活動目標(biāo)

1. 初步了解機器人的外部形象特征，并用印畫的方式表現(xiàn)形態(tài)各異的機器人。

2. 探索廢舊材料等組合印出的線條圖形等，通過欣賞圖片，身體動作探索，大膽印畫出各種機器人的造型。

3. 積極參與印畫活動，體驗印畫與金屬材料組合的藝術(shù)創(chuàng)作方式。

活動準(zhǔn)備

各種造型機器人圖片PPT、機器人跳舞視頻等；白色顏料、彩色卡紙若干；筆蓋、長短不一的厚紙板片、瓦楞紙片、卷紙筒等廢舊材料；螺帽、螺釘、啤酒瓶蓋、齒輪、銅板等、藍丁膠。

活動過程

一、演示機器人跳舞視頻，引發(fā)活動興趣

師：今天請來了一位朋友，看看是誰？（播放機器人視頻）

視頻中的機器人在干什么？機器人跳舞是什么樣子的，請你來學(xué)一學(xué)吧？機器人跳舞和我們跳舞有什么不同的地方？

師：機器人除了會跳舞，你知道他們還能干什么嗎？今天也請來一些機器人朋友，你喜歡哪一個機器人，它是什么樣子的？

二、欣賞造型各異的機器人圖片，拓展對機器人外形的初步認(rèn)識

1. 先演示人型機器人PPT：這些機器人是什么樣子的？

小結(jié)：這些機器人都是模仿人的外形設(shè)計制作出來的，叫人形機器人。它們在外形上都有頭、身體和四肢。不同功能的機器人他們的外形也各不相同。

2. 繼續(xù)演示戰(zhàn)斗機器人等PPT并注意觀察機器人身上的細節(jié)，師：這些機器人又是什么樣子的呢？師：機器人朋友和我們真正的人有什么不同的地方？

3. 師：今天我們也來設(shè)計一個機器人朋友，你想設(shè)計一個什么樣的機器人？有什么樣的功能呢？（幼兒自主與同伴交流自己的想法）

三、探索材料，創(chuàng)作與表現(xiàn)

1. 介紹繪畫材料，師：這里有很多有趣的材料，把它們醮上顏料然后印在紙上，能印出各種圖案和造型呢。（請個別小朋友來試一試）

2. 師：今天我們就用這些材料來印畫自己設(shè)計的機器人朋友，可以將各種材料組合起來印畫，試一試你能印出成一幅什么樣的作品（幼兒自主嘗試，運用各種材料自由探索印畫組合）

3. 鼓勵幼兒用廢舊材料印畫的方法創(chuàng)作自己設(shè)計出的機器人，并介紹新的材料：螺絲和螺帽、藍丁膠等。師：大家一起用印畫的方法來創(chuàng)造一個機器人吧！創(chuàng)作完之后，還可以用一些金屬材料進行裝飾，用藍丁膠把它粘在機器人身上。

4. 兒童自由創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)，及時觀察兒童操作情況，給予支持與幫助。

四、展示評價

1. 將幼兒的作品展示在硬紙板上并豎立起來展示，大家一起來參觀“機器人展”，并介紹自己設(shè)計的機器人。

2. 小結(jié)：還有很多的機器人朋友能幫助我們?nèi)祟愖龈嗟墓ぷ?，我們可以繼續(xù)和班上的老師、小朋友們，還有爸爸媽媽一起去找一找更多的機器人朋友。

作品欣賞