張寅

摘 要本文在分析高職輔導員工作內容的基礎上，深入研究了高職輔導員工作中存在的問題，并積極探索了高職輔導員工作實效性的提升策略，以提高高職輔導員的工作效率。

【關鍵詞】高職院校輔導員；工作實效性；提升

高職輔導員是高職學生學習和生活接觸最多的教師，是學生學習和生活的直接管理者，在高職院校中占據著重要地位。同時，高職輔導員的工作實效性直接影響著高職院校的人才培養(yǎng)質量。因此，高職輔導員工作實效性受到高職院校的高度重視。提升高職輔導員工作實效性已經成為當前高職院校的重點工作。研究高職輔導員工作實效性的提升不僅能夠提高高職輔導員的工作效率，而且對高職院校的人才培養(yǎng)有著重要意義。

1 高職輔導員的工作內容

首先，開展學生思想政治教育工作。高職輔導員的主要工作是對學生進行思想政治教育，引導學生樹立正確的人生觀和世界觀。這是因為，高職學生雖然具備了一定的人生觀和世界觀，但是他們的觀念還不夠成熟，容易受到外界極端思想的影響，需要輔導員加以教育引導；其次，管理學生的日常事務。高職輔導員不僅要對學生進行思想政治就于，還要管理學生的日常事務，包括血神的住宿、出勤、宿舍衛(wèi)生、班會、班級活動等一系列問題，確保高職院校的正常運行；再次，指導學生的學習和生活。高職學生在學習和生活中難免遇到問題和挫折，而高職學生發(fā)展不夠成熟，缺乏正確解決問題的能力。因此需要高職輔導員對學生的學習和生活進行指導，培養(yǎng)血神良好的學習習慣和生活習慣；最后，開展學生心理輔導。學生狗心理健康直接關系著學生的成長發(fā)展。因此，高職輔導員應積極開展心理健康輔導，幫助學生解決心理問題，促進學生身心健康發(fā)展。

2 高職輔導員工作中存在的問題

首先，工作方式缺乏靈活性。高職學生對新思想和新事物的接受能力較強，容易受到西資本主義思想和極端思想的影響，導致其思想意識十分復雜。同時，由于高職學生存在著較大的個性差異，要求輔導員采用靈活多樣的工作方法。但是，在實際工作中，大多數輔導員都是按部就班，忽視了學生的思想意識變化和學生的個性發(fā)展，工作方式缺乏靈活性；其次，工作目標不明確。部分高職輔導員的工作目標不夠明確，只是要求學生服從學校的管理。甚至有些教師不愿意從事輔導員工作，認為輔導員工作發(fā)展前景不好，工作任務重，高職輔導員工作缺乏穩(wěn)定性；最后，工作重心偏移。部分高職輔導員在工作的過程中面臨著和繁重的工作任務。同時，有些輔導員為了追求自身的發(fā)展而去進修，導致輔導員的工作精力十分分散，很多事情都忙不過來，價值輔導員注重自身發(fā)展，導致輔導員工作重心出現偏移，嚴重影響了高職輔導員的工作實效性。

3 提升高職輔導員工作實效性的策略

3.1 轉變工作態(tài)度

高職輔導員應積極轉變工作態(tài)度，注重學生的自律能力和學生的自主能動性，改變傳統(tǒng)的管制方法，準確定位輔導員的角色，積極引導學生成長，充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，提高學生的自律能力和學生的自控意識。同時，高職輔導員應加強對自己職業(yè)的認同，增強工作責任心，積極關心幫助學生，為學生提供良好的學習和生活環(huán)境。

3.2 創(chuàng)新工作方法

高職輔導員應積極創(chuàng)新工作方法，采用靈活多樣的方法開展工作。由于高職輔導員的工作涉及到學生學習的各個方面。高職輔導員要創(chuàng)新不同的工作方法來開展不同方面的工作。同時，高職輔導員在開展工作的過程中應注重學生的需求和學生的個性發(fā)展，以學生為中心開展工作，盡量滿足學生的合理要求，做到因材施教，提高高職輔導員工作的實效性。

3.3 理順工作思路

首先，高職輔導員應認真落實國家的相關政策的，做好輔導員工作計劃。為此，高職輔導員應對自己的工作作出階段性計劃和長期計劃，并對輔導員工作進行反思和改進，不斷提高輔導員工作實效性；其次，高職輔導員應積極關注學生的學習和生活，既要嚴格管理學生，避免學生在學習和生活上犯錯誤。同時，高職輔導員也要加強對學生的關心，注重學生的情感變化，幫助學生解決學習和生活問題，促進學生發(fā)展；最后，高職輔導員應積極為學生做出良好的示范，在工作和生活上嚴格要求自己，完善自己人格，提高自己的人格魅力。

3.4 提高自身素質

高職輔導員應不斷提高自身素質，進而實現工作實效性的提升。首先，高職輔導員應不但提高自身的工作能力，完善工作中的不足；其次，高職輔導員應積極學習現代信息技能，運用現代信息技術開展工作，提高工作效率；最后，高職輔導員應不斷提高自身的職業(yè)道德素質和思想道德修養(yǎng)，增強責任心，提高工作實效性。

4 小結

高職輔導員不僅承擔著學生管理工作而且還承擔著學生思想政治教育和學生心理輔導的工作，對學生的學習和生活有著重要的幫助作用。文章對高職輔導員工作問題和工作實效性的提升做了深入探索，希望更多研究者能夠深入研究高職輔導員工作，以提高高職輔導員工作效率，促進高職院校的發(fā)展。

參考文獻

[1]鮑林娟.新時期進一步提高高職院校輔導員工作有效性的幾點思考[J].湖北函授大學學報，2010（06）.

[2]張名艷.高職院校輔導員能力提升工作平臺建設研究—基于優(yōu)化輔導員職業(yè)能力的視角[J].西北成人教育學報，2014（01）.

作者單位

湖南財經工業(yè)職業(yè)技術學院 湖南省衡陽市 421000