馬春曉

(鄭州財(cái)稅金融職業(yè)學(xué)院， 財(cái)稅金融系，鄭州 450048)

新辦高職院校金融專業(yè)群建設(shè)SWOT分析
——以鄭州財(cái)稅金融職業(yè)學(xué)院為例

馬春曉

(鄭州財(cái)稅金融職業(yè)學(xué)院， 財(cái)稅金融系，鄭州 450048)

在鄭州國(guó)際商都和亞洲經(jīng)貿(mào)金融中心建設(shè)的大背景下，坐落于省會(huì)鄭州的鄭州財(cái)稅金融職業(yè)學(xué)院金融專業(yè)群建設(shè)面臨著新的發(fā)展機(jī)遇，通過(guò)SWOT分析法對(duì)該學(xué)院金融專業(yè)群建設(shè)進(jìn)行分析，以明確其發(fā)展定位，發(fā)揮新辦院校后發(fā)優(yōu)勢(shì)，為鄭州金融中心建設(shè)培養(yǎng)大批合格的基層金融人才。

金融專業(yè)群；SWOT分析

0 引言

2016年《鄭州建設(shè)國(guó)際商都發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要(草案)》中提出，未來(lái)鄭州要建成“亞洲經(jīng)貿(mào)金融中心城市”?？v觀國(guó)內(nèi)外成功的金融中心城市的發(fā)展歷程來(lái)看，金融中心城市建設(shè)需要大量的各層次金融從業(yè)人員提供智力支撐。而鄭州財(cái)稅金融職業(yè)學(xué)院，作為鄭州市乃至河南省唯一一所因金融而生、以金融命名的一所新辦的高職院校，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)是其義不容辭的責(zé)任。因此，基于鄭州亞洲經(jīng)貿(mào)金融中心城市建設(shè)的視角，對(duì)該學(xué)院金融專業(yè)群建設(shè)的現(xiàn)狀進(jìn)行SWOT分析具有重要意義。

1 學(xué)院金融專業(yè)群建設(shè)的優(yōu)勢(shì)

1.1 金融相關(guān)專業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好

鄭州財(cái)稅金融職業(yè)學(xué)院創(chuàng)辦于1979年，至今已有37年的辦學(xué)歷史，現(xiàn)已成為培養(yǎng)會(huì)計(jì)、金融、商貿(mào)等行業(yè)中高級(jí)應(yīng)用型技能人才的基地，在鄭州的財(cái)稅金融領(lǐng)域具有一定的社會(huì)影響力和良好的辦學(xué)聲譽(yù)，為鄭州市乃至河南省財(cái)稅金融行業(yè)輸送了大批人才。財(cái)稅金融系雖然建系時(shí)間不長(zhǎng)，但作為學(xué)院重點(diǎn)發(fā)展的第二大系，目前，開(kāi)設(shè)有金融管理、投資與理財(cái)、稅務(wù)等3個(gè)專業(yè)，金融與保險(xiǎn)專業(yè)也已經(jīng)獲批，2017年就將招生；全系在校生人數(shù)從2013年建系時(shí)的89人增加到現(xiàn)在的800余人，初步獲得了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可，整體發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。

1.2 擁有省內(nèi)一流，國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的多功能校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室

學(xué)院擁有金融商務(wù)談判、銀行柜員、金融服務(wù)營(yíng)銷、投資理財(cái)、保險(xiǎn)、稅務(wù)、禮儀等7 個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，總建筑面積2000平方米，可以進(jìn)行點(diǎn)鈔、傳票算、反假幣上崗資格、銀行從業(yè)資格、外匯從業(yè)資格、理財(cái)規(guī)劃師、證券從業(yè)資格、會(huì)計(jì)從業(yè)資格等各種專業(yè)培訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)水平國(guó)內(nèi)一流，省內(nèi)領(lǐng)先。

1.3 專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)學(xué)歷高、工作經(jīng)驗(yàn)豐富

學(xué)院擁有一支高學(xué)歷、年輕化的金融專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有教職員工23人，其中具有碩士研究生學(xué)歷的19人，具有海外留學(xué)背景的4人。并且，每位教師還具有1—2個(gè)專業(yè)的職業(yè)資格證書(shū)，一半老師擁有3年以上的金融行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)際操作能力比較強(qiáng)，此外，還擁有1位省級(jí)專業(yè)拔尖人才作為專業(yè)帶頭人。

2 學(xué)院金融專業(yè)群建設(shè)的劣勢(shì)

2.1 金融專業(yè)“群”效應(yīng)不強(qiáng)

作為“群”的一個(gè)重要特征就是群內(nèi)不同專業(yè)要資源共享、相互支撐。但該學(xué)院目前金融專業(yè)群建設(shè)還處于自發(fā)階段，整體性不足，群內(nèi)專業(yè)之間聯(lián)系還不緊密，不同專業(yè)的教師與教師之間也沒(méi)有合作共享意識(shí)，再加上行政隸屬部門的不同，導(dǎo)致了專業(yè)群建設(shè)的教育教學(xué)工作受到了一定的束縛，從而影響了教師團(tuán)隊(duì)力量在專業(yè)群內(nèi)的充分發(fā)揮；實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備各自規(guī)劃、建設(shè)和采購(gòu)，沒(méi)有形成整體合力，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)資源的共享和配置，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備跨專業(yè)利用不足，專業(yè)之間 “群”的觀念還不夠強(qiáng)；此外，群內(nèi)專業(yè)數(shù)量較少，尚未構(gòu)成金融專業(yè)群的基本框架。

2.2 師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)還不夠合理

主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是年齡結(jié)構(gòu)不合理。據(jù)統(tǒng)計(jì)，財(cái)稅金融系目前有專職教師23人，其中40歲以上的教師2人，30～40歲的教師8人，其余教師全部為30 歲以下，尚未形成老、中、青合理配置的年齡結(jié)構(gòu)；二是職稱結(jié)構(gòu)不合理。全系目前高級(jí)講師2人，講師5人，由于教師平均年齡較小，從教時(shí)間多數(shù)不超過(guò)5年，使得青年教師的職稱層次比較低，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，教學(xué)方法和技巧不夠熟練，對(duì)課程的系統(tǒng)性把握不足，尚未形成高、中、低搭配的職稱結(jié)構(gòu)；三是雙師型教師不足。行業(yè)兼職教師數(shù)量較少，新進(jìn)教師企業(yè)工作經(jīng)歷不足，動(dòng)手能力還有待于提高，導(dǎo)致實(shí)踐性教學(xué)效果受到了一定的影響。

2.3 教學(xué)模式還有待于創(chuàng)新

在專業(yè)人才培養(yǎng)模式上，雖然學(xué)院一直堅(jiān)持創(chuàng)新，正在嘗試實(shí)施“2+1”特色人才培養(yǎng)模式，并相繼建立了“銀雁”訂單班和“陽(yáng)光保險(xiǎn)”訂單班，加大了實(shí)踐性課程的改革與建設(shè)力度，但多數(shù)是對(duì)兄弟院校成功經(jīng)驗(yàn)的借鑒，還沒(méi)有形成自身的特色模式，人才培養(yǎng)還集中在課堂，仿真化教學(xué)環(huán)境和企業(yè)的實(shí)際仍存在著差距，對(duì)學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)不足；在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面，基本是沿用著“軟件+電腦”的建設(shè)思路，自助開(kāi)發(fā)的操作軟件不足，與企業(yè)最新的工作場(chǎng)景沒(méi)有實(shí)現(xiàn)有效的銜接，尚未體現(xiàn)高職教育的特色。

3 學(xué)院金融專業(yè)群建設(shè)面臨的機(jī)會(huì)

3.1 利好政策的支持

早在2007年河南省就印發(fā)了《鄭州區(qū)域性金融中心建設(shè)規(guī)劃綱要》，正式提出打造“鄭州區(qū)域性金融中心”；2016年2月《鄭州建設(shè)國(guó)際商都發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要(草案)》明確指出，鄭州主城區(qū)的目標(biāo)定位是“國(guó)際金融結(jié)算中心”、“區(qū)域性金融服務(wù)中心”，力爭(zhēng)到2049年使鄭州成為“亞洲經(jīng)貿(mào)金融中心城市”，一系列文件的出臺(tái)和頒布實(shí)施一方面使鄭州區(qū)域性金融中心建設(shè)的內(nèi)涵得到了進(jìn)一步具體化，另一方面也增加了對(duì)金融相關(guān)專業(yè)各層次人才的需求，為新辦高職院校的金融專業(yè)群建設(shè)指明了方向。

3.2 鄭州金融機(jī)構(gòu)數(shù)量不斷增加

此外，截至2015年底，鄭東新區(qū)已累計(jì)入駐金融機(jī)構(gòu)256家，涵蓋各類金融業(yè)態(tài)；全市上市企業(yè)已達(dá)41家，“新三板”掛牌企業(yè)80家，中原銀行、中原證券等一批河南本土的金融機(jī)構(gòu)總部落戶鄭州，鄭州商品交易是中國(guó)三大商品期貨交易所之一，也是中西部唯一一家商品期貨交易所。隨著鄭州金融機(jī)構(gòu)數(shù)量的不斷增加，對(duì)金融專業(yè)人才的需求也必然提高，從而為高職金融專業(yè)群建設(shè)提供了廣闊的市場(chǎng)空間。

3.3 后發(fā)優(yōu)勢(shì)比較明顯

對(duì)于處于后發(fā)地位的新建高職院校，其競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的形成并不需要像傳統(tǒng)高校那樣，在原始基礎(chǔ)上依靠自身的緩慢積累，走漸進(jìn)式發(fā)展道路，而是可以發(fā)揮其后發(fā)趕超優(yōu)勢(shì)，高起點(diǎn)，高速度，實(shí)現(xiàn)超常規(guī)發(fā)展。該學(xué)院升格于2013年，坐落于中國(guó)之中的河南省會(huì)鄭州，區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯；并且，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，富有進(jìn)取精神，并且對(duì)金融專業(yè)群建設(shè)高度重視；上述優(yōu)勢(shì)對(duì)充分發(fā)揮學(xué)院后發(fā)優(yōu)勢(shì)，加速推進(jìn)金融專業(yè)群建設(shè)提供了充足的保障。

4 學(xué)院金融專業(yè)群建設(shè)面臨的威脅

4.1 金融機(jī)構(gòu)所需專業(yè)人才的學(xué)歷層次較高

從近年來(lái)金融企業(yè)招聘中的學(xué)歷要求來(lái)看，大型金融企業(yè)用人，學(xué)歷的最低標(biāo)準(zhǔn)一般都是本科以上，高級(jí)崗位更是要求具有碩士以上學(xué)歷。數(shù)據(jù)顯示，目前鄭州金融從業(yè)人員的研究生學(xué)歷人員占總?cè)藬?shù)的比例已達(dá)25%，半數(shù)以上金融從業(yè)人員的學(xué)歷都在本科以上，因此可以預(yù)期，未來(lái)鄭州經(jīng)貿(mào)金融中心的建設(shè)對(duì)金融專業(yè)人才的需求將是以高學(xué)歷人才為主，對(duì)?？茖哟蔚慕鹑趯I(yè)人才需求必將進(jìn)一步減少，并且主要集中在一線銷售和服務(wù)崗位，學(xué)生的就業(yè)意愿并不強(qiáng)烈。

4.2 區(qū)域內(nèi)同類院校之間的競(jìng)爭(zhēng)加劇

金融專業(yè)群建設(shè)離不開(kāi)高素質(zhì)的學(xué)生，但隨著近年來(lái)河南省高考應(yīng)試人數(shù)的逐漸減少和高職院校招生規(guī)模的逐漸擴(kuò)大，區(qū)域內(nèi)同類院校之間的競(jìng)爭(zhēng)加劇，作為一所新辦的高職財(cái)經(jīng)類院校，學(xué)院在本區(qū)域內(nèi)面臨著河南財(cái)政金融學(xué)院、河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院、河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院等同類兄弟院校的競(jìng)爭(zhēng)，其中前三所院校已經(jīng)升本，而河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院的建校時(shí)間長(zhǎng)，社會(huì)知名度更高，并且已經(jīng)和華北水利水電大學(xué)合辦“應(yīng)用型本科”，因此與上述幾所同類院校相比，該學(xué)院存在著一定的競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)，結(jié)果致使學(xué)院金融相關(guān)專業(yè)的招生錄取分?jǐn)?shù)較低，辦學(xué)規(guī)模較小，生源質(zhì)量相對(duì)較差，從而在一定程度上增大了金融專業(yè)群建設(shè)的難度。

5 結(jié)語(yǔ)

總的來(lái)看，鄭州財(cái)稅金融職業(yè)學(xué)院金融專業(yè)群建設(shè)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)、機(jī)遇與威脅并存，因此，我們一定要抓住鄭州亞洲經(jīng)貿(mào)金融中心城市建設(shè)帶來(lái)的巨大機(jī)遇，迎接各種挑戰(zhàn)，做好金融專業(yè)群建設(shè)的科學(xué)定位，充分發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢(shì)，加快打造專業(yè)特色，將學(xué)院金融專業(yè)群建設(shè)成為培養(yǎng)高素質(zhì)金融專業(yè)人才的基地，助推鄭州亞洲經(jīng)貿(mào)金融中心建設(shè)的進(jìn)程。

[1]河南省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)鄭州區(qū)域性金融中心建設(shè)規(guī)劃綱要的通知(豫政辦〔2007〕112號(hào)).

[2]李厚儉，史丹. 遼寧省高職院校金融類專業(yè)群建設(shè)的實(shí)踐研究[J]. 撫順:遼寧高職學(xué)報(bào)，2012(8).

(編輯 文新梅)

SWOT Analysis on Financial Group Construction in the New Higher Vocational Colleges——Taking Zhengzhou Vocational College of Finance and Taxation as an Example

MA Chunxiao

(Department of Finance and Taxation, Zhengzhou Vocational College of Finance and Taxation, Zhengzhou 450048, China)

Under the background of the construction of Zhengzhou international manufacturers and Asian economic and trade financial center, the financial group construction of Zhengzhou Vocational College of Finance and Taxation, which is located in Zhengzhou — the capital of Henan, is facing new development opportunities. Through the SWOT analysis method, analyze the financial group construction of the college, in order to make clear its development orientation, and make full use of the late-mover advantage of newly established colleges, to cultivate a large number of qualified financial talents for the construction of financial center of Zhengzhou.

financial group; SWOT analysis

2017-01-12

馬春曉(1982-)，河南南陽(yáng)人，講師，經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士。研究方向：金融理論與實(shí)踐，職業(yè)教育。

G711

B

1672-0601(2017)03-0017-03