沈潔，高級(jí)教師，縣級(jí)“教壇新秀”。從事學(xué)前教育已有11年，一直深深喜愛(ài)著幼兒美術(shù)教育。多次聆聽(tīng)專家的講座，其中撰寫(xiě)若干篇關(guān)于美術(shù)方面的論文獲獎(jiǎng)；指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)獲獎(jiǎng)近十次：第三屆全國(guó)創(chuàng)意大賽金獎(jiǎng)1次、銀獎(jiǎng)2次；第十二屆世界華人幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽金獎(jiǎng)1次、銀獎(jiǎng)2次。

佩奇的草莓宴會(huì)

姚梓萱（5歲）

孩子的話：今天天氣真好，佩奇邀請(qǐng)了好朋友：?jiǎn)讨?、小羊蘇西、小兔瑞貝卡……圍坐在野餐墊上，吃著甜甜的草莓，心情太美妙啦！

教師點(diǎn)評(píng)：該作品是從孩子最喜歡的角色（小豬佩奇、草莓）入手，然后通過(guò)單個(gè)角色的繪畫(huà)、剪貼組合的形式進(jìn)行創(chuàng)造，內(nèi)容豐富；結(jié)合年齡特點(diǎn)，勾線相對(duì)流暢并且能勾畫(huà)出動(dòng)物角色的造型，畫(huà)面更顯稚氣和幽默。

河對(duì)面的風(fēng)景

阮楷澤（5歲）

孩子的話： 星期天，我們來(lái)到河對(duì)面的草地上。突然看到許多排著隊(duì)的小魚(yú)，小魚(yú)們像是在開(kāi)火車、鉆山洞，這可把我們樂(lè)壞了，于是手舞足蹈起來(lái)。馬路上的小汽車也按響了喇叭。

教師點(diǎn)評(píng)：該作品采用了一分為二的構(gòu)圖方式，不同形態(tài)的小朋友，不同款式的汽車，被一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河間隔，產(chǎn)生不同故事情節(jié)使畫(huà)面內(nèi)容更加豐滿。勾線流暢而且人物形態(tài)豐富，汽車的勾畫(huà)更是細(xì)致：包括窗戶、門把手、乘客、車燈……涂色也是多色結(jié)合，色塊豐富飽滿。整個(gè)畫(huà)面充滿了孩子的想象，表現(xiàn)出小朋友活躍愉快的心情！

地球清潔工

周奕嵐（6歲）

孩子的話：地球上的垃圾太多了，飲料瓶、餅干包裝袋、口香糖、廢氣……都污染著我們的環(huán)境。不用怕，清潔機(jī)器人來(lái)了，吃進(jìn)垃圾、吸進(jìn)廢氣，多么勤勞??！有清潔機(jī)器人在，保護(hù)地球靠大家。

教師點(diǎn)評(píng)：幼兒在構(gòu)圖的過(guò)程中，以“地球清潔工”為主角，清潔小人以及一些小垃圾進(jìn)行填滿。勾線出大大的主體，線條流暢。在涂色方面，主體角色（黃色系）與背景（藍(lán)色）形成鮮明的對(duì)比，視覺(jué)效果更凸顯。孩子作品中想象力更是豐富：對(duì)地球清潔工的想象創(chuàng)造，傳遞了符合現(xiàn)代化的環(huán)保理

傷心的地球

蔡一璇（6歲）

孩子的話：現(xiàn)在有的人總是隨便砍樹(shù)木，把樹(shù)木做成家具、椅子、紙等等。這時(shí)候的地球很傷心，沒(méi)有了樹(shù)木，環(huán)境就遭到了破壞，沒(méi)有了樹(shù)木，小鳥(niǎo)就沒(méi)有家了……地球在呼喚：請(qǐng)你們不要隨便砍樹(shù)了，地球只有一個(gè)，它是我們的家園。

教師點(diǎn)評(píng)：該作品首先在構(gòu)圖上主次分明，蘊(yùn)含更多的想象力：比如把樹(shù)當(dāng)成地球的頭發(fā)，人類是理發(fā)師，正在剪去“樹(shù)木”，地球在流淚。勾線流暢，符合幼兒的年齡特點(diǎn)。涂色靈活地運(yùn)用漸變色以及接色的方法，吸引著我們的眼球。繪畫(huà)主題也很豐富地呈現(xiàn)在畫(huà)面上，內(nèi)容健康向上，進(jìn)一步呼吁人類要保護(hù)我們的地球。