郭麗蓉

(山西警察學(xué)院，山西太原030021)

論公安院校《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學(xué)改革

郭麗蓉

(山西警察學(xué)院，山西太原030021)

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程是我院所有專業(yè)都開設(shè)的公共基礎(chǔ)課程，該文結(jié)合《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學(xué)現(xiàn)狀，針對(duì)大一新生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用能力的狀況進(jìn)行分析，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)、考核方式等方面對(duì)《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學(xué)改革措施進(jìn)行了探索。

計(jì)算機(jī)教學(xué)；教學(xué)方法；教學(xué)手段；任務(wù)驅(qū)動(dòng)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課是所有專業(yè)都開設(shè)的公共基礎(chǔ)必修課。隨著計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用到各行各業(yè)，尤其是隨著公安信息化的發(fā)展，要求公安院校各個(gè)專業(yè)學(xué)生均應(yīng)熟練掌握計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)操作技能，以便將來(lái)更快更好地適應(yīng)公安崗位需求。同時(shí)，《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》這門課程與其他的公共課是有很大的區(qū)別,不是僅僅靠書本就能學(xué)好的,需要以更加靈活的方式、方法,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,從而能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的應(yīng)用型人才。

1 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到課程的重要性

隨著計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用以及一些城市、經(jīng)濟(jì)條件好的一些地區(qū)中小學(xué)就開設(shè)信息計(jì)算機(jī)課程，有些同學(xué)就認(rèn)為自己什么都會(huì)了，沒(méi)必要到高校還繼續(xù)學(xué)習(xí)相似課程。在這種情況下，要強(qiáng)調(diào)給學(xué)生計(jì)算機(jī)及技術(shù)發(fā)展是相當(dāng)快的，必須不斷更新自己的計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)才能適應(yīng)未來(lái)的崗位需求，同時(shí)需要培養(yǎng)學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)能力，學(xué)生不可能在課堂上學(xué)到一輩子要用的知識(shí)，更需要在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，所以在整個(gè)授課過(guò)程中應(yīng)注意對(duì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

同時(shí)，要糾正學(xué)生游戲玩得好、上網(wǎng)順溜就認(rèn)為自己計(jì)算機(jī)學(xué)得好的錯(cuò)誤觀念，認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)能力是綜合能力，還可以包括常用辦公軟件、一些領(lǐng)域?qū)I(yè)軟件、最新計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等綜合知識(shí)。

2 教學(xué)內(nèi)容的選擇

計(jì)算機(jī)軟、硬件技術(shù)的快速發(fā)展，教師在教材選擇上要謹(jǐn)慎且與時(shí)俱進(jìn)，同時(shí)要能夠合理處理教學(xué)內(nèi)容以便適應(yīng)時(shí)代、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)專業(yè)發(fā)展的需求。同時(shí)，公安院校作為向公安戰(zhàn)線輸送人才的主要來(lái)源地，為了使學(xué)生畢業(yè)后快速適應(yīng)公安信息化工作，在教學(xué)內(nèi)容的選擇上尤為重要，通過(guò)了解學(xué)生的實(shí)際計(jì)算機(jī)水平情況以及對(duì)公安基層民警應(yīng)達(dá)到的計(jì)算機(jī)水平的調(diào)研，重點(diǎn)有以下幾部分教學(xué)內(nèi)容：

1)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論知識(shí)

這一部分主要讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的發(fā)展、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的構(gòu)成以及計(jì)算機(jī)的應(yīng)用范圍。雖然教材內(nèi)容不一定最新，但教師在授課過(guò)程中要將最新的軟硬件水平知識(shí)都引入到教學(xué)中，例如在講到硬件構(gòu)成，可以要求學(xué)生到電腦城實(shí)地考察目前硬件的發(fā)展水平，而不只是將知識(shí)停留在書本上，要能夠活學(xué)。同時(shí)，還應(yīng)掌握對(duì)計(jì)算機(jī)常見(jiàn)軟、硬件故障排除的方法。

2)操作系統(tǒng)知識(shí)

這一部分主要讓學(xué)生理解掌握操作系統(tǒng)對(duì)用戶的重要性，操作系統(tǒng)是用戶和計(jì)算機(jī)之間的一座橋梁，幫助用戶管理計(jì)算機(jī)中的軟、硬件資源。要求學(xué)生能夠熟練使用主流操作系統(tǒng)的功能。

3)常用辦公軟件的使用

這一部分目前主要講授Microsoft Office辦公軟件中的Word、Excel、PowerPoint等的高級(jí)應(yīng)用，同時(shí)兼顧使用WPS的功能。此外，針對(duì)不同專業(yè)使用的行業(yè)軟件，也要進(jìn)行必要的講授及實(shí)踐，做到因?qū)I(yè)施教。

4)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用及網(wǎng)絡(luò)安全

這一部分除了基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)外，要注意網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用也在不斷發(fā)展。要能夠熟練使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)工作、生活、學(xué)習(xí)等。同時(shí)，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)不安全因素也逐漸增加，必要的網(wǎng)絡(luò)安全防范技術(shù)也是學(xué)習(xí)內(nèi)容之一，充分認(rèn)識(shí)到?jīng)]有網(wǎng)絡(luò)安全就沒(méi)有國(guó)家安全。

5)公安信息化

公安信息化可以說(shuō)是公安工作的計(jì)算機(jī)化、網(wǎng)絡(luò)化，通過(guò)建立公安信息平臺(tái)，公安機(jī)關(guān)可以更加準(zhǔn)確地收集、研判違法犯罪的情報(bào)、線索，提高工作效率，通過(guò)該部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生需要掌握公安信息化的重要意義、公安信息網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)、公安應(yīng)用軟件的使用等內(nèi)容。

3 教學(xué)方法及手段的選擇

現(xiàn)代社會(huì)，計(jì)算機(jī)的發(fā)展日新月異，新的技術(shù)不斷產(chǎn)生，舊的技術(shù)很快被淘汰，計(jì)算機(jī)教育，要想跟上時(shí)代的步伐，就必須打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，要做到靈活多變，不斷創(chuàng)新。針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容、層次不一的學(xué)生，采用靈活的教學(xué)方法。教師應(yīng)該在教學(xué)中注意學(xué)生的反應(yīng)，上課速度不能太慢，使得部分基礎(chǔ)好的同學(xué)覺(jué)得計(jì)算機(jī)很簡(jiǎn)單，逐漸養(yǎng)成上課不聽的習(xí)慣；當(dāng)然也不能太快，導(dǎo)致基礎(chǔ)差的同學(xué)聽不懂，無(wú)心學(xué)習(xí)。這就要求教師在課堂及實(shí)驗(yàn)開始的時(shí)候可整體講解必要的部分，大部分的學(xué)習(xí)讓學(xué)生在練習(xí)中掌握，教師在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中給予指導(dǎo)，真正讓學(xué)生做到練中學(xué)，學(xué)中練，提高學(xué)生的積極主動(dòng)性。教師將課程內(nèi)容劃分成相應(yīng)子任務(wù)，讓學(xué)生在動(dòng)手操作當(dāng)中完成。根據(jù)學(xué)生聽課及實(shí)踐操作的情況，及時(shí)調(diào)整授課速度及實(shí)踐內(nèi)容，滿足各層次學(xué)生的需求。這樣的教學(xué)使得教師教的有方向，學(xué)生學(xué)的有目標(biāo)，練的有針對(duì)性，從而達(dá)到更好的教學(xué)效果。

在針對(duì)具體教學(xué)內(nèi)容時(shí)，靈活采用合適的教學(xué)方法及手段。理論知識(shí)主要講授，但在講授中使用多媒體教學(xué)進(jìn)行視覺(jué)沖擊，例如講到硬件時(shí)，可以通過(guò)相應(yīng)圖片或?qū)嵨镞M(jìn)行講解，加深印象。針對(duì)操作性強(qiáng)的辦公軟件的使用，可采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)或項(xiàng)目的教學(xué)及實(shí)踐方法，給學(xué)生布置一個(gè)任務(wù)或項(xiàng)目，讓學(xué)生在完成任務(wù)的同時(shí)掌握相關(guān)軟件的操作技能。這就要求結(jié)合專業(yè)性質(zhì)設(shè)置一個(gè)合適的同時(shí)學(xué)生又感興趣的任務(wù)。例如，講到Word中郵件合并功能時(shí)，可以給學(xué)生設(shè)置一個(gè)案件通知書的任務(wù)，這里面有固定的內(nèi)容框架和可變的數(shù)據(jù)，學(xué)生完成了這個(gè)任務(wù)，郵件合并的功能也就掌握了，與此同時(shí)，因任務(wù)具有針對(duì)性，能夠很好地跟公安實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。學(xué)習(xí)EXCEL時(shí)，在數(shù)據(jù)處理當(dāng)中，采用的數(shù)據(jù)源也很有代表性，比如授課對(duì)象為交通管理專業(yè)學(xué)生，可設(shè)置對(duì)路口交通流量的統(tǒng)計(jì)分析任務(wù)，而對(duì)偵查專業(yè)學(xué)生，可設(shè)置各類案件統(tǒng)計(jì)分析任務(wù)，這樣學(xué)生在完成任務(wù)后既掌握了軟件功能又加強(qiáng)了公安業(yè)務(wù)知識(shí)，真正達(dá)到跟公安基層業(yè)務(wù)相結(jié)合。針對(duì)信息化的內(nèi)容，通過(guò)案例式教學(xué)展現(xiàn)公安信息化的有利之處。真正讓學(xué)生做到“學(xué)中練，練中學(xué)”。

在教學(xué)多媒體技術(shù)上，充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，使用SERV-U搭建FTP服務(wù)器，將課程資源放到服務(wù)器上供學(xué)生隨時(shí)下載。在課程資源的準(zhǔn)備過(guò)程中，為便于學(xué)生在自學(xué)時(shí)有操作性指導(dǎo)，備有使用錄屏軟件的視頻進(jìn)行指導(dǎo)。

4 成績(jī)考核

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》課程是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，如果以期末一次成績(jī)作為學(xué)生最終成績(jī)有一定的片面性，在整個(gè)教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，將每次實(shí)驗(yàn)成績(jī)都應(yīng)作為一部分成績(jī)記錄在案，更注重學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)情況及實(shí)驗(yàn)情況。同時(shí)積極鼓勵(lì)學(xué)生參加全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試(National Computer Rank Examination，簡(jiǎn)稱NCRE)，是經(jīng)原國(guó)家教育委員會(huì)(現(xiàn)教育部)批準(zhǔn)，由教育部考試中心主辦，用于考查應(yīng)試人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)與技能的全國(guó)性計(jì)算機(jī)水平考試體系。針對(duì)等級(jí)考試，教師應(yīng)給學(xué)生講明哪些是考點(diǎn)，各章節(jié)占多少分?jǐn)?shù)，題型有哪些,考試技巧等內(nèi)容?？记斑M(jìn)行考試模似測(cè)試，使學(xué)生能熟悉考試軟件，增加通過(guò)率。

5 結(jié)束語(yǔ)

總之，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程從教學(xué)內(nèi)容選擇上要緊跟技術(shù)的發(fā)展及崗位能力的需求為主，在教學(xué)方法上要靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法來(lái)應(yīng)對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容，發(fā)揮以學(xué)生實(shí)踐為主，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，使學(xué)生在實(shí)踐中能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，從而熟練掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)，來(lái)滿足自己將來(lái)的職業(yè)需求。

[1]單興軍.淺談《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革現(xiàn)狀與發(fā)展[J].中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊,2012(6).

[2]宋文軍.淺談?dòng)?jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革[J].河池學(xué)院學(xué)報(bào),2008(10)：35.

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2017-07-10

郭麗蓉(1979—)，女，山西文水人，講師，碩士，主要研究方向?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)安全。