近日，東北師范大學中國農(nóng)村教育發(fā)展研究院發(fā)布《中國農(nóng)村教育發(fā)展報告2017》?！秷蟾妗凤@示，農(nóng)村在校生占全國在校生總數(shù)的三分之二，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師、鄉(xiāng)村教師的月收入分別達到3965元和3550元，高于縣城教師的3446元，但與城市教師相比仍存在一定差距。

農(nóng)村教學點數(shù)量持續(xù)增加

《報告》顯示，2016年我國義務(wù)教育階段在校生1.42億人，其中城區(qū)4756.6萬人，農(nóng)村地區(qū)（鎮(zhèn)區(qū)+鄉(xiāng)村）9485.78萬人，農(nóng)村在校生占全國在校生總數(shù)的三分之二。2016年我國共有義務(wù)教育階段學校22.97萬所。普通小學17.76萬所，其中農(nóng)村地區(qū)（鎮(zhèn)區(qū)+鄉(xiāng)村）15.1萬所。普通初中 （含九年一貫制學校）5.21萬所，其中城區(qū)1.19萬所、農(nóng)村地區(qū)（鎮(zhèn)區(qū)+鄉(xiāng)村）4.02萬所。

2016年，城鎮(zhèn)學校數(shù)量仍在緩慢增長，而鄉(xiāng)村學校學校數(shù)量正在持續(xù)減少，2012至2016年五年間，小學數(shù)量減少了三成，超過了10萬所。與此同時，農(nóng)村教學點數(shù)量正在持續(xù)增加，鄉(xiāng)村小規(guī)模學校依然普遍存在且占比穩(wěn)定。2016年，全國共有教學點9.84萬個，較2012年增加2.86萬個。全國不足百人的小規(guī)模學校共計12.31萬個，其中，一直受到關(guān)注的鄉(xiāng)村小規(guī)模學校仍有10.83萬個，比上年減少0.31萬個。

中國農(nóng)村教育發(fā)展研究院院長鄔志輝表示，義務(wù)教育在校生三分之二在縣域，農(nóng)村教育仍然是中國義務(wù)教育的主要部分。高度重視和發(fā)展農(nóng)村教育不僅事關(guān)農(nóng)村青少年的全面發(fā)展，而且事關(guān)國家人力資本競爭力提升?！?/p>

農(nóng)村教師平均收入超過縣城教師

根據(jù)《報告》，2016年，全國小學?？萍耙陨蠈W歷教師比例為93.7%，比上年提高1.8個百分點，農(nóng)村為91.8%，城鄉(xiāng)差距為6.2個百分點，比上年縮小1.4個百分點。全國初中本科及以上學歷教師城鄉(xiāng)差距比上年縮小1.3個百分點?！秷蟾妗凤@示，鄉(xiāng)村教師補充渠道日趨多元，初始配置質(zhì)量明顯提高。義務(wù)教育教師學歷繼續(xù)提升，城鄉(xiāng)差距得到進一步縮小。

“鄉(xiāng)村教師支持計劃”實施兩年多來，鄉(xiāng)村教師收入明顯增加。2016年全國集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助共投入補助資金44.3億元，比2015年增加了9.9億元，提高了28.8%。集中連片特困地區(qū)實施縣中，人均月補助標準達到或超過400元的縣共占25%。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師、鄉(xiāng)村教師的月收入分別達到3965.23元和3550.38元，高于一般縣城教師的3446.37元，但與城市教師相比仍存在一定差距。

鄔志輝介紹說，盡管農(nóng)村中小學標準化建設(shè)成效顯著，重點高校招收農(nóng)村學生比例繼續(xù)擴大，農(nóng)村學生接受高等教育機會增加較快等利好不斷顯現(xiàn)，但當前農(nóng)村教育依然面臨縣域教育發(fā)展不夠均衡，質(zhì)量仍亟待提高等問題。截止到2016年年底，全國仍然有1099個縣沒有通過“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡