游明星

我國的中小學(xué)生是祖國明天的主人，完善的道德教育維系著中國未來的命運(yùn)。寫字教學(xué)的德育功能不會是萬能的，它是有限的，然而卻是非常寶貴的，它不能代替別的德育功能，其他德育教育同樣無法代替書法教育。

寫字教學(xué)習(xí)慣德育如今，在很多學(xué)校，不少學(xué)生考試時潦草的字跡已經(jīng)讓批卷老師頭疼不已。迫于無奈，用給分的形式提醒學(xué)生注意字跡工整。當(dāng)代青少年的書寫水平太低了，低到連號稱“中國一支筆”“當(dāng)代書圣”的啟功先生在面對一名博士生的論文時都“不識字”了?？尚酰杀?！

一、寫字教學(xué)在德育中扮演著怎樣的角色

德育是21世紀(jì)的靈魂，“欲成材，先成人，不成人，寧無才?！敝袊母母镩_放政策使我們的生活質(zhì)量有了跨越式的提高，我們引進(jìn)了西方的先進(jìn)科技和現(xiàn)代管理，吸取了西方人開放幽默式的思維，充滿激情地感受了西方現(xiàn)代文明。與此同時，我們還大量地接受了西方的快餐文化，受到其消極腐化墮落的玩世不恭心態(tài)的影響，中國的傳統(tǒng)美德受到了西方思潮的強(qiáng)烈沖擊。

從一點(diǎn)一劃，習(xí)字的活動本身就是對浮躁、“驕奢淫逸的欲望”的一種強(qiáng)有力的抗拒。非此即彼，當(dāng)學(xué)生沉浸在學(xué)習(xí)書法的快樂中時，其他的欲望就會隱去甚至退出。而且習(xí)字過程就是一種“修煉”的過程，一種耐力，一種向上精神的培養(yǎng)過程。恒心、耐力、積極向上，對一門高尚藝術(shù)保有的興趣和見識是日后成為成功人士必不可少的品質(zhì)。

康有為曾言：“書雖小技，其精者亦通于道焉”。道，即思想品德是也。舉凡名垂青史的大書法家哪一位不是坦蕩蕩之君子，如黃帝、大禹、孔子、顏真卿、李白、岳飛、蘇軾、徐文長、鄭板橋、毛澤東、周恩來、啟功，等等。誰不承認(rèn)他們都是謙謙君子，都是堂堂正正的男子漢！現(xiàn)代書法大家郭沫若曾于1962年為9月號的《人民教育》題詞：“培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字，不一定人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正，干凈，容易認(rèn)。這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉，獨(dú)斷專橫，是容易誤事的。練習(xí)寫字，可以逐漸免除這些毛病……”郭老的話至今仍具有現(xiàn)實(shí)意義和指導(dǎo)意義。

二、寫字教學(xué)中對學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)與德育滲透

誠然，寫字教學(xué)的目的就是讓學(xué)生能寫出端正美觀，干凈易認(rèn)的規(guī)范漢字，以對得起自己，對得起別人，更對得起祖宗。但作為教育工作者，我們更要充分認(rèn)識到，習(xí)字可以修身養(yǎng)性；可以培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。古有人磨墨，墨磨人之說。通過練習(xí)書寫可以達(dá)到學(xué)會做事，學(xué)會做人，學(xué)會審美，學(xué)會辨別是非?！爱?dāng)代草圣”林散之先生曾說：“學(xué)字就是做人，字如其人，什么樣的人，就寫什么樣的字，學(xué)會做人，字也容易寫好。”宋代大書法家黃庭堅在《論書》中更有對書法學(xué)習(xí)的一段精彩論述，他說：“學(xué)書法須要胸中有道義，又廣之圣哲之學(xué)，書乃可貴。士大夫處世可以百為，唯不可俗，欲便不可醫(yī)也?！庇蓵ㄖ苯拥莱鰹槿颂幨赖娜松鷾?zhǔn)則：胸懷高尚品格，不能低俗。

自從我讓學(xué)生練習(xí)書法一年多來，我班的學(xué)生在學(xué)會做人方面有了很大的進(jìn)步，有些狂妄者，逐漸學(xué)會了持重；拘謹(jǐn)畏縮者，已經(jīng)變得開朗大方；粗心大意者，更是變得耐心細(xì)致，他們通過對書法的感悟轉(zhuǎn)變?yōu)閷ψ陨砥焚|(zhì)的反省，行世立身已經(jīng)能做到“無垂不縮，無往不收”，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣，更好地適應(yīng)現(xiàn)代生活的需要。

由此可見，規(guī)范地寫好漢字是每個學(xué)生應(yīng)具備的最根本的語文素質(zhì)，是每個有文化的中國人最基本的功夫。正所謂“變化氣質(zhì)，陶冶性靈”。前國務(wù)院副總理李嵐清曾教導(dǎo)廣大青少年學(xué)生要“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人！”正所謂“一筆一劃練好字，一生一世做真人”。

寫字教學(xué)更可以培養(yǎng)一種持之以恒，堅韌不拔的精神。誰也不能一口吃成個胖子，習(xí)字尤其需要慢工夫。相傳王獻(xiàn)之習(xí)字之初，曾問其父王羲之：“父親，我何時才能像您那樣有名?！蓖豸酥畬⑺麕У胶笤?，指著18口大缸說：“你什么時候把這18缸水染黑了，就可以趕上我了?！闭婵芍^：寫盡18缸水，筆硯染池黑；博取百家長，始得龍鳳飛。

為此，我要求學(xué)生必須每天都要堅持10～20分鐘時間習(xí)字，在習(xí)字時，從姿勢到握筆，從書法結(jié)構(gòu)和用筆都需要隨時提醒指正，來不得半點(diǎn)粗心大意，務(wù)必養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從而逐漸培養(yǎng)出一種持之以恒、堅韌不拔的精神。

寫字教學(xué)還可以培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，樹立民族自豪感。在世界文字中，漢字是最典型的象形方塊字。其表意功能最完善，字型最美觀，也就最具有藝術(shù)創(chuàng)造的廣闊空間；字庫最豐富，能充分體現(xiàn)藝術(shù)的多變性；歷史也最悠久。從傳說中的倉頡造字到到西周時的大篆，再到秦時的小篆，再到漢魏以后的隸書、楷書以及章草、行書、大草，等等。悠悠幾千載，無不閃耀著華夏文明的萬丈光芒！文明古國當(dāng)之無愧也。而今雖然是電腦時代，有些單位還推行了無紙辦公，但我們?nèi)孕枰獙懸皇置烙^端正的漢字，因?yàn)榈绞裁磿r代也不可能完全廢棄書寫，更重要的是，寫字使我們時刻能感觸到祖國的脈，民族的根。