宋瑞敏

（開封市基礎(chǔ)教育教研室，河南 開封 475000）

中學(xué)音樂教育中的合唱教學(xué)分析

宋瑞敏

（開封市基礎(chǔ)教育教研室，河南 開封 475000）

合唱教學(xué)是中學(xué)音樂教育的重要組成部分，中學(xué)音樂教師必須重視合唱教學(xué)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的合唱能力。具體來說，應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面：加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生合唱基本能力；多樣化教學(xué)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；提供合唱比賽機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生合唱經(jīng)驗(yàn)。

中學(xué)；音樂教育；合唱教學(xué)

音樂教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)過程具有重要作用，能夠陶冶學(xué)生的美學(xué)情操，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格。在音樂學(xué)習(xí)中，合唱教學(xué)是一個(gè)重要部分，但是從目前中學(xué)音樂合唱教學(xué)現(xiàn)狀來看，存在著教學(xué)重點(diǎn)不突出，教學(xué)方式單一等不足。所以，在接下來的音樂教學(xué)中，中學(xué)音樂教師要從這些弱點(diǎn)入手，突出教學(xué)重點(diǎn)，采用多樣化的教學(xué)方式，提高學(xué)生對(duì)于音樂學(xué)習(xí)和合唱學(xué)習(xí)的興趣。

一、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生合唱基本能力

合唱需要眾多學(xué)生的互相配合，其中每一位學(xué)生的表現(xiàn)都對(duì)合唱效果起著很重要的作用，所以在合唱中要求每一位同學(xué)都能夠具有扎實(shí)的基本功，具有較強(qiáng)的個(gè)人演唱能力。因此，在進(jìn)行合唱教學(xué)的過程中必須要注意對(duì)學(xué)生個(gè)體音樂水平的培養(yǎng)。具體來說，對(duì)學(xué)生個(gè)體的音樂能力培養(yǎng)主要包括以下幾個(gè)方面：發(fā)聲練習(xí)、音色訓(xùn)練、音準(zhǔn)與節(jié)奏訓(xùn)練等等。教師在教學(xué)過程中應(yīng)該注重采用多樣化的教學(xué)方式增強(qiáng)對(duì)個(gè)體學(xué)生這幾個(gè)方面的訓(xùn)練，使學(xué)生在合唱中能夠在這幾個(gè)方面做到統(tǒng)一，從而提高合唱表演的質(zhì)量。在發(fā)聲練習(xí)中，教師要注意糾正學(xué)生長(zhǎng)期存在的錯(cuò)誤的吸氣練習(xí)方法。為了保證學(xué)生在合唱中能夠保持氣息有力，教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)將氣息控制在腰部，使用腹部呼吸換氣；在音色訓(xùn)練中，教師要關(guān)注合唱中每位學(xué)生的音色表現(xiàn)，從而找出在合唱中哪些同學(xué)的音色是與整體協(xié)調(diào)的，而哪些學(xué)生的音色是與整體不協(xié)調(diào)的，并糾正這些學(xué)生的音色，使其在整體合唱中趨于協(xié)調(diào)；在音準(zhǔn)與節(jié)奏訓(xùn)練中，首先教師要合理地劃分聲部，使各部分的音色能夠與聲部相平衡。在這部分的訓(xùn)練中教師可以多借助一些樂器來幫助學(xué)生理解，同時(shí)讓學(xué)生多進(jìn)行相關(guān)方面的練習(xí)，從而做到不斷提高。

二、多樣化教學(xué)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

合唱教學(xué)在中學(xué)音樂教育中占有重要位置，也相對(duì)較難把握，所以在中學(xué)音樂合唱教學(xué)中，教師要注意多樣化教學(xué)方式以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。首先，教師要充分利用多媒體技術(shù)，幫助學(xué)生拓寬對(duì)合唱的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生對(duì)合唱的感性認(rèn)知。在日常教學(xué)過程中，教師可以利用多媒體多為學(xué)生播放一些合唱表演的視頻，既可以是合唱比賽的視頻也可以是一些節(jié)目中的合唱表演，但是要注意播放視頻的質(zhì)量。教師要為學(xué)生多選取一些高質(zhì)量的視頻，比如國(guó)內(nèi)合唱大賽的視頻或者一些重要節(jié)目的合唱視頻，這些視頻無論是在演員的演唱神態(tài)還是演唱技巧上都具有很大的觀賞性和學(xué)習(xí)性。通過讓學(xué)生觀看這些視頻可以幫助學(xué)生從感性上認(rèn)識(shí)如何在合唱表演中做到“美觀性”，也可以讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)到一些合唱表演的技巧或方法。同時(shí)，觀看這些高質(zhì)量的合唱表演可以陶冶學(xué)生的情操，增強(qiáng)學(xué)生的音樂體驗(yàn)。

其次，合唱表演是一個(gè)整體，每個(gè)個(gè)體都要將自己融合到整體之中，并非每個(gè)個(gè)體做到最好，整體合唱效果就可以做到最好。所以，教師在日常教學(xué)過程中要注意培養(yǎng)學(xué)生之間的默契度，使整體效果達(dá)到最好。為實(shí)現(xiàn)這一效果，教師可以在教學(xué)中利用一些課堂小游戲的形式，活躍課堂氛圍，提高學(xué)生之間的默契度。例如，教師可以讓學(xué)生進(jìn)行“你劃我猜”的游戲，將全班學(xué)生劃分成若干小組，每個(gè)小組中有一個(gè)學(xué)生根據(jù)屏幕上的歌詞進(jìn)行比劃，也可以哼出歌詞的前兩個(gè)音調(diào)，背對(duì)屏幕的學(xué)生要根據(jù)搭檔同學(xué)的表達(dá)猜出歌詞。在每次做這一游戲的時(shí)候，教師都可以隨機(jī)任意分組，最好讓班級(jí)中兩兩不同的同學(xué)都能進(jìn)行合作，而不必固定搭檔。此外，教師在日常教學(xué)過程中也要注意為學(xué)生多提供一些合唱練習(xí)，使學(xué)生能夠在反復(fù)練習(xí)中不斷提高默契程度和合唱水平。

三、提供合唱比賽機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生合唱經(jīng)驗(yàn)

雖然平時(shí)課堂的合唱練習(xí)必不可少，但是多為學(xué)生提供一些合唱比賽的機(jī)會(huì)更加有利于學(xué)生提高合唱水平。所以，無論是教師還是學(xué)校都應(yīng)該盡可能多地為學(xué)生提供一些比賽實(shí)踐。在班級(jí)中，教師可以在每個(gè)學(xué)期中為學(xué)生定期準(zhǔn)備幾次合唱比賽，在每次比賽之前一段時(shí)間將班級(jí)中的學(xué)生隨機(jī)劃分成人數(shù)相當(dāng)?shù)膸讉€(gè)小組，由這些小組在課下進(jìn)行練習(xí)，然后小組之間進(jìn)行比賽。在每次比賽結(jié)束之后，教師都要對(duì)每個(gè)小組的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出其在合唱中做得比較好的地方，同時(shí)也指出其一些不足，使學(xué)生通過班級(jí)內(nèi)的小型比賽不斷增進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。另外，學(xué)校也要為學(xué)生提供一些合唱比賽的機(jī)會(huì)。例如，學(xué)?？梢悦繉W(xué)期舉辦1-2次學(xué)校內(nèi)的合唱比賽，或者也可以同其他學(xué)校聯(lián)合舉辦合唱比賽，為學(xué)生提供盡可能豐富的比賽經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生在合唱比賽中得到更快的提升。

合唱教學(xué)豐富了中學(xué)音樂教學(xué)的形式，為學(xué)生提供了更加寬闊的學(xué)習(xí)空間。學(xué)生在合唱教學(xué)中不僅要關(guān)注自身的音樂能力，還要注重整體之間的配合，實(shí)現(xiàn)整體的最佳效果，這對(duì)學(xué)生音樂素養(yǎng)的提高是非常有益的。所以，中學(xué)音樂教師在日常教學(xué)過程中要注重對(duì)學(xué)生合唱能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在合唱練習(xí)中能夠不斷提高自身的音樂能力，陶冶學(xué)生的音樂情操?！?/p>

[1] 賴正興.中學(xué)音樂教學(xué)中合唱訓(xùn)練的開展[J].音樂時(shí)空,2015,22: 169-170.

[2] 劉巍巍.中學(xué)音樂教育中的合唱教學(xué)研究[J].藝術(shù)科技,2013,2: 216-217.