“青年千人”黨建工作站：青年教師的精神加油站

圖/視覺中國

最近，信息領(lǐng)域的頂級期刊《電氣與電子工程師協(xié)會會報》發(fā)表了北京航空航天大學(xué)教授趙巍勝團(tuán)隊的論文，這是北航的名字第一次出現(xiàn)在這本雜志上。緊接著，北航青年教授趙立東的論文也發(fā)表在化學(xué)領(lǐng)域頂級期刊《化學(xué)評論》上。北京航空航天大學(xué)黨委副書記程基偉認(rèn)為，這些學(xué)術(shù)成果的取得，浸透著個人的努力，同時也與北航構(gòu)建的一個給青年人才加油的特殊平臺密不可分，這個平臺就是“青年千人”黨建工作站。

2008年中央實施“青年千人計劃”后，一批具有國際視野的學(xué)術(shù)尖子回到祖國，投身各個大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)。然而，人才引來了，怎樣將他們的能量最大限度地發(fā)揮出來，并非易事。據(jù)程基偉介紹，學(xué)校將“飛”入北航的40余位青年教師引入交叉科學(xué)研究院，推進(jìn)交叉科學(xué)研究的同時也集中為他們提供服務(wù)保障。服務(wù)跟上了，如何把這些高層次人才進(jìn)一步凝聚起來，“共振加固，樹立共同的價值觀”又成了學(xué)校思考的課題?？紤]到這40余位青年教師中有10余位是黨員，于是在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，北航創(chuàng)立了“青年千人”黨建工作站，旨在發(fā)揮高層次人才的政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。

工作站剛一成立，就啟動了第一個工作計劃——推進(jìn)“七個一”工程?！捌邆€一”是指成立一個“人才講習(xí)團(tuán)”，開展“空天報國，圓夢北航”系列講座；走進(jìn)附中附小開展科普系列宣傳；推薦一位“成長發(fā)展導(dǎo)師”，為“青年千人”“卓越百人”教師引薦學(xué)術(shù)創(chuàng)新、領(lǐng)導(dǎo)管理等方面的成長發(fā)展導(dǎo)師，幫助青年師生快速成長；打造一個“學(xué)術(shù)朋友圈”，建立“青年人才黨建”微信公眾號，促進(jìn)青年人才學(xué)科交叉協(xié)同創(chuàng)新；組織一次“特殊黨課學(xué)習(xí)”，邀請中央黨校專家為學(xué)校青年人才講授黨課，對青年人才進(jìn)行理想信念教育；開展一系列“支部共建”，與工業(yè)和信息化部等單位相關(guān)基層黨支部實施共同建設(shè)，擴(kuò)大受益面與影響力；組織一次“社會實踐”，分批次組織青年人才前往延安、西柏坡、井岡山等革命圣地開展社會實踐教育活動；提交一份“青年人才發(fā)展報告”，匯集青年人才意見及建議，形成并提交青年人才發(fā)展報告，反映、解決青年人才發(fā)展的實際問題。

“抓黨建，并不是要給予直接的物質(zhì)激勵，重要的是引發(fā)大家精神、價值上的共鳴和追求。”工作站黨支部書記趙巍勝介紹道，最令他印象深刻的是在延安上黨課?！澳且粋€星期不啻一次精神洗禮。”像站里的很多人一樣，他覺得真正無上的榮耀是“不必為名利所牽累，不計個人得失，為國為民有所貢獻(xiàn)”。

談到工作站未來的發(fā)展方向，程基偉說，希望工作站能發(fā)揮好“三種角色”的作用：“主旋律的領(lǐng)唱團(tuán)”——發(fā)揮黨員人才的先鋒模范作用，弘揚社會主義核心價值觀；“大成果的創(chuàng)新池”——促進(jìn)青年人才學(xué)科交叉協(xié)同創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流學(xué)術(shù)成果；“育英才的先鋒隊”——走進(jìn)課堂言傳身教，走近學(xué)生多元啟發(fā)。

“這個‘青年千人’黨建工作站，是我們‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育活動的特殊機(jī)制，也是青年人才的精神加油站。”程基偉說。（據(jù)《光明日報》） （責(zé)編：舒小鈴）