很嚴(yán)格。我說，其他同學(xué)想要什么都直接去叫爸爸媽媽買，如果你想要，你會(huì)問小姑嗎？他不吭聲。我就直接進(jìn)入主題，"你要同學(xué)的錢是想買什么呢？"他一下子蒙了，遲疑了一下，回答我："我想買一個(gè)陀螺。"原來這段時(shí)間孩子們流行玩陀螺，一個(gè)好的陀螺最少要幾十塊，博不好意思問小姑要，無意中看到同學(xué)書包里有錢，就忍不住下手了。見他承認(rèn)了，我沒有責(zé)怪他，而是教育他以后不再去偷別人東西了，還幫他說了個(gè)善意的謊言，讓他把錢拿出來，在全班說是其他班同學(xué)做好事?lián)斓藉X了，還給了那個(gè)錢被偷的同學(xué)。讓他保全了尊嚴(yán)。后來我也聯(lián)系了他的小姑，了解到了他家里的很多事情，爸爸不在家，他小小的年紀(jì)就要照顧生病的媽媽，還受到其他孩子的嘲笑，所以經(jīng)常和別人打架。長期這樣的環(huán)境使他變得孤僻和難以相處。姑媽看不下去了才把他接來家里生活。原來這個(gè)孩子心里是那么的苦，作為班主任，我卻不了解他，沒能走進(jìn)他的內(nèi)心，導(dǎo)致他不信任我。跟他小姑的一席話，讓我對這個(gè)孩子有了重新的認(rèn)識(shí)，他的小姑也表示要和我經(jīng)常聯(lián)系，配合我的工作，一起在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)上讓他有所轉(zhuǎn)變。功夫不負(fù)有心人，孩子們知道我站在博那邊后，對他的一些不實(shí)的告狀減少了，漸漸地有人跟他玩了，加上他的成績在我們的精心指導(dǎo)和他自己的努力下取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，孩子們對他更加刮目相看了。他也沒再犯過偷東西的錯(cuò)誤。到了期末考試，他的成績還排在班里的前三名，原來每個(gè)孩子都是一顆光彩奪目的珍珠，而只是我們沒有去打開它那不起眼的的殼而已。

4.家校配合、齊抓共管

通過對學(xué)生進(jìn)行家訪、與學(xué)生家長面談、電話等多種形式的聯(lián)系，我取得了家長們的信任，有了他們的配合，更有利于我開展班主任工作。與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，及時(shí)交換意見，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯(cuò)誤舉動(dòng)，及時(shí)糾正和制止，平時(shí)注意做好這方面的工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。我們的班級(jí)也更加和諧了。

"桃李無言，下自成蹊。"做學(xué)生的思想工作也應(yīng)這樣。教師當(dāng)以身作則，做好孩子們的表率，利用紅色文化資源，從大處著眼，小處著手，重視陶冶、養(yǎng)成，開展兒童喜聞樂見，豐富多彩的教育活動(dòng)，導(dǎo)之以行，持之以恒，使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，收到實(shí)效，讓孩子們能實(shí)現(xiàn)從道德認(rèn)識(shí)向道德實(shí)踐的轉(zhuǎn)變。