○沈芬

醫(yī)學(xué)院里的『小學(xué)生』

○沈芬

蘭德斯坦納于1868年6月14日出生于奧地利首都維也納，父親是一位著名的記者。

在維也納醫(yī)學(xué)院，為了培養(yǎng)未來(lái)的醫(yī)生，實(shí)驗(yàn)室里經(jīng)常進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)。小蘭德斯坦納的家恰恰就在醫(yī)學(xué)院附近，少不更事的他經(jīng)?；蝿?dòng)著大腦袋，趴到實(shí)驗(yàn)室窗口往里偷看，一雙大眼睛，緊盯著那些瓶瓶罐罐、刀刀剪剪與穿著白大褂忙碌穿梭的人。那些醫(yī)學(xué)院的學(xué)生們有時(shí)也會(huì)注意到窗口那雙好奇的眼睛，他們故意拿著血淋淋的標(biāo)本從小蘭德斯坦納前面走過(guò)，可是，與其他見(jiàn)到血就嚇得“嗷嗷”叫著跑開(kāi)的孩子不同，蘭德斯坦納不僅沒(méi)有半點(diǎn)懼怕的神情，反而把脖子伸得很長(zhǎng)，似乎更加激發(fā)了他探究的渴望。

回到家里，小蘭德斯坦納就纏著爸爸給他講醫(yī)生治病救人的故事，還讓媽媽給他買來(lái)他幾乎看不懂的醫(yī)學(xué)書(shū)籍，在自己的屋里像模像樣地翻看著。好在其中配有插圖，讓這個(gè)孩子多多少少能夠了解一點(diǎn)醫(yī)學(xué)常識(shí)，他看得廢寢忘食，如癡如醉。

功夫不負(fù)有心人。17歲時(shí)，蘭德斯坦納考進(jìn)了維也納大學(xué)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。他不是來(lái)自醫(yī)生世家，卻有著廣博的醫(yī)學(xué)知識(shí)，這讓教授們十分驚訝，也因此受到學(xué)校格外的重視和特殊培養(yǎng)。完成大學(xué)學(xué)業(yè)后，他又在德國(guó)化學(xué)家埃米爾·費(fèi)歇爾和阿瑟·漢茨的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)化學(xué)。

在人類醫(yī)學(xué)史上，輸血是個(gè)古老的醫(yī)療方法。早先的醫(yī)生甚至還把動(dòng)物的血輸給失血過(guò)多的病人?？墒牵词故禽斎肴搜?，結(jié)果也常常很糟，醫(yī)生們極少利用輸血來(lái)成功挽救失血的病人。

1900年，蘭德斯坦納在研究中，發(fā)現(xiàn)人類的血液有不同的血型，分別為A型、B型、O型和

AB型，4種血型存在著復(fù)雜的輸血關(guān)系，輸血前必須對(duì)輸血者和受血者的血型進(jìn)行配對(duì)。這一發(fā)現(xiàn)，挽救了許多病患的生命。

在臨床中，醫(yī)生給病人輸入同種血型的血，偶爾也會(huì)導(dǎo)致受血者生命垂危。這是為什么呢？蘭德斯坦納與同事們反復(fù)研究，發(fā)現(xiàn)了血液中的M、N和P因子，較科學(xué)、完整地解釋了其中的原因。1940年他們又發(fā)現(xiàn)了獼猴因子，又稱Rh因子，大部分人擁有這種因子，少數(shù)人則缺乏這種因子，兩類人的血不能互輸。

蘭德斯坦納的成果，指導(dǎo)了安全輸血，挽救了成千上萬(wàn)的人。他于1930年獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。世界衛(wèi)生組織、國(guó)際紅十字會(huì)、紅新月會(huì)、國(guó)際獻(xiàn)血組織把蘭德斯坦納的生日——6月14日定為“世界獻(xiàn)血日”。