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基于人文關(guān)懷的學(xué)生思想政治教育探討

2017-01-21 21:32肖祝全
知音勵志·社科版 2016年12期
關(guān)鍵詞:思想政治教育工作人文關(guān)懷策略

肖祝全

摘 要人文關(guān)懷思想是當(dāng)代思想政治教育的靈魂,是思想政治教育工作的重中之重。在學(xué)生的思想政治教育中加入人文關(guān)懷的理念,既是學(xué)校思想政治教育的基本價值取向,同時也是當(dāng)前社會發(fā)展形勢的迫切需要。

【關(guān)鍵詞】思想政治教育工作;人文關(guān)懷;策略

1 學(xué)生思想政治教育中人文關(guān)懷的內(nèi)涵

眾所周知,當(dāng)期我們國家正處于社會轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的時期,學(xué)生作為社會活動的重要參與者也將會受到不同程度的影響。因此高校在對學(xué)生進(jìn)行理論教育的同時也要加強(qiáng)對學(xué)生思想政治的教育,幫助一些學(xué)生在社會轉(zhuǎn)型期面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇時,因心理承受能力較差或者是有心理問題長期得不到解決而產(chǎn)生的心理障礙等問題。而所謂人文關(guān)懷,指的就是在充分尊重和理解人的基礎(chǔ)上,尋求到更有效地發(fā)展途徑以此來提高人們的生活水平和思想道德素質(zhì),可以說人文關(guān)懷是開展思想活動的起點(diǎn),同時也是促進(jìn)人類健康發(fā)展的關(guān)鍵,因此在當(dāng)前建設(shè)社會主義的新時期,加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行以人文關(guān)懷為中心的思想政治教育,不僅是現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢,也是社會持續(xù)發(fā)展的必需。

2 學(xué)生思想政治教育中人文關(guān)懷的不足

2.1 教育主體不明確

當(dāng)前在基于人文關(guān)懷的思想政治教育中,教育的主體不明確現(xiàn)象已經(jīng)是很嚴(yán)重了,往往是過分的突出了教師的主導(dǎo)地位,片面化的強(qiáng)調(diào)了教師的權(quán)威重要性。很少意識到學(xué)生也是教學(xué)活動的主體,忽視學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn),沒有正確的意識到較適合學(xué)生在思想政治教育過程中應(yīng)該是處于平等的交流關(guān)系,而不是知識的灌溉者和單純接受者的關(guān)系。這種教育方式很容易導(dǎo)致學(xué)生喪失主動接受教育的積極性,而教師在教育過程中也容易高估了自己的價值和能力,從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造性受到打擊,不符合現(xiàn)代教育的本質(zhì)要求,也是同新課程改革的要求背道而馳的。

2.2 教育內(nèi)容不明確

當(dāng)前在基于人文關(guān)懷的思想政治教育中,教育的內(nèi)容不明確現(xiàn)象也日漸突出。我們知道,思想政治教育的內(nèi)容一般包括政治信念道德品質(zhì)等方面的教育。在傳統(tǒng)的教學(xué)方式下思想政治的教育偏重于政治教育,大部分是把黨和國家的方針政策作為施教內(nèi)容,忽視了對學(xué)生思想道德形成規(guī)律的研究和教育,也就缺少了對學(xué)生思想政治道德品質(zhì)方面的教育內(nèi)容。但是在實(shí)際的生活中,國家的方針政策和意識形態(tài)是具有高度一致性的,意識形態(tài)的教育就是為人們對政治立場和觀念服務(wù)的。

2.3 教育方法的不明確

當(dāng)前在基于人文關(guān)懷的思想政治教育中,教育方法的不明確也是比較明顯的問題,重灌輸輕疏導(dǎo)的現(xiàn)象日漸嚴(yán)重。在傳統(tǒng)的教育理念和方式下,教師在教學(xué)活動中的地位就是一個灌溉者,僅向?qū)W生進(jìn)行乏味直白的理論說教,回避了社會發(fā)展中的時事政治類問題。另外教學(xué)內(nèi)容的枯燥教學(xué)方法的陳舊都會削弱學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,不能在教學(xué)活動中引起學(xué)生的共鳴。在社會的高速發(fā)展和學(xué)生活動的廣泛性下,學(xué)生的價值觀也發(fā)生了多元化的變化。單一陳舊的高校思想政治教育已經(jīng)不適合當(dāng)下的社會發(fā)展需要,也無法滿足學(xué)生在價值觀選擇問題上的解決需求。

3 加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育中人文關(guān)懷的策略

3.1 明確教育的主體

要加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作中的人文關(guān)懷,就需要明確教育的主體,充分發(fā)揮主體作用,建立參與機(jī)制。思想政治教育的根本任務(wù)是調(diào)動人的積極性和創(chuàng)造性。這就需要確立學(xué)生在教育活動中的主體地位,尊重學(xué)生在思想政治教育過程中的主動性的發(fā)揮和積極性的調(diào)動。使他們能夠在充分的自我認(rèn)識基礎(chǔ)上學(xué)會對自己對社會負(fù)責(zé),以達(dá)到思想教育的目標(biāo)。

3.2 改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容

要加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作中的人文關(guān)懷,還需要不斷的改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)方式。這就需要學(xué)校在設(shè)置課程的時候,充分考慮到學(xué)生的需求,堅持將人文關(guān)懷與課程緊密結(jié)合。在教學(xué)內(nèi)容中突出傳統(tǒng)文化的精神,同時也要加入緊跟社會發(fā)展的新理念,促進(jìn)多元文化的交流。與此同時還要改進(jìn)教師的教學(xué)方式,改變單一的課堂陳述式的教學(xué)方式,加入新的技術(shù)或是方法激發(fā)學(xué)生的參與積極性。

3.3 優(yōu)化教育環(huán)境

要加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作中的人文關(guān)懷,還需要對教育環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化,建立和諧的校園。要做好思想政治教育工作的開展,是要基于以人文本的和諧發(fā)展觀念基礎(chǔ)上的,是需要一定的社會環(huán)境。眾所周知良好的社會環(huán)境對實(shí)現(xiàn)思想政治教育起著非常大的促進(jìn)作用,因此在學(xué)校的教育實(shí)踐中要給予充分的重視,建立和諧的校園環(huán)境,為學(xué)生的思想政治教育提供良好的基礎(chǔ),從而為學(xué)校開展思想政治教育的工作奠定基礎(chǔ)。

強(qiáng)化機(jī)遇人文關(guān)懷的學(xué)生思想政治教育工作,不僅能夠促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高,同時又提高了思想政治教育的實(shí)效性,對推動素質(zhì)教育的發(fā)展也有著非凡的意義。在學(xué)生思想政治教育工作中,倡導(dǎo)人文關(guān)懷就是堅持以人文本的思想,創(chuàng)新教育的方式,不斷加強(qiáng)對和諧校園環(huán)境的構(gòu)建,以實(shí)現(xiàn)真正對學(xué)生全面健康發(fā)展的促進(jìn)。

參考文獻(xiàn)

[1]韓華.人文關(guān)懷視野下的大學(xué)生思想政治教育[J].思想理論教育導(dǎo)刊,2014.

[2]王濤.人文關(guān)懷是大學(xué)生思想政治教育應(yīng)有之義[J].學(xué)校黨建與思想教育,2013.

[3]廖云.高校思想政治教育人文關(guān)懷的現(xiàn)狀及實(shí)現(xiàn)途徑研究[D].重慶:西南大學(xué),2012.

[4]歐巧云.論當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育中的人文關(guān)懷[J].中南林業(yè)科技大學(xué)學(xué)報,2014.

[5]王啟軍.社會主義核心價值觀融入大學(xué)生思想政治教育研究[J].亞太教育,2016.

作者單位

唐山學(xué)院 河北省唐山市 063000

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