房青麗

良好的師生關(guān)系改變了學生的學習態(tài)度；良好的師生關(guān)系能充分調(diào)動學生學習的積極性；良好的師生關(guān)系是形成和諧、愉悅教學氛圍的核心。在實際工作中，老師應該在尊重學生的前提下，關(guān)心學生，牽掛學生，體諒學生，以心教人，以情感人，以理服人，做學生的良師益友，創(chuàng)造良好的課堂環(huán)境。

師生關(guān)系學習態(tài)度教學效果課堂環(huán)境最基本的道德教育形式是得到尊敬和愛戴。英國倫理教育學家彼得曾經(jīng)這樣說過，學生們在學校學習的過程中，在內(nèi)心接受教師的關(guān)愛與教導中體會到學習的快樂，學生們在學?？鞓返脑慈餐瑯釉从诮處煹年P(guān)愛，在教育教學活動開展的過程之中，學生也會把教師對自己的這種關(guān)愛與尊重內(nèi)化為自己對待他人的行為方式，在自己的生活與學習中學生也會以同樣的方式來對待其它同學。和學生建立起融洽和諧的關(guān)系是我們教師最應該做到的一點。因為良好的師生關(guān)系可以改變學生學習的態(tài)度。下面是一位教師教學實踐中的一個例子：

在教學實踐中，有些班級里的學生有一部分已經(jīng)達到厭學的地步，這部分學生的知識基礎(chǔ)一般都比較差，在學習過程中學習成績也一直得不到明顯的提高，所以常常由于成績不及格而受到懲罰，這樣一來他們對不及格是如此恐懼，但也改變不了這樣的狀況，以至于不想再努力。作為教師我們很明白，如果一個人爬山的時候，每次都是爬到半山腰就掉下來，并且摔斷了腿，這樣爬3、5年后，他很容易放棄，所以當我們面對這些已經(jīng)產(chǎn)生厭學情緒的學生，在學習上他們已經(jīng)放棄了向上爬。了解到學生的恐懼和失敗，教師在學期開始的時候應該采用“快速成功法”。在課堂上很正式的告訴他們有一種很好的口訣記憶方法，能讓他們快速掌握我們所學習的知識內(nèi)容。一開始很多學生都會給我們一個不相信的眼神，但很快又被朗朗上口的口訣吸引住。最后，讓他們非常吃驚的是，真正用心的學習可以大大提高他們的學習效率。在學習的過程之中，一旦他們?nèi)〉昧艘稽c成功，他們就想再成功，因為他們對自己的感覺良好，他們愿意來到這個令他們滿意愉快的課堂，他們在這里做得很出色。經(jīng)過教師的努力與學生的積極參與，我們的課堂教學一定能夠取得一個好的效果，有的學生很認真地告訴我們，他們其實并不是愚笨，也不是懶惰，而是沒有找到好的學習方法。

要想建立良好的師生關(guān)系，教師首先要得到學生的信任，之后再繼續(xù)努力在課下和他們搞好關(guān)系，對待學生不能一味采用說教的方式。新學期剛開始的時候，不管是平常聽寫還是單元檢測，學生們作弊的現(xiàn)象都很嚴重，教學中我們經(jīng)常為學生這樣的行為感到很煩惱。在教學實踐中，對于這部分學生，告訴他們誠實的重要性并不能解決根本的問題，但在他們信任教師的前提下，教師再把自己的想法告訴給學生，對于改變學生的學習態(tài)度還是非常有必要的，畢竟，良好的師生關(guān)系會讓他們愿意知道自己的老師在想什么。首先教師應該明確地告訴學生，教師都不贊成作弊。接下來，我們可以和學生討論作弊為什么是不對的，當班長把我們討論的結(jié)果整理出來的時候，我們可以看到意想不到的教學效果，下面是他們總結(jié)的作弊不對是因為：第一，作弊將大大地損壞自尊，因為你不能為作弊而獲得的好成績感到自豪。第二，作弊就等同于撒謊，因為它會讓其他人知道你比實際的知道得多。第三，作弊辜負了老師對你的信任，它傷害了師生之間的完全信任的關(guān)系。第四，我們在學習的過程中就作弊，會使我們養(yǎng)成欺騙的不良行為習慣，這樣會使學生在今后的成長過程中也會去欺騙別人，養(yǎng)成習慣性說謊的不良習慣。第五，作弊對于所有沒有作弊的人來說是不公平的，

幫助學生完成學業(yè)是教師關(guān)心學生的最重要的方式之一，教師在教學實踐中應該努力善待他們、尊重他們。在課堂上教師為難了或者責怪了哪個學生，課后我們一定要立即找他們來討論教師的做法，教師在教育過程之中不足或不當?shù)牡胤揭R上承認。就如同在一個學生的學期總結(jié)中寫的那樣：“我們的班級象一個家庭，我不愿意遲到。我開始注重自己的和周圍環(huán)境的整潔和衛(wèi)生，我覺得以前的理想不是那么渺茫了，我愿意繼續(xù)升入高年級，甚至我愿意為了我的老師而努力學習，因為她關(guān)心我們，我們不想讓她失望?！崩蠋煄拙浼畹脑捳Z，一個贊許的眼神，都使學生倍感溫暖和親切，這樣學生帶著愉悅的心情學習，有一種不達目的不罷休的精神。特別是到了學生厭學時，就要時時注意調(diào)動學生的主動性，要建立起融洽的師生關(guān)系，不是教師短期內(nèi)可以輕易就達到的事情，它需要教師在與學生朝夕相處的日子中無私地奉獻自己的愛，在這個與學生交往的過程之中除了要講究一定的技巧之外，教師還應該有更好的耐心與持之以恒的奉獻精神。在教學實踐中，教師要尊重學生的人格，處處平等以待，只有這樣才能夠真正建立起融洽的師生關(guān)系。只有師生之間建立起良好的人際關(guān)系，才能充分調(diào)動學生學習的積極性，才能在教學實踐中為學生營造一個極其寬松、和諧的課堂教學氛圍。