張煥秋

上一期中我們分析了播得懈怠無力該如何解決，而今天我們就集中來分析一下與之相對的播得死板的問題。

播得板也就是僵，僵直僵化。我們說生命在于運動，藝術(shù)的生命同樣在于運動，而藝術(shù)的關(guān)鍵則在于變化。僵直就是既不生動、沒有生命，也沒有變化。語音變得僵化，口腔控制的雙唇、舌這些積極活動變化的器官不到位，這就大大降低了它們的效能，使吐字立字和歸音的過程僵化。比如電（di3n），讀得僵了便可能忽略介音i，也可能使韻尾的n歸音不到位，這就使語音的靈活度大大降低，影響了播音藝術(shù)的美感和信息內(nèi)容的傳遞。我們多次提到發(fā)聲的位置應在口腔中部，如果播得板、播得僵，唇舌就不能靈活地運動，往往會用力過多。發(fā)聲雖然需要口腔用力，但并不是口腔的所有部位都用力，除了上緊下松的剛性要求外，對待每個字也要有不同的用力方式，比如雙唇阻的播，就特別要求雙唇，尤其是上唇人中下三分之一處用氣，其他口腔部位做到相對松弛，這樣發(fā)出的音就會相對集中而不是死板地整個口腔用力，讓字滿嘴跑。整個口腔用力只會給人悶的感覺，而不是洪亮的感覺。在共鳴方面，我們多次提到，播音使用以口腔為主、上下貫通的共鳴，同時兩肩和胸部保持松弛，以獲得良好的胸腔共鳴的輔助。如果播音始終處于刻板生硬的狀態(tài)，不僅會造成聲音緊、僵直，也會使我們?nèi)说纳眢w狀態(tài)變得僵硬刻板，從而無法放松兩肩和胸部，也就無法獲得胸腔共鳴；同時使得膈肌不運動，也就難以使氣息下沉，不能以氣托聲；甚至會造成嗓子用蠻力、不以氣托聲的現(xiàn)象，使嗓子勞累、聲音劈裂。所以僵直會大大降低我們發(fā)聲的質(zhì)量，更不利于我們保護嗓子，僵化也是我們必須要克服的在播音過程中經(jīng)常容易產(chǎn)生的嚴重問題。

要積極改正僵化的問題，首先，從用氣發(fā)聲的基本狀態(tài)來講，除了上一期談到的積極松弛，我們還要注意精力“集中”?？谇坏乃沙谝龅缴暇o下松，下巴保持松弛但要隨時準備運動，不能松懈。身體的控制要做到后緊前松，后腰用力，其他的諸如雙肩、胸部、喉部都要放松，但也要做到一種預備的狀態(tài)，像是時刻準備著去運動，去接迎面過來的球，保持興奮積極、精力集中的狀態(tài)。松弛集中可以說是從戰(zhàn)術(shù)上找解決方法。而從根本的戰(zhàn)略上來講，一定要做到自信。緊張、不自信是產(chǎn)生僵持的重要原因。話劇演員上臺表演時如果緊張的話，動作一定是僵持的。而大家上臺時狀態(tài)一定很松弛，因為他很自信，不緊張。自信，源于不打無準備之仗，源于我們已經(jīng)掌握了科學的發(fā)聲方法，已經(jīng)充分地分析了我們即將朗誦或者播報的作品，做到了心中有數(shù)。

另外，如果有的播音員刻意追求某種調(diào)子、刻意模仿他人的播音方式、不認真分析稿件或者隨性播音，都會給人僵硬刻板的感覺。這也要從戰(zhàn)略上解決。播音創(chuàng)作一定要從稿件內(nèi)容出發(fā)，要情聲氣相結(jié)合，一切服務(wù)于稿件，一切服務(wù)于聽眾。把稿件裝進心里，把心撲在稿子上。認真準備稿件，播報時集中注意力，全神貫注于稿件。努力把心交給聽眾，使自己的情感真實流露，刻板僵硬的情況便不可能出現(xiàn)。