王警儀
摘要:隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷發(fā)展,綠色經(jīng)濟(jì)憑借其強(qiáng)大的推動(dòng)力,成為推動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要力量。但是中國(guó)在綠色經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀這一方面的研究還有所欠缺。身為中學(xué)生的我們,就應(yīng)該明白綠色經(jīng)濟(jì)對(duì)于中國(guó)發(fā)展的必要性,同時(shí)能夠進(jìn)一步探索綠色經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐,這樣才能夠幫助自己樹立綠色經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀,讓自己與中國(guó)綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展共進(jìn)步。
關(guān)鍵詞:綠色經(jīng)濟(jì) 發(fā)展 中學(xué)生
金融危機(jī)的來臨,讓綠色經(jīng)濟(jì)成為全球熱議的焦點(diǎn)。在國(guó)際上,日本、美國(guó)等多個(gè)國(guó)家制定了一系列的基于綠色制造和綠色能源為核心的政策措施,希望能夠通過綠色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展來占據(jù)新一輪全球競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)地位。所以,在全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大背景下,就需要對(duì)綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)與了解。
一、時(shí)代的呼喚——發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)
發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)是時(shí)代最迫切的呼喚,作為中學(xué)生的我們,正在接觸各式各樣的知識(shí),而綠色經(jīng)濟(jì)就成為中學(xué)生必須理解的一大問題:在進(jìn)入20世紀(jì)以來,隨著現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與生產(chǎn)力的發(fā)展,極大程度的提升了人類對(duì)自然的征服能力。在大自然面前,人類就是一副勝利者的姿態(tài),并且對(duì)大自然任意的開發(fā)和掠奪,這樣就激化了人與自然的矛盾,使得生態(tài)環(huán)境污染和生態(tài)破壞日益加劇。但是在我們的中學(xué)課本中也強(qiáng)調(diào)了生態(tài)環(huán)境保護(hù)這一個(gè)問題,并且也認(rèn)識(shí)到原本的生態(tài)環(huán)境問題已經(jīng)從原來的局部性上升到全球性,從原本大氣污染、固體廢棄物污染、水體污染等第一代生態(tài)環(huán)境問題逐步朝著第二代生態(tài)環(huán)境問題過渡。這里所說的第二代生態(tài)環(huán)境問題指的是全球化的生態(tài)環(huán)境問題,如臭氧層破壞、全球氣候變暖、酸雨以及生物多樣性減少等一系列的問題。而第二代生態(tài)環(huán)境問題對(duì)于地球以及人類造成的威脅也要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于第一代生態(tài)環(huán)境問題。
雖然人類實(shí)現(xiàn)了工業(yè)文明的發(fā)展,但是卻有黑色文明伴隨出現(xiàn);雖然經(jīng)濟(jì)得以增長(zhǎng),但是也為人類與地球制造了“墳?zāi)埂薄K?,無論是社會(huì)的各界人士,還是正處于學(xué)習(xí)階段的我們,都應(yīng)該明白,人類需要從原本的工業(yè)文明朝著生態(tài)文明轉(zhuǎn)移,將一切的經(jīng)濟(jì)社會(huì)活動(dòng)都保持在地球所能夠承受的范圍內(nèi),這樣才可以推動(dòng)人類的生存與發(fā)展。所以,綠色經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀就成為時(shí)代的必然產(chǎn)物,也成為我們這些未來社會(huì)接班人必須要培養(yǎng)的一個(gè)理念。
二、綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)
發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì),必定會(huì)面臨諸多的困難,通過綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)的文獻(xiàn)調(diào)查,大概總結(jié)了幾點(diǎn)比較明顯的問題:第一,中國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理,存在突出問題。第二,綠色城市的發(fā)展依舊是一大難題。第三,中國(guó)的綠色科技創(chuàng)新能力不足。這三個(gè)方面可以說是現(xiàn)階段中國(guó)綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨最嚴(yán)重的三大問題,所以,就應(yīng)該積極探索,提出相應(yīng)的戰(zhàn)略措施,加快經(jīng)濟(jì)綠色轉(zhuǎn)型。
三、加快經(jīng)濟(jì)綠色轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略措施
作為中學(xué)生,對(duì)于綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展的理解也有所局限,通過自身資料的查閱以及老師的引導(dǎo),對(duì)于經(jīng)濟(jì)綠色轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略,我認(rèn)為主要包含了下述四個(gè)方面:
第一,完善傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的淘汰與升級(jí),完善新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展激勵(lì)機(jī)制,建立基于全要素生產(chǎn)率的考核體系。建立資源性產(chǎn)品的價(jià)格市場(chǎng),主要是在企業(yè)生產(chǎn)成本之中納入環(huán)境損害定價(jià),將國(guó)際領(lǐng)先的綠色生產(chǎn)水平作為準(zhǔn)入門檻;在地方性的發(fā)展評(píng)價(jià)中,納入CEP和GDP雙核算制度,能夠?qū)DP至上的觀念加以改變。通過研發(fā)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)品的補(bǔ)貼與稅費(fèi)優(yōu)惠,讓更多的民間資本可以靠近新興產(chǎn)業(yè)等實(shí)體經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。
第二,實(shí)現(xiàn)新興產(chǎn)業(yè)與新興就業(yè)的融合,促進(jìn)新型城鎮(zhèn)化發(fā)展。在規(guī)劃新型城鎮(zhèn)中,需要制定綠色建筑、綠色基礎(chǔ)設(shè)施以及綠色交通等一系列標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的市場(chǎng)空間。新興產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略式發(fā)展布局,尤其是制造環(huán)節(jié),也需要同城鎮(zhèn)的發(fā)展相互配合。在新增就業(yè)人群職業(yè)培訓(xùn)和高端人才培養(yǎng)的方向上,不斷朝著新型城鎮(zhèn)建設(shè)以及新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求調(diào)整,以便培養(yǎng)出更多符合綠色發(fā)展需求的人才。而身為中學(xué)生,我們也需要適當(dāng)接觸這些方面的知識(shí)內(nèi)容,從而為今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ),以便更符合社會(huì)的發(fā)展需求。
第三,新興產(chǎn)業(yè)為了爭(zhēng)取全球競(jìng)爭(zhēng)力,就需要建立“創(chuàng)新技術(shù)-形成專利-建立標(biāo)準(zhǔn)-引導(dǎo)市場(chǎng)”的基本模式。其中,需要著重于新興產(chǎn)業(yè)核心創(chuàng)新技術(shù)支持,尤其是生態(tài)產(chǎn)品開發(fā)、環(huán)境治理、電動(dòng)汽車、新能源等一系列的綠色技術(shù)創(chuàng)新,都應(yīng)該得到大力的支持。在高鐵模式、北斗導(dǎo)航等經(jīng)驗(yàn)汲取的基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)新興產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)專利話,專利標(biāo)準(zhǔn)化的進(jìn)程,這樣才能保持未來全球競(jìng)爭(zhēng)中經(jīng)濟(jì)全球化的優(yōu)勢(shì)地位。
第四,著力于綠色消費(fèi)模式的構(gòu)建。身為中學(xué)生的我們都明白勤儉節(jié)約是中華民族的美德,而提倡綠色生活與消費(fèi),在社會(huì)主義核心價(jià)值體系之中納入綠色文化就成為“勤儉節(jié)約”的新方向。通過環(huán)保標(biāo)志與節(jié)能等綠色產(chǎn)品認(rèn)證制度的完善,探索出“碳標(biāo)簽”等一系列措施,進(jìn)而增強(qiáng)社會(huì)大眾對(duì)綠色消費(fèi)的參與和認(rèn)知。積極推動(dòng)現(xiàn)代物流與電子商務(wù),才可以減少并不必要的資源消耗。利用綠色消費(fèi)補(bǔ)貼和政府采購(gòu)的方式,如節(jié)能產(chǎn)品方面的消費(fèi)補(bǔ)貼等,都有利于綠色消費(fèi)模式的構(gòu)建。
四、結(jié)束語
總而言之,隨著時(shí)代的發(fā)展,綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)成為現(xiàn)階段最重要的一個(gè)研究議題。我們,作為社會(huì)未來的接班人,當(dāng)身為中學(xué)生的我們進(jìn)入社會(huì)之中,必定就會(huì)是一個(gè)強(qiáng)調(diào)“綠色”的大時(shí)代。所以,處于學(xué)生階段的我們,就應(yīng)該嘗試著去接觸綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展這一個(gè)理念,嘗試著進(jìn)行綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在的問題與轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略措施方面的探索。只有認(rèn)清這一點(diǎn),才能讓中學(xué)生的發(fā)展與綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展“融為一體”,真正理解綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展的含義。
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