柯玲

禮儀之邦出去的人應(yīng)該保持相應(yīng)的風(fēng)度，要給人家留一個彬彬有禮的好印象。公派出國的訪問學(xué)者臨行前都要接受一番跨文化交際禮儀訓(xùn)導(dǎo)，老師提醒出去時最好要備一些有中國特色的小禮物，拜訪或者回禮時會用得著。當(dāng)然，老師也說了，給外國人的禮物無需太貴重，貴重了即有賄賂之嫌。于是，風(fēng)光明信片、光盤、中國的小手工藝品等成了首選，買了一大包，占去了箱子一多半的空間。回國時東西更多了，多出了一大整箱，但其中除了一張語言中心的集體贈與明信片，無一件英人回贈的禮品，皆為自購的書籍、衣物以及大半箱贈與親友的禮物。

古人云“來而不往非禮也！”似乎英國朋友有些失禮喲！但細(xì)嚼一下卻發(fā)現(xiàn)了古人的智慧：強(qiáng)調(diào)“來而不往非禮也”，卻不評點(diǎn)“往而不來”。“來而必往”是一種自我規(guī)約。往，乃若我心欲往，既往則應(yīng)心安，至于對方是否“來”報，那是別人的事情。中華禮儀的大度和自律精神由此也可見一斑。

禮尚往來、有來有往自是熱鬧。細(xì)想人們送禮無非三種情形：或求人或謝恩或留念?！岸Y尚往來”強(qiáng)調(diào)的正是通過饋贈或互換禮物而實(shí)現(xiàn)人際關(guān)系平衡。禮的作用真不可小覷：恩恩怨怨可以在來來往往中和諧，曲曲折折可以在來來往往中通聯(lián)，是是非非可以在來來往往中化解。所以，謙謙君子往往樂施與人但斷不肯隨便收禮，而戚戚小人則往往樂于收禮甚至貪得無厭。前者是一種美好的人際狀態(tài)，后者則很可能是人際交易的兩訖。其實(shí)往來之禮也未必都有形有式。人際關(guān)系的平衡可以有不同形式的體現(xiàn)：尊老愛幼是一種平衡，知恩圖報是一種平衡，投桃報李也是一種平衡，錢權(quán)交易、官商勾結(jié)、沆瀣一氣等等其實(shí)也是某種平衡。平衡乃是一種穩(wěn)定或良好的狀態(tài)，那么一旦有所失衡就需要以別的形式來彌補(bǔ)或調(diào)節(jié)。

每個國家或民族都有自己表達(dá)禮貌的方式。在英期間我所遞送的小禮物，收獲多多的是英國朋友真誠的謝意！語出誠心與禮出誠心同樣可以實(shí)現(xiàn)交際的平衡。為了完成訪學(xué)項(xiàng)目，我曾對英國所有高校的漢語教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)研，借用參與學(xué)術(shù)會議的機(jī)會發(fā)出了近70份問卷，每份問卷隨贈一張中國名勝明信片。做問卷的人收到明信片都很開心，問卷當(dāng)天即如數(shù)回收。但令我意外的是愛丁堡大學(xué)的一位老師，來年再遇時竟然告訴我她非常喜歡我送她的明信片，我愣了好一會兒也沒想起來送給她的是哪一張。類似的事情也發(fā)生在牛津同事麥琪身上。2012年的圣誕節(jié)我給麥琪送了一張賀卡，留言中真誠感謝她對我的幫助以及對她授課風(fēng)格的高度評價。次年春天應(yīng)邀去她家作客時，意外地發(fā)現(xiàn)我的賀卡端端正正地立在她家壁爐上方的臺子中央（大抵類似我們的客堂神柜），麥琪低聲對我說：“親愛的凱瑟琳，我太喜歡你的賀卡了！我把它放在這兒，天天看到它！”我真的好感動！

求人辦事的送禮多少會有些尷尬，但其目的往往在于獲取更大的利潤或利益。“拿人錢財替人消災(zāi)”也是一種平衡，當(dāng)然也時有得人錢財而不作為的事情發(fā)生。之所以要求人，往往是因辦事中遇到了阻礙或被某種游戲規(guī)則所限制。當(dāng)我為了研究給牛津語言中心的同事發(fā)出課堂觀察請求的郵件時，幾乎全都表示歡迎，除了一位綜合課老師。偶然“早茶會”（Coffee Morning）上，碰到大家在吃蛋糕唱生日歌，原來正是那位老師過生日。吃了蛋糕，說了生日快樂，眾人紛紛散去。作為中國人總覺得人家生日應(yīng)該有所表示！正巧包里有個青花瓷圖案的名片盒，遲疑一下還是順手包起來送給了她。她激動得出乎我想象，一再對我表示隆重感謝，說她非常喜歡如此優(yōu)雅的中國禮物！更令我想不到的是第二天，我又收到了她的郵件——一封情真意切的感謝信！文字是英人敬重的正式表達(dá)形式，大為意外的是信的結(jié)尾處，她寫道：“歡迎您觀察我的課堂”！小小糖衣彈命中率甚高，看來我天朝的交往禮儀生就具有營造和諧人際關(guān)系之功效！

英人收到禮物時習(xí)慣當(dāng)面頌揚(yáng)幾句，當(dāng)那種贊美發(fā)自內(nèi)心時，同樣十分動人，效果不亞于收到回贈。到牛津語言中心第一個見到的是主任鮑勃（我們未曾謀面，但是多次往來郵件已儼然是老熟人了），寒暄之后，我送給他一個竹節(jié)樣的可以旋轉(zhuǎn)的筆筒，順便說了竹子的中國文化含義?？雌饋碛袔追謬?yán)肅的鮑勃，反應(yīng)令我大吃一驚。他毫不掩飾自己的喜出望外：“啊哈！好精致啊！你怎么知道我正缺一個筆筒呢？！”辦公桌上確實(shí)沒有筆筒，他立馬將桌上橫七豎八躺著的長短不齊的筆們統(tǒng)統(tǒng)搜羅進(jìn)筒，還順勢用手一推，筆筒快樂地轉(zhuǎn)了起來。出乎意料的是鮑勃竟然坐上辦公椅單腳用力一蹬，自己和椅子也高興地轉(zhuǎn)了兩圈。年逾花甲的他像個快樂的孩童，一掃英國人的傲慢和矜持，我也禁不住哈哈大笑，相互之間的陌生化為烏有。

我們有很多傳統(tǒng)節(jié)日都是晚輩尊親敬老感恩謝德的機(jī)會，所以節(jié)日期間小輩送禮孝親，長輩設(shè)宴款待，大家其樂融融。教師節(jié)是學(xué)生謝師的日子，每年我總會略備薄禮回師大去看看幾位老師。有的老師會大秀廚藝以慰學(xué)生饞蟲；有的老師則清茶一杯談?wù)勥^往與現(xiàn)在；唯獨(dú)中文系的老主任齊森華老師每次必有回禮，以至于愛人笑我是打著看老師的名義去收禮。齊老師的做法打破了師生之道的某種平衡，因而也超出了尋常“往來”的游戲規(guī)則，以至于有幾次我真的不敢再登門，只是電話問安，齊老師也說“通個電話足矣，不要跑來跑去的！”但說真的，師生之間的促膝談心和電話里的寒暄幾句畢竟不是一回事兒！畢業(yè)久了的師生多像志同道合的朋友，師生之間可以一杯清茶神聊半日，撇開來來往往的世務(wù)俗趣，分享為人為師的酸甜苦辣。而且，每次見面實(shí)際上齊老師也特別開心，告知我拉拉雜雜的每一篇“玲聽”他都會認(rèn)真審讀給我鼓勵，也常常一語道破學(xué)生文字背后的小小用心，于是師生相視大笑。如此這般的想來，與齊老師往來的“節(jié)禮”也只是一個儀式載體，小小禮物構(gòu)筑的是更高層次的精神愉悅。

我的旋轉(zhuǎn)筆筒還給過共富新村的管理員邁大爺。搬進(jìn)英國家庭特別感謝大好人邁大爺。筆筒的包裝盒大得有點(diǎn)兒夸張，那天邁克下班幫我把行李送到房東家，他接過禮盒笑著說“呵！這么大個兒！”我說“只是個筆筒，旋轉(zhuǎn)時可以看到上海幾個著名的景點(diǎn)，歡迎您去上海旅游！”“是想出去走走，也很想去中國看看，但是我太太臥病在床，我哪兒也去不了！”“哦，是嘛！對不起！”我有點(diǎn)兒尷尬，覺得送錯了禮物?！皼]關(guān)系，我很喜歡！也希望我太太能盡快好起來，跟我一起周游世界！”邁克說完雙手在胸前劃十字。后來在教堂遇到邁克推著輪椅，他的太太因患風(fēng)濕病已經(jīng)好幾年不能走路了，但她有天使般燦爛的笑容。個子小小的邁克動作嫻熟地將身材高大的太太抱上抱下?；貒荒旰笫盏焦哺恍麓遑?fù)責(zé)人艾米的郵件，告知邁克的太太去世，而且邁克也即將退休。邁克是共富新村資歷最老的員工，已經(jīng)差不多工作了40年。艾米還透露共富新村正策劃送給邁克一份退休大禮——一次中國旅行，她聯(lián)絡(luò)了很多在共富新村住過的中國學(xué)者，想讓邁克的中國之旅處處有熟人、有親人。我很高興甚至很激動，共富新村是我剛到英國時的“家”，邁大爺來訪，故交相見一定開心，我更高興邁克終于能親眼目睹筆筒上的上海風(fēng)景了。但至今未等來邁克，原因不得而知?；蛟S重情重義的邁克在太太走后已經(jīng)沒有了旅行的心思？不管他能否來中國，惟愿老先生安康！

說到共富新村的艾米，是個年輕姑娘。2013年寒假打算到北京旅行，我雖然已經(jīng)搬出了共富新村，但還是給了她一張北京旅游英語光盤，只為分別留念。這是個好姑娘，一有空就組織活動讓共富新村充滿活力。艾米拿到光盤高興得和我熱烈擁抱！我的英國房東以及她的兩個孩子，在我離開時都有禮物相送以示留念！臨行前我甚至還給房東一家贈送了兩次漢語課，從未接觸過漢語但又十分好學(xué)的一家人，別提有多高興了！她們有拉丁課，不過每次都付費(fèi)的。我對馬瑞娜說“我們有緣同住一個屋檐下，就是一家人，一家人不談錢！這是我贈送你們的告別禮物！”看得出房東那一刻真的有點(diǎn)動容，我以為她或許會送我點(diǎn)兒啥作為紀(jì)念，結(jié)果有點(diǎn)小失落。細(xì)雨中她一家人一直將我送上汽車，依次緊緊擁抱，馬瑞娜說“以后來英國，歡迎你再來家里喝茶！”“會的?！蔽倚χ鴵]手，為剛才自己心里閃過的那個小小期盼而慚愧！

國際交往或人際交往其實(shí)都是有來有往，只不過有時有形有時無形，有時用錢物有時用心神。也不論是求人的還是答謝的或者留念的，來來往往構(gòu)成了川流不息的歷史，也留下了許多美好的記憶，這或許還是人類饋贈給自己的一分厚禮，正如“一帶一路”，本為先人古道，如今重新發(fā)現(xiàn)，再續(xù)前緣，是經(jīng)濟(jì)紐帶，更是沿途各國與中國往來的禮儀之路。