蔡松林

摘要：常聽到老師們會發(fā)出這樣的感嘆：現(xiàn)在的孩子是怎么了？真不知道該如何教育？言語中充滿了困惑和無奈。尤其是面對屢教不改的“頑固分子”，老師們總是挖空心思、苦口婆心但仍不見效或是收效甚微時(shí)，更顯得手足無措甚至是氣憤之極。有什么辦法呢？說不聽，打不能，這的確讓老師們有些尷尬與無助。

關(guān)鍵詞：教育；犯錯；成長

作為老師，明智的做法應(yīng)該是允許學(xué)生犯錯，但又不能無視學(xué)生的犯錯，要善待學(xué)生犯的錯，抓住時(shí)機(jī)“用心”解決并以此為契機(jī)對其進(jìn)行有效教育，從而促進(jìn)他們在不斷自我反思中自我教育，在不斷進(jìn)步中成長與成熟。

2013期，我剛調(diào)到現(xiàn)在從教的學(xué)校就接了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)班，擔(dān)任該班的班主任和語文教學(xué)工作。開學(xué)第一周，我就通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師把全班每個(gè)學(xué)生的基本情況了解得相當(dāng)清楚了。其中班上一個(gè)叫小鵬的學(xué)生引起了我的高度重視：他是班上的學(xué)習(xí)委員，頭腦聰明，學(xué)習(xí)成績一直在班上名列前茅；興趣廣泛，全班數(shù)他人緣最好，在班上最具號召力和影響力。但自從去年（2012）父母都出外打工后，自己便由爺爺婆婆照管，表現(xiàn)明顯不如以前，學(xué)習(xí)成績也開始滑坡。為了在全班營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，我準(zhǔn)備就從小鵬那里作為突破口。于是決定去找他爺爺婆婆了解情況。那天，當(dāng)我剛走進(jìn)他家門，他婆婆聽說我是小鵬的班主作老師，就像抓到救命稻草似的馬上把我迎進(jìn)屋說：“老師您來得正好，快幫我想想辦法吧，至從他爸媽出去打工后，學(xué)習(xí)越來越不專心，還染上了一些壞毛病，”“他都有些什么壞毛病呀？”我讓老人慢慢說。“撒謊，抽煙、玩撲克，還輸錢呢……唉，原來是多乖的孩子呀，又聽話，學(xué)習(xí)又好，不知道現(xiàn)在怎么就變成這個(gè)樣子，我就這一個(gè)孫子呀，不知該怎么向他父母交待……”老人越說越有些傷感，眼里已是淚花閃閃了?！敖裉煨※i在家嗎？他都和什么人一起抽煙、玩撲克輸錢呀？”我在吃驚之余更有些氣憤。“在什么家呀，每天下午回來都是書包一丟就不見人了，每天問他都說老師沒有布置家庭作業(yè)。和他一起抽煙、玩撲克的都是他們一個(gè)班的同學(xué)，也都是我們的鄰居，我們也不好去說人家的孩子呀。”

第二天，于是我對參與的“散兵”（其他三個(gè)同學(xué)）逐一進(jìn)行談話教育，了解他們真實(shí)想法，最后輪到“首腦”（小鵬）了，我把他叫到會議室說：“今天老師就想問你幾個(gè)問題，你不能撒謊，必須如實(shí)回答?！彼皖^不語。我說：“你什么時(shí)候開始吸煙的？有多長時(shí)間了？”他還是沉默不語。我又問：“玩撲克輸錢是誰的主意？有哪幾個(gè)同學(xué)和你玩撲克？玩過幾次啦？”他依舊沉默。看他這樣，我假裝非常生氣，很嚴(yán)肅地說：“小鵬，你知道自己的錯誤嗎？你可以選擇不回答，老師也不勉強(qiáng)你。老師只是覺得很痛心，你的父母為了你能有好的學(xué)習(xí)生活條件，離鄉(xiāng)背井去打工掙錢，可你一點(diǎn)也不珍惜他們對你一片苦心，可憐天下父母心啦；作為你的老師，我很難過，只能眼睜睜地看著一個(gè)有美好前途的學(xué)生走彎路卻無能為力。人無完人，誰都有犯錯誤的時(shí)候，可怕的是明知是錯誤還不想去改正甚至還要繼續(xù)走下去。想想吧，你現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)知識的黃金時(shí)段，等將來你長大了明白這個(gè)道理的時(shí)候可已經(jīng)晚了，世上可沒有后悔藥?，F(xiàn)在老師給你20分鐘間考慮，給你兩個(gè)選擇：一是老師不管你了，你也可以不聽爺爺婆婆的話，繼續(xù)抽煙、玩撲克賭博，把它練好了，也許你以后會以此謀生。不過，我可以肯定的告訴你，將來你一定后悔；二是從此不吸煙、不玩撲克，改掉身上的不良習(xí)氣，集中所有精力好好學(xué)習(xí)，憑你的聰明才智，考上我們縣最好的中學(xué)，為自己將來的發(fā)展奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)，你快13 歲了吧，應(yīng)該懂事了，該為自己的將來想一想了。你在這兒慢慢想吧，等你想清楚了，再告訴老師，我一定會尊重你的選擇，老師絕不食言?！闭f完，我便離開會議室。20分鐘后，我再次來到了會議室，發(fā)現(xiàn)他低著頭，眼睛紅紅的，我知道他有點(diǎn)悔意了，看來我當(dāng)初選擇的解決策略沒錯。果然，他開口說話了：“老師，對不起，我錯了?！苯又阉械氖虑槎枷蛭艺f了，并表示自己選第二個(gè)選擇。于是，我借勢深究問題的根源，要從根本上徹底解決問題：“學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都說你原來是個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生，為什么現(xiàn)在身上會有這些不良習(xí)氣呢？能給老師說一下原因嗎”他低著頭，明顯感覺他好象是想說又不敢說。于是我說：“有什么當(dāng)著老師還不能說呀，請相信老師，如果有困難老師一定幫你。”“爸媽出去打工后，我總感覺有些失落，我很想他們。爺爺婆婆總是很嘮叨，我有些煩他們……”他低著頭說著說著明顯感覺他有些哽咽，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)?！袄蠋煼浅＠斫饽悖姓l不需要父母的疼愛呢，其實(shí)父母也是很想你的，哪個(gè)父母不愛自己的孩子呀，他們出去打工掙錢也是不得已，是為了給你創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)生活條件，為你將來讀中學(xué)、大學(xué)攢足夠的錢。其實(shí)，爸媽在外打工是非常辛苦的，但為了自己的孩子他們再苦再累也心甘，你是他們的希望，你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來有出息就是對他們最好的報(bào)答。爺爺婆婆嘮叨其實(shí)也是為你好，只是有時(shí)可能方法不太合適。你說呢？”他沒有正面回答我，但他早已掛滿淚珠的臉蛋告訴我：他完全明白了老師的話，對自己曾經(jīng)犯下錯非常后悔。于是，我一手把他摟到胸前，一手撫摸著他的頭：“教師相信你，你一定會做得最好，你依然是我們班甚至全校最優(yōu)秀的學(xué)生?！彼煅手箘诺攸c(diǎn)頭。我也堅(jiān)守了自己的承諾，沒把這件事情在班上講。

經(jīng)過此事后，我針對小鵬的具體情況，經(jīng)常找他談心，對他進(jìn)行心理疏導(dǎo)，也常到他家里去家訪，給他爺爺婆婆指點(diǎn)一些教育孩子的方法（尤其是心理健康方面的教育），無論是學(xué)習(xí)上還是生活上都讓他感覺到我就像他的父母一樣對對他悉心關(guān)懷，漸漸地明顯感覺到他已把我當(dāng)成了無話不說的好朋友啦。沒過一個(gè)月，小鵬仿佛換了個(gè)人似的，學(xué)習(xí)變得非?？炭?，班級在他的影響下，學(xué)風(fēng)也有了明顯改善。在2010年的小學(xué)畢業(yè)考試中，他以優(yōu)異的成績考取了縣城重點(diǎn)初中。進(jìn)初中后，由于他學(xué)習(xí)成績拔尖，組織能力強(qiáng)，初一便擔(dān)任班里的班長職務(wù)。今年，還被評縣級優(yōu)秀學(xué)生干部?，F(xiàn)在，還經(jīng)常和我電話聯(lián)系，匯報(bào)他在校的學(xué)習(xí)生活情況，我也儼然以一個(gè)知心朋友的身份鼓勵他努力學(xué)習(xí)，爭做一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

現(xiàn)在回憶起這件事，我依舊思緒飛揚(yáng)，感觸良多。作為教育者，其實(shí)有時(shí)我們對教育的理解有失偏頗。我們總是以為自己的教育是為了學(xué)生好，在愛的幌子下做出了一些不盡人意甚至是令人遺憾的事情。犯錯是一個(gè)人不斷提高、發(fā)展、升華、完善的過程，它完成的是慢慢成長為一個(gè)“好人”的自我教育過程。在孩子不斷成長的世界里，犯錯就是船兒前行時(shí)激起的那一朵朵美麗的浪花，是鳥兒劃過天宇時(shí)留下的那一道道優(yōu)美的弧線……“犯錯”對于孩子來說，也是一種成長，更是一道靚麗的風(fēng)景。作為教育者，面對學(xué)生的犯錯，我們應(yīng)該應(yīng)遵循自然的法則，用欣賞的目光去期待，用寧靜的心去等待。多些耐心，少些怒氣；多些理性思考，少些激情澎湃；多些寬容，少些急躁。善待學(xué)生的犯錯，用正確的方法和教育智慧去解決，教育才能真正發(fā)揮其育人功能，引導(dǎo)他們走向成功的彼岸，讓“犯錯”成為孩子人生中一道最靚麗的風(fēng)景。