特約

怎樣面對來自人工智能的危脅？……………………………………………………………………………………………………朱 瀅（1）

專題研究

兒童青少年心理素質研究30年：回顧與展望 …………………………………………………………………張大均蘇志強王鑫強（3）

小學生課堂問題行為與心理素質的關系：一項觀察研究………………………………………………武麗麗張大均程剛胡天強（12）

中學生心理素質的類別特征：基于個體中心的潛在類別分析……………………………………… 房立艷張大均武麗麗胡天強（20）

中小學生心理素質雙因子結構的構建……………………………………………………………………………武麗麗張大均程 剛（26）

基礎心理學

類別使用目的對類別典型性效應的影響…………………………………………… 陶 云王曉曦劉 艷馬 諧陳 睿李思齊（34）

視覺選擇性注意對注意缺損多動障礙兒童數字距離效應的影響…………………………………… 潘 運羅葉雙王 馨趙守盈（41）

比較視覺搜索任務中工作記憶最小化的眼動研究…………………………………………………… 蘇 娟白學軍王 超陰國恩（49）

受順序影響的證真偏向：來自四卡問題新范式的證據……………………………………………… 蔡雪麗呂 輝李富洪李 紅（54）

與恐懼相關的簡化刺激在不同知覺負載條件下的注意捕獲效應………………………………………………………安 蓉孟繁瑩（62）

不同回避動機強度的消極情緒對類比推理的影響………………………………………………………………………杜雪松王愛平（69）

背景任務對前瞻記憶策略加工的影響：一項ERPs研究 …………………………………………… 郭豐波韋義平高 宇王益文（75）

發(fā)展與教育心理學

幼兒教師職業(yè)壓力和心理資本對職業(yè)幸福感的影響：應對方式和文化的作用………………………………王 鋼黃 旭張大均（83）

教師創(chuàng)造性教學行為與中小學生創(chuàng)造性自我效能感的關系：一個有調節(jié)的中介模型………………………………………………………………………………………………………………………………張 晶舒 曾胡衛(wèi)平孫漢銀賀 瓊冷 露方曉義（92）

應用心理學

人際關系感知影響記憶從眾……………………………………………………………………………………趙春黎黃祿華周曉林（101）

制造業(yè)員工社會支持、職業(yè)倦怠與生活滿意度的關系……………………………………………… 林贊歌連榕鄧遠平林榮茂（108）

表達感激、感知到被他人感激對戀人親密關系的影響…………………………………………………………………王艷梅林愛萍（113）

感情經歷、失戀角色對戀愛認知－情緒分辨能力的影響……………………………………………………孫時進蘇 虹宋耀武（121）

工作記憶和風險取向類型對情感決策的影響………………………………………周燦燦游旭群漆振邦寧 紅袁雙雙甘 萍（128）

沖動性、自我調節(jié)與手機依賴的關系研究：手機使用的中介作用…………………………………梅松麗柴晶鑫李嬌朦王凌燕（136）

第二屆“中國特色心理學智庫建設”高層論壇圓滿舉行…………………………………………………………………本刊編輯部（144）

特約

中國學生核心素養(yǎng)研究……………………………………………………………………………………………………………林崇德（145）

專題研究

社交網站使用對青少年孤獨感的影響：鏈式中介效應分析…………………………………………周宗奎劉慶奇楊秀娟孫曉軍（155）

網站臨場感能否增強女性購買意愿？…………………………………………………………………………王財玉邢亞萍雷 靂（162）

現實及網絡社會排斥與大學生抑郁的關系：自我控制的中介作用…………………………………………孫曉軍童媛添范翠英（169）

網絡社會支持對中職生生活滿意度的影響：公正世界信念和感恩的中介作用……………………田 媛洪蘊哲牛更楓范翠英（175）

網絡學習中學習者個人特征對學習投入的影響：一個有調節(jié)的中介效應模型……………………雷玉菊張冬靜牛更楓胡祥恩（181）

社交網站使用對青少年幸福感的影響：一個有調節(jié)的中介模型……………………………………張永欣周宗奎朱曉偉連帥磊（189）

主動性社交網站使用與青少年友誼質量的關系：積極反饋和人際不確定性的中介作用…………連帥磊田 媛孫曉軍張晨艷（197）

兒童網絡行為與學業(yè)成績的關系：自我控制的調節(jié)效應……………………………………………………吳 娜張晨艷周宗奎（205）

基礎心理學

大腦半球互動對創(chuàng)造性科學問題提出能力的影響……………………………………………………王博韜段海軍韓 琴胡衛(wèi)平（211）

時間方向等因素影響跨期決策的實驗研究……………………………………………………………………莊錦英應娟娟楊文淵（218）

不同回憶任務下小學生即時學習判斷的準確性…………………………………………………………………………代景華賈 寧（223）

發(fā)展與教育心理學

心理韌性、孤獨感、自我效能感預測老年人主觀幸福感的優(yōu)勢分析…………………… 高鋒劍陳有國劉培朵江 竹黃希庭（227）

兒童對中—西方音樂情緒感知的發(fā)展研究…………………………………………………………………… 馬 諧陶 云白學軍（233）

父母婚姻質量對青少年行為的影響：父母教養(yǎng)能力感的中介作用………………………………… 張曉李龍鳳白 柳陳英和（240）

應用心理學

我國農民工核心心理健康素質的調查…………………………………………………………李強梁 棟郝志紅徐 晟汪 娜（250）

新生代農民工身份認同分化的認知基礎—社會比較策略視角…………………………………………… 張淑華王海雯劉 芳（258）

會計專業(yè)人員職業(yè)道德行為傾向研究…………………………………………………………………陰國恩蘇 娟于木蘭劉海燕（264）

人格特質對微信用戶朋友圈點贊行為動機影響的研究…………………………………… 趙雅文高巖研劉 拓楊海波閆國利（270）

認知資源對內隱自殺態(tài)度的影響: 內控自殺動機的調節(jié)作用 ………………………………………………梁宇頌劉華山杜紅芹（276）

組織不公平與反生產行為的關系…………………………………………………………………………………………徐 夢李小平（282）

基礎心理學

二維場景旋轉下的背景提示效應………………………………………………………………李士一白學軍王雨薇鄭蕾孫弘進（289）

具體情緒與人格特質對決策信息加工過程的影響…………………………………王大偉喬秀青蘇 香徐 平劉紅麗胡藝馨（295）

事件率對專家與新手放射科醫(yī)生醫(yī)學圖像視覺搜索的影響：來自眼動的證據………………………………………陳梅香白學軍（302）

不同性質漢語否定句心理加工過程的實驗研究…………………………………………………………李瑩吳軍梁園園王 悅（309）

類別標簽在類別特征推理中的極化效應…………………………………………………………………………………劉鳳英姚志剛（317）

“善待寬恕者”還是“報復非寬恕者”：基于博弈范式對冒犯者得到寬恕以后行為動機的研究………張 田傅 宏朱婷婷（323）

走神對中文閱讀績效的影響………………………………………………………………… 吳國來周 曼陰曉娟李海英李嬌花（329）

發(fā)展與教育心理學

學習者控制和任務難度對多媒體學習的影響………………………………………………………………龔少英張盼盼上官晨雨（335）

親子依戀、分離-個體化對大學生自我同一性狀態(tài)的影響：自我不一致的中介作用 ………………… 王樹青曹 暉蘇 霞（343）

中學生親子依戀對主觀幸福感的影響：師生關系及自尊的鏈式中介作用……………… 郭明佳劉儒德甄 瑞牟曉紅莊鴻娟（351）

高中生內隱、外顯成就動機與學業(yè)拖延的關系…………………………………………………………………………李 瑛崔樹軍（359）

大學生生涯適應力與創(chuàng)業(yè)效能感和創(chuàng)業(yè)意向的關系……………………………………………………………………梁明輝易凌峰（366）

消極情緒抑制了老年人的口語產生過程……………………………………………………………………… 黃 韌張清芳李 叢（372）

應用心理學

組織危機溝通回應策略對員工情緒和行為的影響…………………………………………………………… 陳世平張 琳王曉莊（379）

組織員工的工作疏離感: 人格特質與工作特征的交互效應 ……………………………………………………………周 浩龍立榮（385）

目標刺激運動特征對自閉癥譜系障礙兒童平滑追蹤眼動的影響…………………………………………… 陳順森林彩云任 杰（392）

羞怯與敵對的關系：同伴侵害和偏執(zhí)的復合中介效應………………………………………………高峰強楊華勇任躍強韓 磊（400）

基本需要滿足對游戲滿意度的影響：沉醉感和積極情緒的序列中介作用………………………… 宋快范翠英牛更楓褚曉偉（405）

社會認同對流動兒童學業(yè)求助的影響……………………………………………………………………………………………伏 干（411）

權力、任務框架對自我和為他人決策時風險偏好的影響………………………………………………………………云 祥李小平（417）

心理學專業(yè)“實驗心理學”本科教學現狀的調查與分析……………………………………………………周廣東楊海波白學軍（424）

特約

社會轉型：社會心理服務與社會心理建設………………………………………………………………………………………俞國良（433）

基礎心理學

情緒一致性編碼與情緒一致性提取的非對稱性研究……………………………………………………………………………李 芳（440）

理論知識對相似性判斷的影響：來自眼動的證據………………………………………………………………………孫紅梅陰國恩（449）

閱讀水平和閱讀任務對英語詞頻效應的影響：來自非熟練漢-英雙語者的眼動證據 …………李 馨李海潮劉璟堯白學軍（455）

不同次級任務對序列學習的影響及年級差異……………………………………………………………………………周鐵民林 雪（462）

情緒和勸捐策略對個體捐贈決策的影響………………………………………………………………陳劍梅張 軍任思璇劉國華（470）

額顳腦區(qū)在概念擴展中的作用及其與大五人格的關系……………………………尹德圣馬軍朋楊 楠金 花朱朝喆林崇德（478）

Simon效應對空間-數字反應編碼聯合效應的抑制作用…………………………………………………… 金桂春王有智王 麗（489）

發(fā)展與教育心理學

工作記憶和類比推理與初一年級學生數學成績的關系：有調節(jié)的中介效應………………………郝嘉佳陳英和陳藝萍白學軍（495）

小學中高年級學生利他行為傾向分析…………………………………………………………………曹 瑞張海霞馬麗莉張志欣（500）

不同亞型社會退縮幼兒在四種故事情境中的社會信息加工特點與差異……………………………左恩玲張向葵田金來趙悅彤（506）

家庭社會階層與大學生物質主義的關系：自尊的中介作用………………………………………………… 夏 婷李 靜郭永玉（515）

老年人年齡認同特征及其與心理健康的關系…………………………………………………………武盼盼邵景進賀 念張 麗（520）

幼兒教師組織支持和職業(yè)壓力對離職意向的影響：職業(yè)倦怠的中介作用………………………………… 黃 旭王 鋼王德林（528）

應用心理學

自閉癥譜系障礙兒童對不同類型社交場景注意模式的眼動差異……………………………………魏 玲連 榕余宥依孫 超（536）

青少年侵入性反芻對創(chuàng)傷后成長的影響：主動反芻的中介和希望的調節(jié)作用………… 周 宵伍新春王文超田雨馨曾 旻（544）

個體理想伴侶偏好的內隱-外顯性差異研究 ……………………………………………………………… 侯 娟黃佳妮方曉義（551）

大學生手機依賴與主觀幸福感：社交焦慮的中介作用………………………………………………李宗波王婷婷梁 音王明輝（562）

問題性網絡使用與幸福感、社交焦慮、抑郁關系的縱向研究……………………………………………… 王東梅張立新張 鎮(zhèn)（569）

特約

心理學可重復性危機兩種根源的評估……………………………………………………………………………………………駱大森（577）

基礎心理學

注意對視聽語義整合加工的影響…………………………………………………………………………………………呂 勇顧吉有（587）

控制感對聾啞人的情緒圖片時距知覺的影響………………………………………………………………… 張 鋒趙國祥孫真真（593）

二語熟練度對漢-英二語者英語wh疑問句加工策略的影響 ……………………………………………… 常 欣何 晶王 沛（599）

不同內隱學習任務在不同認知風格個體上的成績差異………………………………………………………李艷芬趙寧寧周鐵民（606）

積極情緒體驗對創(chuàng)造力影響……………………………………………………………………………………張鵬程丁夢夏王燦明（613）

內隱情緒加工對返回抑制效應的調節(jié)……………………………………………………………… 吳曉剛 施 亮李樂源潘發(fā)達（619）

“動作-評價”效應：動作與認知的交互作用 ………………………………………………………………………王漢林莫 雷（626）

發(fā)展與教育心理學

幼兒物體掌控動機的發(fā)展特點研究………………………………………………………………………………………劉 雙張向葵（633）

3-12歲兒童對漢語聲、韻、調的意識與早期閱讀的關系：基于元分析的證據 …………………………伍秋萍鄭佩蕓劉相輝（643）

童年中晚期同伴侵害與情緒適應：歸因的中介作用……………………………………………………………………董會芹張文新（654）

青少年核心自我評價對生活滿意度的影響：希望的中介效應…………………………………………………………郭紀昌葉一舵（663）

語境豐富性和生詞重復暴露對兒童附帶性詞匯學習的影響………………………劉妮娜何 苗李科佳劉志方梁菲菲閆國利（669）

多范例訓練提升兒童隱喻理解能力的干預性研究……………………………………………………毛曉翎王分分曹 靜祝卓宏（675）

問題意識對學業(yè)成績的影響：筆記策略的中介作用—基于大學生筆記文本的內容分析……………… 宋東清劉電芝付 瑛（683）

應用心理學

人際信任中的壞蘋果效應及其傳遞……………………………………………………………………………劉國芳辛自強林崇德（691）

青少年壓力與吸煙行為的關系：人格與性別的調節(jié)作用………………………………………………………………馮永輝彭運石（697）

大學生親子互動問卷的編制及其與抑郁的關系………………………………………………………………王宇昊劉惠軍戴必兵（702）

情緒調節(jié)自我效能感在神經質、盡責性與心盛之間的中介作用………………………………………………………梁三才吳海梅（709）

婚姻滿意度對兒童心理適應性的影響：成人依戀、父母情緒表達、親子依戀的多重中介作用 ………………………………………………………………………………………………………………………………………周柳伶 李 信 劉 彤 陳毅文（714）

基礎心理學

情緒對不同狀態(tài)焦慮個體認知抑制的影響……………………………………………………………………賈麗萍白學軍王敬欣（721）

自上而下任務定勢影響基于關系的注意捕獲…………………張嘉卉梁麗美劉 強李永芬張忠爐賈江曉張文海李 紅（727）

三維情境中類別空間關系加工的影響因素研究—觀察角度、刺激位置及背景屬性……………張 媛鐘 瑤楊柳娜劉登攀（734）

執(zhí)行意向在不同認知負荷下對前瞻記憶的影響…………………………………………… 干加裙郭盈秀郭云飛張 哲陳幼貞（743）

樣例啟動對中學生創(chuàng)造性科學問題提出能力的影響…………………………………………………………韓 琴強瑞超秦亞平（750）

副中央凹中字N+1與字N+2在眼跳目標選擇中的作用 ………………………………… 王永勝陳茗靜趙冰潔李 馨白宇鴿（756）

發(fā)展與教育心理學

社會支持與老年人受騙傾向的關系：一個有中介的調節(jié)模型………………………………………張 林牟忠琛劉 燊高 飛（766）

同伴接納對兒童公平分配行為的影響…………………………………………………………………………陳曉燕莫秀鋒張玲玲（774）

中學生耐挫力及其與家庭狀況關系的調查………………………………………………………………………………孟四清翟 艷（781）

高中生父親在位與社會適應行為的關系：中介與調節(jié)作用分析……………………………………鐘瓊瑤韓 萍胡惠云吳國來（786）

大學生職業(yè)生涯管理能力問卷的編制及信效度檢驗……………………………………………………………………王 華繳潤凱（793）

研究生科研經歷、創(chuàng)造力與科研職業(yè)抱負的關系：學習目標導向的調節(jié)作用…………………………… 尹 奎邢 璐王崇鋒（799）

應用心理學

情緒效價對不同抑郁水平大學生的反應性控制和主動性控制的影響……………………………………… 黃時華曾艷芬張 衛(wèi)（807）

開放性人格對大學生創(chuàng)傷后成長的影響：有調節(jié)的中介效應………………………………………安媛媛黃 琪顧 雯傅 宏（815）

沖動性和大學生自傷行為的關系：一個有調節(jié)的中介模型…………… 林 琳莫娟嬋王晨旭劉 揚曲舸征趙思博賈緒計（824）

基于安全心智培訓的抗逆力干預研究………………………………………………………………………… 梁社紅劉 曄時 勘（833）

仁慈領導對員工建言的影響：自我預防和自我提升的雙重路徑……………………………………………徐 悅段錦云李成艷（839）

個人-組織契合與員工創(chuàng)造力的關系：有中介的調節(jié)模型 …………………………… 金童林陸桂芝張 璐李肖肖張 麗（846）

挑戰(zhàn)性-阻礙性壓力源對工作投入和工作倦怠的影響：應對策略的中介作用 …………… 吳國強郭亞寧黃 杰鮑旭輝李 越（853）

扎根中國家庭教育的心理學科普碩果—評《嬰幼兒心理十萬個為什么》 ……………………………………………………于文思（860）

心理與行為研究2017年總目次 ……………………………………………………………………………………………………………（861）