9月24日，廣東省中等職業(yè)學(xué)校德育研究會(huì)成立大會(huì)暨第一次會(huì)員大會(huì)在廣東技術(shù)師范學(xué)院舉行，廣東省中職德育指導(dǎo)委員會(huì)副主任、廣東技術(shù)師范學(xué)院副院長(zhǎng)潘自勉教授出席并講話，廣東技術(shù)師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)、省中職德育研究與指導(dǎo)中心主任汪永智教授當(dāng)選為第一屆理事會(huì)會(huì)長(zhǎng)，來自全省各地近200多位德育專家、中職學(xué)校校長(zhǎng)、企事業(yè)負(fù)責(zé)人和中職德育工作者代表參加了會(huì)議，會(huì)議由廣東技術(shù)師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)李琴教授主持。

會(huì)上，汪永智代表研究會(huì)籌備組向大會(huì)報(bào)告了研究會(huì)的籌備情況，大會(huì)審議通過了《廣東省中等職業(yè)學(xué)校德育研究會(huì)章程》及相關(guān)制度，選舉產(chǎn)生了理事會(huì)和監(jiān)事會(huì)并由理事會(huì)選舉產(chǎn)生了會(huì)長(zhǎng)、常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)、秘書長(zhǎng)和常務(wù)理事。

選舉結(jié)束后，潘自勉與新當(dāng)選的會(huì)長(zhǎng)、常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)共同為“廣東省中等職業(yè)學(xué)校德育研究會(huì)”揭牌并講話。他首先代表廣東技術(shù)師范學(xué)院、廣東省中職德育指導(dǎo)委員會(huì)祝賀廣東省中等職業(yè)學(xué)校德育研究會(huì)成立，并對(duì)研究會(huì)提出了奮斗目標(biāo)和工作重點(diǎn)。他指出，研究會(huì)應(yīng)該發(fā)揮基石作用、圓規(guī)作用以及扳手作用，他希望，研究會(huì)在今后工作中要著力開展富有深度的理論研究，富有高度的問題研究，要著力加強(qiáng)中職學(xué)校校際合作，及時(shí)分享經(jīng)驗(yàn)與成果，促進(jìn)廣大中職生健康成長(zhǎng)、人生出彩。新當(dāng)選的第一屆理事會(huì)會(huì)長(zhǎng)汪永智代表理事會(huì)致辭，就近期和今后研究會(huì)工作作了安排，希望大家攜手并進(jìn)，共同把研究會(huì)謀劃好、建設(shè)好、發(fā)展好。

成立大會(huì)結(jié)束后，研究會(huì)秘書處安排了專題報(bào)告。佛山市順德區(qū)陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)林家祥為大家解讀《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》，讓與會(huì)代表進(jìn)一步了解中職生公約產(chǎn)生的背景、過程和內(nèi)容內(nèi)涵，解讀讓大家收獲良多，大家紛紛表示要認(rèn)真落實(shí)該公約，促進(jìn)學(xué)生成人成才成功。

由中國(guó)高等職業(yè)教育學(xué)會(huì)職業(yè)技術(shù)教育分會(huì)主辦的第十一屆全國(guó)高職院校長(zhǎng)高峰論壇日前在天津舉行。會(huì)議以“創(chuàng)新技術(shù)技能積累，提升院校核心競(jìng)爭(zhēng)力”為主題，來自全國(guó)155所高職院校及相關(guān)單位的300余名代表參加了研討。

中國(guó)高等職業(yè)教育學(xué)會(huì)職業(yè)技術(shù)教育分會(huì)會(huì)長(zhǎng)、浙江金融職業(yè)學(xué)院黨委書記周建松表示，加強(qiáng)技術(shù)技能積累是高等職業(yè)教育更好發(fā)展的重要內(nèi)容，特色辦學(xué)是重要路徑，探索品牌發(fā)展之路是推動(dòng)高職教育又好又快發(fā)展的必然選擇。北京師范大學(xué)職業(yè)與成人教育研究所所長(zhǎng)趙志群認(rèn)為，高職院校不僅應(yīng)該培養(yǎng)技能，還應(yīng)該培養(yǎng)能力和職業(yè)認(rèn)同感，課程的設(shè)置應(yīng)該符合從初學(xué)者到專家的職業(yè)能力發(fā)展規(guī)律。天津市教育委員會(huì)副主任呂景泉介紹了國(guó)家現(xiàn)代職業(yè)教育示范區(qū)的探索與實(shí)踐。

會(huì)上，中國(guó)知網(wǎng)發(fā)布了高等職業(yè)教育校企協(xié)同教學(xué)研究平臺(tái)。據(jù)介紹，校企之間可以通過這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行專業(yè)設(shè)置和調(diào)整、課程體系設(shè)計(jì)、項(xiàng)目課程編寫、校本課程編創(chuàng)、更新迭代研討以及個(gè)性化學(xué)習(xí)，通過校企協(xié)同教學(xué)研究、協(xié)同知識(shí)聚創(chuàng)、個(gè)性化學(xué)習(xí)，促進(jìn)高職院校的創(chuàng)新發(fā)展，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

責(zé)任編輯 雷順慈