張達明

當年，劉節(jié)在清華國學研究院專攻中國哲學史時師從陳寅恪，二人結下了深厚的師生情誼。

3年內戰(zhàn)爆發(fā)后，劉節(jié)去了嶺南大學任教授并兼任歷史系主任，而陳寅恪則于3年后才在嶺南大學校長陳序經(jīng)的禮聘中來到了廣州，師生二人再度相逢。

在美麗的康樂園里，學生們只知道歷史系主任劉節(jié)和歷史系教授陳寅恪，卻不了解他們的師生關系。作為“下屬”，陳寅恪在大庭廣眾之下總是稱劉節(jié)為“主任”，致函劉節(jié)時也是稱“子植兄”，而劉節(jié)對陳寅恪行弟子禮卻一點也不含糊。每逢傳統(tǒng)節(jié)日，劉節(jié)脫去平日的西裝革履，換上一襲干凈整潔的長衫，布鞋皂襪，誠惶誠恐地去拜見恩師。在見到陳寅恪的一剎那，劉節(jié)先是親切地喊一聲“先生”，接著撩起長衫，跨前一步，“撲通”跪倒行弟子大禮。

在做這些時，劉節(jié)一絲不茍，旁若無人，學生們也在這一莊重的磕頭禮中，終于知曉了劉節(jié)主任和陳寅恪教授的師生因緣。這種因緣一直延續(xù)到陳寅恪生命的最后一刻。在恭送恩師的最后一程時，陳門弟子中陪伴恩師的唯獨劉節(jié)一人。

不僅如此，劉節(jié)在陳寅恪遭受批斗時，挺身而出替師去挨斗。批斗會上，“小將”們對劉節(jié)輪番辱罵、毆打，之后又問他有何感想，劉節(jié)昂起頭回答：“我能代替老師挨斗，感到很光榮！”劉節(jié)教授用跪拜和替師挨斗的儀式展示了尊敬和感恩，踐行了“一個學生總得有他應該躬行的本分”。

【素材點撥】師者，傳道、授業(yè)、解惑也，作為學生，始終應該對老師存著一份感激之心。固然有時候學生后來的成就和地位會超過老師，但劉節(jié)先生用自己的行為教育了后人，無論何時，尊師重道都是一種值得銘記的美德。

【適用話題】本分；尊師重道；美德……

（一米陽光摘自《演講與口才》2016年第21期）