開(kāi)學(xué)的第一天，我懷著三分害怕、一分敬畏、六分好奇的心情跟著媽媽來(lái)到了我以后要待六年的地方——山陽(yáng)城區(qū)一小。

站在一年級(jí)一班的門口，我猶豫著要不要進(jìn)去，我咬著唇，心里忐忑不安。突然，一只溫暖的手輕輕摸了摸我的頭，用她和手一樣暖暖的聲音說(shuō)：“怎么站在這里不進(jìn)去？快進(jìn)去吧！”我向后轉(zhuǎn)身一看，一個(gè)很漂亮的阿姨正笑著看我呢。那個(gè)阿姨有著如黑絲綢般的秀發(fā)，一雙眼睛里似乎有一湖水，那么純潔，那么清澈，我一時(shí)間竟怔住了。阿姨輕輕地把我推進(jìn)教室，我呆呆地坐在了一個(gè)幼兒園好友的旁邊。那個(gè)阿姨笑了笑，自我介紹道：“我是你們的班主任，你們以后叫我李老師?！蔽艺胫蠋熌侵皇?，摸摸后腦勺，好像還有她的溫度，我笑了起來(lái)，李老師走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你在笑什么呢？那么入神？”我脫口而出：“在想老師的那只手。”老師咯咯地笑了，又摸了摸我的頭，我傻笑起來(lái)，老師也笑了起來(lái)。

二年級(jí)的一次期末考試，我的成績(jī)不怎么理想，正當(dāng)我趴在書桌上傷心時(shí)，李老師向我走來(lái)，親切地問(wèn)我：“怎么了？是哪里不舒服嗎？”我默默地?fù)u了搖頭，把頭埋在臂彎里。李老師再次問(wèn)道：“是不是遇到什么不開(kāi)心的事呢？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，很失落地對(duì)李老師說(shuō)：“這次考試的成績(jī)不理想，心里比較郁悶。”李老師笑著說(shuō)：“不就是一場(chǎng)考試嘛，沒(méi)什么大不了的，下次努力考好就行了??！”說(shuō)完，老師俯下身子，用她那溫暖、剛健有力的手輕輕地摸了摸我的頭，一臉認(rèn)真地說(shuō)：“柴尚愉，要知道，輸并不可怕，可怕的是你沒(méi)有一顆上進(jìn)的心！”我心中涌出一股暖流，心想：老師真?zhèn)ゴ?，她給我以勇氣和啟示，給我以希望和指引，就像黑夜中的一盞明燈，她就像一個(gè)農(nóng)夫，在每個(gè)學(xué)生的心田中播下希望的種子；她就像澆灌花草的水滴，滋潤(rùn)著我們的心田……

記得四年級(jí)上學(xué)期的一天，我出門上學(xué)時(shí)跑得太急了，一下摔到幾天前的舊傷上面。哎！新傷加舊傷，導(dǎo)致傷口更深了，我忍著痛到了學(xué)校，李老師看到我的臉色不太好，忙問(wèn)道：“你怎么了？是哪不舒服嗎？”沒(méi)等我答話，李老師就發(fā)現(xiàn)了我手臂關(guān)節(jié)上的傷?！澳阍趺锤愕?？這里都化膿了！”說(shuō)完就用那只有力的手拉著我去她辦公室，為我擦傷，那手輕輕地從我傷口上拂過(guò)，忽然就感覺(jué)傷口不是那么疼了，老師小心地、慢慢地擦，一邊擦還一邊問(wèn)我疼嗎，老師的手給我擦藥的動(dòng)作像極了大鳥(niǎo)呵護(hù)小鳥(niǎo)，都是那樣的小心仔細(xì)。我看著老師的手，一時(shí)間竟怔了：這只手，像極了媽媽的手，日夜操勞，手已不再細(xì)膩光滑，一行行的粉筆字讓您的手變得堅(jiān)強(qiáng)有力。

那只手伴隨了我六年的小學(xué)生涯，并給予我心靈的撫慰。每逢我失意傷感或是傷心迷茫時(shí)，都會(huì)想起那只手。

責(zé)任編輯：曹景峰