謝守亮

從“授之以魚(yú)”到“授之以漁”，是多年來(lái)教學(xué)改革使老師們教學(xué)觀念的重大變革。在近幾年的教學(xué)實(shí)踐中，我和我的學(xué)生們又有了新的感悟，那就是“授之以漁”不如“授之以欲”。學(xué)習(xí)的欲望一旦引燃，學(xué)生將強(qiáng)烈要求、前呼后擁著你去給他們上課，在課上與你情感交流，思維碰撞，思想共鳴，共同遨游在知識(shí)的海洋，瘋狂吮吸科學(xué)的汁液，盡情體驗(yàn)成功的快樂(lè)，欣賞到思想開(kāi)花的景象，傾聽(tīng)到生命拔節(jié)的聲響。下面我就自己在思想政治課中滲透心理健康教育如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望的幾點(diǎn)做法總結(jié)如下：

一、親

只有親其師，才能信其道。如何做到讓學(xué)生親其師呢？我覺(jué)得就是我們常說(shuō)的要熱愛(ài)學(xué)生。不能考慮依靠孩子們的成績(jī)多得績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)秀、評(píng)職稱。而是關(guān)注孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程，耐心傾聽(tīng)孩子們花開(kāi)的聲音。只有你的心是溫暖的，你的臉上才可能是微笑的；只有你的想法是非功利的，你對(duì)孩子們付出的感情才可能是真摯的；只有你擁有善于發(fā)現(xiàn)孩子們身上閃光點(diǎn)的眼睛，孩子們才會(huì)成為一顆顆璀璨的新星；只有你能夠允許包容孩子們的錯(cuò)誤，砂礫才可能變身成耀眼的珍珠；只有你是為了孩子而不是自己，孩子才會(huì)把你作為知己；只有你真心熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)真心喜歡你進(jìn)而喜歡你教的課，信服你講的道理。

二、真

唯有真情能動(dòng)人，唯有真事能感人，唯有真理能服人。要想使思想政治課上的道理有生命，就要多用案例教學(xué)法，而教材上教參上如小剛小華的事真實(shí)性就不如發(fā)生在自己身邊的事情。所以作為政治教師要對(duì)身邊發(fā)生的事多思考和課本哪一課內(nèi)容有聯(lián)系。如在學(xué)習(xí)八年級(jí)第五課《男生女生之間》時(shí)，我就用了我?guī)W(xué)生們參加數(shù)學(xué)夏令營(yíng)時(shí)北大研究生趙奇講的自己的經(jīng)歷：趙奇在高中時(shí)成績(jī)?cè)诎嗌?0多名，他對(duì)班上一名女孩子產(chǎn)生了好感（告訴學(xué)生這種感覺(jué)是正常的），問(wèn)他的同桌可不可以向女孩表白（告訴學(xué)生這樣做不正確），同桌說(shuō)除非你考上北大，否者你會(huì)被拒絕的，于是他便把所有精力都用在了學(xué)習(xí)上（告訴學(xué)生這樣做是正確的），等他終于考上北大了他卻再也沒(méi)跟那個(gè)女孩聯(lián)系過(guò)（學(xué)生也能想象得出是因?yàn)樗诒贝笥钟龅搅烁鼉?yōu)秀的），學(xué)生通過(guò)這樣的真人真事得出：秋天才能成熟的果實(shí)，不要提前在春天采摘，等我學(xué)習(xí)好了，會(huì)有更優(yōu)秀的等著我。

三、新

思想政治課不同于歷史課，她和社會(huì)及學(xué)生實(shí)際是緊密聯(lián)系的，所以政治課上教師用的事例盡量要新。這就要求政治教師要?？葱侣?lì)l道和社會(huì)與法頻道，以及當(dāng)?shù)匦陆l(fā)生的一些事，拿來(lái)在課上用，就拉近了課本和生活的距離。如在學(xué)習(xí)七年級(jí)下冊(cè)第十一課《自我保護(hù)》時(shí)，我就用了身邊剛剛發(fā)生的少年溺水事件，用最近發(fā)生在身邊的血淋淋的事實(shí)使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到：家庭、學(xué)校、社會(huì)與司法方面給我們提供的保護(hù)，只是為我們的健康成長(zhǎng)提供了必要的外部條件。要使自己的身心及合法權(quán)益得到根本保護(hù)，最關(guān)鍵的還要靠我們自己的努力，即樹(shù)立安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己。

四、情

許多學(xué)生管政治老師叫“馬克思主義哲學(xué)老太太”，就是因?yàn)檎卫蠋熆偸敲鏌o(wú)表情地講授那些她可能也不信的道理。老師都不信怎能觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心呢？什么叫共情，就是真情催生真情，激情點(diǎn)燃激情。如我在和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)八年級(jí)下冊(cè)第一課《走進(jìn)父母》時(shí)，給同學(xué)們播放了配樂(lè)詩(shī)朗誦《我的瘋娘》。每聽(tīng)一次，我都跟著同學(xué)們一起淚流滿面。學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心地感受和體驗(yàn)到：父母對(duì)子女的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最偉大的愛(ài)。父母的養(yǎng)育之恩，我們?cè)跄芡鼞?！父母給予的關(guān)切和愛(ài)護(hù)，我們?cè)跄懿汇懹浻谛?！?duì)于父母，我們?cè)跄懿簧钌畹馗卸骱托⒕矗?/p>

五、趣

要想使學(xué)生喜歡上思想政治課，還要提高授課的趣味性。如在學(xué)習(xí)九年級(jí)第五課《財(cái)富之源》時(shí)，我就把幾個(gè)版本的《龜兔賽跑》連在了一起，第一次龜兔賽跑烏龜因堅(jiān)持不懈贏得比賽，蘊(yùn)含“財(cái)富基于勤勞”的道理，第二次因?yàn)觚斶x擇了對(duì)它有利的山坡側(cè)著蓋滾下來(lái)捧得獎(jiǎng)杯，蘊(yùn)含“財(cái)富源自智慧與開(kāi)拓”的道理，第三次烏龜因殼下安裝了動(dòng)力設(shè)備而輕松奪冠，蘊(yùn)含“科技創(chuàng)造財(cái)富”的道理。這樣學(xué)生趣味盎然，記憶深刻。

六、勵(lì)

有人曾說(shuō)過(guò)：成功是成功之父。的確，讓孩子不斷體驗(yàn)自己努力后的成功是孩子向下一個(gè)成功挺進(jìn)的巨大動(dòng)力。我在教學(xué)中采用分小組提問(wèn)積分法：一個(gè)問(wèn)題一個(gè)組有一個(gè)學(xué)生背誦出來(lái)得100分，老師再點(diǎn)一個(gè)學(xué)生背誦出來(lái)100分保留，背誦不出來(lái)100分歸零。背誦完后全班同學(xué)對(duì)背過(guò)問(wèn)題的同學(xué)說(shuō)“你太棒了！”，對(duì)背誦不出來(lái)的同學(xué)說(shuō)“你要努力吆！”。開(kāi)始背不過(guò)的同學(xué)會(huì)覺(jué)得沒(méi)面子，我順機(jī)問(wèn)“下次能不能背過(guò)？”，學(xué)生都會(huì)說(shuō)能。下次上課學(xué)生背過(guò)后同學(xué)們會(huì)自發(fā)的給該同學(xué)以熱烈的掌聲予以祝賀。有時(shí)我也會(huì)“作弊”，課下提前告訴某些有可能背不過(guò)的同學(xué)讓他提前有所準(zhǔn)備，讓他課上體驗(yàn)背過(guò)的成功與快樂(lè)。有時(shí)我還會(huì)提前告訴大家讓學(xué)生們點(diǎn)學(xué)生背。有一次當(dāng)大家點(diǎn)到一個(gè)平時(shí)各科作業(yè)都不做的學(xué)生而這個(gè)學(xué)生背過(guò)以后，全班爆發(fā)了長(zhǎng)時(shí)間的掌聲。我注意到從此以后，這個(gè)同學(xué)上課認(rèn)真聽(tīng)講了，在一次自我檢測(cè)中全班只有17人超過(guò)80分，從不及格的他竟考了79分，并且漸漸地我發(fā)現(xiàn)他的臉和手也比以前干凈了，也愛(ài)來(lái)教師辦公室問(wèn)問(wèn)題了，臉上也有了自信和快樂(lè)的表情。

作為政治教師，教的學(xué)生考多少分是次要的，而讓學(xué)生充分感受生活的美好和意義，做一個(gè)智力與情感，身體與心理全面發(fā)展的人，才是我們的主要任務(wù)。我們將為了這個(gè)目標(biāo)，永遠(yuǎn)行走在路上！