■文/王喜濤 李永華

從媒介融合到媒體融合的認知演進及其概念辨析

■文/王喜濤 李永華

隨著媒體融合上升為國家戰(zhàn)略，媒體融合再度掀起研究熱潮。本文通過梳理從媒介融合到媒體融合的認知演進，重點對媒體融合進行了概念探源，并對媒介融合與媒體融合進行了概念辨析，以為媒體融合研究向縱深推進提供基礎理論支撐。

融合；媒介融合；媒體融合；概念

2014年8月18日，習近平總書記在中央全面深化改革領導小組第四次會議上發(fā)表重要講話。會議審議通過了《關于推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展的指導意見》，媒體融合隨之上升為國家戰(zhàn)略。媒體融合因此再度成為業(yè)界和學界的研究熱詞，追溯媒體融合概念的源起和演進，成為媒體融合研究向縱深推進亟待解決的課題。

媒體融合概念起源于20世紀70年代的西方，為西方舶來詞匯，由英文“Media Convergence”翻譯而來。一種公認的說法是，2005年前后，由中國人民大學蔡雯研究員最早引入中國，并一度掀起研究熱潮。媒介（媒體）融合概念使用比較混亂，多數(shù)學者使用“媒介融合”這一概念，也有少數(shù)學者使用“媒體融合”，還有部分學者將二者通用，認為“媒介融合”即“媒體融合”。2014年，隨著媒體融合上升為國家戰(zhàn)略，越來越多的學者和業(yè)內(nèi)人士開始使用“媒體融合”概念。從“媒介融合”到“媒體融合”，既反映了媒體融合的發(fā)展進程，又反映了學者對于這一概念認識的深化過程。

1.從媒介融合到媒體融合的認知演進

媒介融合（Media Convergence）是20世紀中葉以來科學技術特別是現(xiàn)代傳播技術發(fā)展的產(chǎn)物。隨著計算機的誕生，信息技術和網(wǎng)絡技術迅猛發(fā)展，媒介融合逐漸深入，媒介融合的概念與內(nèi)涵也愈發(fā)明晰。

1.1 認知演進的簡要歷程

融合是“媒介融合”與“媒體融合”共有詞匯。據(jù)百度百科，融合是指熔成或如熔化那樣融成一體。漢語中的融合一詞自古有之，東晉常璩曾在《華陽國志》中寫道：“孱水出孱山，其源出金銀礦，洗，取火融合之，為金銀。”但媒介（媒體）融合之融合卻由英文“Convergence”翻譯而來。據(jù)《牛津高階英漢雙解詞典》，“Convergence”一詞最早源于科學領域，如1713年英國科學家威廉·德漢（William Derham)談到光線的匯聚或發(fā)散（Convergence and Divergence of The Rays）。隨后，該詞被逐漸運用于氣象學、數(shù)學、進化生物學、政治學和經(jīng)濟學等學科。學者陳映認為，在不同領域中，Convergence漸漸形成了一個大致相同的定義——用于描述事物日益匯集且不斷趨于相似的過程。[1]

在媒介融合（Media Convergence）這一詞匯中，融合（Convergence）決定著詞匯的性質(zhì)，規(guī)定了要做什么；而媒介（Media）則決定著這一概念的界限，決定著動作的范圍。作為 Medium 的復數(shù)形式，Media 一詞源于拉丁文 Medius，其本意是中介、中間。

學者陳映認為，媒介融合的思想可以追溯至 20 世紀 60年代的麥克盧漢（ McLuhan）[2]。“媒介即訊息”是麥克盧漢（ McLuhan）關于媒介的一個重要觀點。麥克盧漢認為，“任何媒介的 ‘內(nèi)容’都是另一種媒介。文字的內(nèi)容是言語，正如文字是印刷的內(nèi)容，印刷又是電報的內(nèi)容一樣”。[3]1978年，麻省理工大學的尼古拉·尼葛洛龐帝用一個圖例演示了三個相互交叉的圓環(huán)趨于重迭的聚合過程，這三個圓環(huán)分別代表計算機工作、出版印刷業(yè)和廣播電影工業(yè)，他提出的不同工業(yè)正在走向融合的遠見得到了商界領袖的青睞，獲得了數(shù)百萬美元的贊助，得以于1985年創(chuàng)辦了后來聲譽卓著的媒體實驗室。[4]這被一些學者認為是媒介融合概念的萌芽。1983年，伊契爾·索勒·普爾（Ithiel de Sola Pool）教授提出了“傳播形態(tài)融合”（the Convergence of Modes）。普爾指出，電子信息技術將使傳統(tǒng)媒體相互隔離的傳播模式徹底改變，從而向新的融合模式演進。[5]一些西方學者認為這是首次提出融合的概念。1994年，圣荷賽水星報與美國在線共同推出名為《水星中心新聞》的電子報服務時，用了一個小標題：“一次媒體融合”（A Media Convergence）。到世紀之交，美國在線和時代華納宣布歷史性合并之際，Convergence 一詞已經(jīng)成了電子信息傳播中的常用語了。[6]

國內(nèi)學者一般認為，2004年至2005年，中國人民大學新聞與社會發(fā)展研究中心蔡雯研究員在美國進行富布萊特項目研究時，發(fā)表《融合媒介與融合新聞─從美國新聞傳播的變化談起》一文，最早把“媒介融合”概念介紹到國內(nèi)。但1999年崔保國在《技術創(chuàng)新與媒介變革》一文中就已經(jīng)引介了“媒介融合”的概念，只是沒有蔡雯的文章影響大。伴隨著中國媒體業(yè)向深度融合發(fā)展的實踐，媒介融合一度成為之后十余年的研究熱詞，但多數(shù)學者將媒介融合與媒體融合通用。2014年8月18日，中央第四次“深改組”全體會議將媒體融合提升為國家戰(zhàn)略。“媒體融合”這個專業(yè)詞匯（再度）成為業(yè)界和社會各界熱議的話題。[7]近兩年，越來越多的學者開始使用媒體融合這個概念。

1.2 認知演進的“兩次轉(zhuǎn)向”

實踐是認識的來源和動力[8]，人們認識世界總是依賴實踐進行。郭毅、于翠玲認為，“媒介融合”是一個歷時性概念。對這一概念的認識和把握，首先是基于媒介自身的發(fā)展與實踐過程[9]。梳理分析媒體融合的實踐進程和認知歷程，不難發(fā)現(xiàn)，媒體融合的認知演進經(jīng)歷了“兩次轉(zhuǎn)向”。

第一次是從以技術為主導的研究視角向技術、產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟、文化、社會等多元研究視角轉(zhuǎn)向。媒體融合是科學技術發(fā)展的產(chǎn)物，在媒介融合概念剛剛萌芽階段，技術的研究視角占據(jù)了主導位置，較多地強調(diào)媒介融合的技術基礎和驅(qū)動作用。隨著媒體實踐和認識的逐步深入，相關研究迅速從技術向技術、產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟、文化、社會等研究視角輻射開來。早期以技術為研究視角，比較有代表性的，如美國麻省理工學院的尼葛洛龐帝，他將媒介融合理解為“各種各樣的技術和媒介形式都在匯集到一起”。以技術為研究視角，雖然延續(xù)至今，且將繼續(xù)成為一個非常重要、不可或缺的研究視角，但與媒介（媒體）融合研究視角的愈發(fā)廣泛性相比，其主導地位顯然已失，多元研究視角格局日趨明朗。

第二次是從理論層面向?qū)嵺`層面轉(zhuǎn)向。前期，無論是以技術為主導的研究視角，還是以技術、產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟、文化、社會等為主體的多元研究視角，理論研究居多。隨著媒體融合的實踐發(fā)展，研究逐漸向?qū)嵺`層面轉(zhuǎn)向，主要是三個方面原因所致。一是前期相關理論研究已經(jīng)積累到了一定程度，達到了某個“閾值”，向?qū)嵺`層面轉(zhuǎn)向?qū)儆陧槃荻鵀?；二是雖然自進入大眾傳播時代，媒體融合實踐就沒有停止過，但互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展所開啟的本輪媒體融合實踐才剛剛起步，媒體如何融合？主體是誰？方向在哪？動力源自哪里？方法途徑有哪些？這些羈絆媒體融合發(fā)展的現(xiàn)實問題一道道橫亙在面前，亟待媒體業(yè)和學者回答和解決。在社會需求和資本追逐的驅(qū)動之下，相關研究逐漸由多元理論研究視角向?qū)嵺`操作層面聚焦，也就成為必然；三是隨著媒體融合上升為國家戰(zhàn)略，在政治力量的驅(qū)動下，以報紙、電視、廣播為主體的傳統(tǒng)媒體開始積極主動反思傳統(tǒng)媒體的未來在哪？如何吸收借鑒新媒體的積極因素？如何通過融合發(fā)展實現(xiàn)彎道超車等一系列實踐層面的問題，這是第三個因素。

2.媒介融合與媒體融合概念辨析

雖然媒體融合由媒介融合演進而來，媒體融合概念的使用頻次日益提高，但“媒介融合”與“媒體融合”繼續(xù)通用的情況仍將繼續(xù)存在。毋庸置疑，兩個概念的根本區(qū)別在于媒介與媒體，“媒介”與“媒體”既然都源于英文“Medium”一詞（復數(shù)形式為“Media”），他們的基本釋義不會有什么大的差別，但既然分別翻譯成“媒介”與“媒體”，而“媒介”與“媒體”在中文中的釋義有所不同，所以“媒介融合”與“媒體融合”還是有所區(qū)別，在使用時注意加以區(qū)分十分必要。

2.1 媒介與媒體

媒介與媒體兼具兩個方面的含義：一是信息傳播的渠道、載體或中介；二是信息采擷、制作與傳播的機構(gòu)。從媒介與媒體的字義上分析，媒體為信息傳播載體的機構(gòu)，除了有媒介的意思外，還強調(diào)它的物質(zhì)性，主要指稱報社、廣播電臺、網(wǎng)站、通訊社等從事新聞傳播活動的組織機構(gòu)。[10]由此可見，媒體雖然兼具兩方面的含義，但更多地側(cè)重于第二方面含義，即信息采擷、制作與傳播的機構(gòu)。而媒介雖然在廣義上，也包含信息傳播機構(gòu)的意思，但更多地側(cè)重于第一方面含義，即信息傳播的渠道、載體或中介。

2.2 媒介融合與媒體融合

弄清了媒介與媒體的區(qū)別，媒介融合與媒體融合的區(qū)別也就變得豁然開朗。融合主要包含兩層含義：一是渠道、載體或介質(zhì)融合；二是組織或機構(gòu)融合。蔡雯教授曾這樣定義“媒體融合”：“媒體融合”不僅是指各種媒介（組織）之間的合作模式，還是各類型媒介通過新介質(zhì)真正實現(xiàn)聚合和融合形成的一種獨立運行、流程完成、操作規(guī)范的新聞生產(chǎn)模式。[11]由此可見，媒體融合兼具上述兩層含義，但比較側(cè)重于組織機構(gòu)融合。而媒介融合同樣兼具上述兩層含義，但比較側(cè)用于渠道、載體或介質(zhì)融合。從總體上說，媒體融合的外延不如媒介融合的外延寬泛。正如南京大學丁柏銓教授所言，媒介是一個其外延比媒體外延更大的概念，故媒體是包含在媒介之中的。[12]丁柏銓教授同樣認為，媒介融合更多著眼于傳播中介，媒體融合更多地著眼于新聞機構(gòu)。這應該是兩者的主要區(qū)別。但在具體使用時，往往沒有這么簡單。比如，上升為國家戰(zhàn)略的“媒體融合”，主要是研究傳統(tǒng)媒體與新媒體之間的融合發(fā)展問題，是一種組織或機構(gòu)間的融合，但是其中也包含著技術融合、終端融合等，這又屬于介質(zhì)融合的范疇了。在實際研究中要具體情況具體分析，注意區(qū)分使用。

3.結(jié)束語

本文梳理了從媒介融合到媒體融合的認知演進，對媒體融合進行了概念探源，并對媒介融合與媒體融合進行了概念辨析。作為舶來詞匯，業(yè)界在“媒介融合”與“媒體融合”的使用上較為混亂。從媒介融合到媒體融合的認知演進過程以及媒介（媒體）融合實踐來看，越來越多的學者開始使用媒體融合概念，既有媒體融合上升為國家戰(zhàn)略的政治考量，也有媒體融合更能準確描述當前實踐情況的客觀原因，還有學者緊跟實踐帶來的研究視角轉(zhuǎn)換的主觀因素。媒介融合與媒體融合內(nèi)涵與外延非常豐富，概念上業(yè)界至今沒有形成共識，雖然兩者差別細微，但在使用上應注意甄別、區(qū)分，厘清基本概念，才能做好深層研究。

[1]陳映.媒介融合概念的解析與層次[J].北京郵電大學學報（社會科學版），2014，16（1）：1-7.

[2]陳映.媒介融合概念的解析與層次[J].北京郵電大學學報（社會科學版），2014，16（1）：1-7.

[3]馬歇爾·麥克盧漢，何道寬譯.理解媒介——論人的延伸[M].北京：商務印書館，2000：34.

[4]蔡雯，王學文.角度·視野·軌跡——試析有關“媒介融合”的研究[J].傳媒研究，2009（11）：87-91.

[5] Ithiel de Sola Pool.Technologies of Freedom[M]．Cambridge：Harvard University Press，1983：24．

[6]宋昭勛.新聞傳播學中Convergence一詞溯源及內(nèi)涵[J].現(xiàn)代傳播，2006（01）：51-53.

[7]梅寧華，宋建武.中國媒體融合發(fā)展報告[R]．北京：社會科學文獻出版社，2015：2.

[8]陳先達，楊耕.馬克思主義哲學原理[M]．北京：中國人民大學出版社，2004：154.

[9]郭毅，于翠玲.國外“媒介融合”概念及相關問題綜述[J].現(xiàn)代出版，2013（01）：16-21.

[10]徐軻.媒介融合現(xiàn)象解析[D]．廣西師范學院，2011：7.

[11]王俊本.用互聯(lián)網(wǎng)思維加強和改進輿論引導的思考[J]．新聞愛好者，2014（10）：5-8.

[12]丁柏銓.試析媒體融合中的三個關鍵性話題[J]．新聞與寫作，2015（1）：55.

（作者單位：北京工業(yè)大學馬克思主義學院）

G201

A

1671-0134（2017）04-059-03

10.19483/j.cnki.11-4653/n.2017.04.009

王喜濤（1979-），河北保定市人，北京工業(yè)大學馬克思主義學院科技哲學專業(yè)在讀研究生；李永華（1980-），山東菏澤市人，北京工業(yè)大學馬克思主義學院講師。