杜家棟

(山東省臨沂第一中學(xué)，山東 臨沂 276000)

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以模擬證券交易來培養(yǎng)高中生正確的投資觀念

杜家棟

(山東省臨沂第一中學(xué)，山東 臨沂 276000)

高中生要培養(yǎng)正確的投資觀念，可以通過模擬證券交易即虛擬炒股來進(jìn)行，以專業(yè)炒股軟件的虛擬平臺(tái)，設(shè)置一定虛擬資金在一個(gè)時(shí)期內(nèi)進(jìn)行模擬證券交易。筆者以自身經(jīng)歷來論述在模擬證券交易中培養(yǎng)高中生正確的投資觀念，其主要表現(xiàn)在：能培養(yǎng)高中生較強(qiáng)的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)判斷能力，使其在全面認(rèn)識(shí)投資行為的基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好投資模式與投資習(xí)慣，進(jìn)一步增強(qiáng)其投資的決策能力，從而培養(yǎng)其正確、理性對(duì)儲(chǔ)蓄進(jìn)行初步投資的觀念。

模擬證券交易；培養(yǎng)；高中生；投資觀念

模擬證券交易又稱為虛擬炒股，是普通人進(jìn)入股市操作與交易的熟悉過程。而隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，高中生的儲(chǔ)蓄額估計(jì)約有150億人民幣，在條件允許的情況下高中生的儲(chǔ)蓄會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的投資，甚至有部分流通到股市。從筆者及身邊同學(xué)來看，大部分同學(xué)都約有2000～3000元的儲(chǔ)蓄額，如何運(yùn)用正確的投資手段和投資觀念，對(duì)這些儲(chǔ)蓄資金進(jìn)行有效管理，成為了困擾筆者及身邊同學(xué)的一個(gè)問題。由于近幾年股市的活躍及父母長輩時(shí)常炒股，加之虛擬炒股操作方便，可通過手機(jī)下載相應(yīng)軟件進(jìn)行操作，筆者結(jié)合所學(xué)知識(shí)，在查閱相關(guān)資料及父母指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，通過借助同花順虛擬炒股平臺(tái)設(shè)置十萬元虛擬資金進(jìn)行模擬證券交易，以此來探索培養(yǎng)正確的投資觀念。

一、通過模擬證券交易來培養(yǎng)高中生的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)判斷能力

正確的投資觀念首先要有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)判斷能力，高中生由于從小在校園，較少接觸社會(huì)，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)認(rèn)識(shí)存在不足，風(fēng)險(xiǎn)判斷能力也較差。要培養(yǎng)高中生正確的投資觀念，通過模擬證券交易來培養(yǎng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)判斷能力，既能使高中生增強(qiáng)抗壓能力，從而錘煉心理素質(zhì)，又能使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)投資風(fēng)險(xiǎn)，做好風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。股市最常見的忠告是：“股市有風(fēng)險(xiǎn)，投資需謹(jǐn)慎！”相較于其他投資行為，股市風(fēng)險(xiǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)來得真實(shí)和深刻，甚至可以說是血淋淋的，這就更能加強(qiáng)高中生投資風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的培養(yǎng)。而從現(xiàn)實(shí)來看，通過隨機(jī)訪問身邊同學(xué)及自我的心理預(yù)估，筆者認(rèn)為高中生一般能接受的風(fēng)險(xiǎn)是20%或更低的損失額，幾乎是股市兩個(gè)跌停板(共計(jì)下跌19%左右)的風(fēng)險(xiǎn)控制。因此，模擬證券交易使高中生更小心細(xì)致去進(jìn)行投資，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)也要投資過程中進(jìn)一步加強(qiáng)，風(fēng)險(xiǎn)判斷能力也隨之加強(qiáng)。

筆者以模擬操作股票代碼600031的三一重工為例，在2015年7月10日暑假開始后就以7.01買入該股2000股，并成功在當(dāng)年8月11日以8.88元賣出，扣除手續(xù)費(fèi)獲利超過20%。筆者在選擇三一重工是基于價(jià)值投資與市場行情變化，盡管工程機(jī)械行業(yè)是寒冬，但三一重工是行為龍頭，且經(jīng)歷“黑色六月”后開始觸底反彈，風(fēng)險(xiǎn)較低，經(jīng)過向父母咨詢風(fēng)險(xiǎn)后才買進(jìn)的，最終有所獲利?？墒窃谶@之后，筆者認(rèn)為自己可以獨(dú)立操作，由于對(duì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估不足，風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)判斷能力本來也較弱，在8月28日以6.52買入該股5000股，并計(jì)劃在8塊左右賣出。實(shí)際上這之后就再該股至今再未重上8塊，2016年1月4日筆者利用課間休息再度以6.32加倉5000股，結(jié)果當(dāng)天跌停，所持10000萬股實(shí)際成本價(jià)為6.42元。在2016年4月初，筆者按耐不住向父母求救，經(jīng)過與父母溝通交流，最終在4月15日以6.06元斬倉，損失約為5%。盡管在2016年2月2日出現(xiàn)過歷史低位，但由于風(fēng)險(xiǎn)判斷能力較弱，也未敢加倉。前期獲利正好填補(bǔ)了此次虧損，9個(gè)多月的模擬證券交易使筆者深刻見識(shí)了資本市場風(fēng)云變幻，也對(duì)投資風(fēng)險(xiǎn)有了更全面的認(rèn)識(shí)。

由此可見，通過模擬證券交易，高中生在模擬投資行為中進(jìn)一步將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化投資驅(qū)動(dòng)力，但由于生活經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)結(jié)構(gòu)的局限，風(fēng)險(xiǎn)控制明顯出現(xiàn)偏差，且容易陷入到經(jīng)驗(yàn)主義中。因此，通過模擬證券交易來培養(yǎng)高中生的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)判斷能力，增加其風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估能力，有助于避免高中生犯本本主義和經(jīng)驗(yàn)主義，使其更全面、更合理評(píng)估投資風(fēng)險(xiǎn)，審慎、理性認(rèn)識(shí)投資行為，培養(yǎng)正確的投資觀念。

二、通過模擬證券交易來培養(yǎng)高中生對(duì)投資的全面認(rèn)識(shí)

模擬證券交易不僅可以培養(yǎng)高中生較強(qiáng)的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)判斷能力，而且還能通過對(duì)個(gè)股的分析，使高中生對(duì)投資有更全面的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)高中生分析投資行為的能力。眾所周知，炒股要對(duì)信息進(jìn)行收集、分析、篩選、綜合，進(jìn)而做出決策，其投資風(fēng)險(xiǎn)既有對(duì)信息的分析判斷，又有宏觀市場的變化預(yù)測。因此，要做好模擬證券交易，就需要花費(fèi)一定的時(shí)間進(jìn)行相關(guān)工作，把信息加工與風(fēng)險(xiǎn)判斷結(jié)合起來，才能最大程度上降低損失，使利潤最大化。對(duì)信息進(jìn)行收集、分析、整理、加工及對(duì)宏觀市場的判斷等炒股知識(shí)，盡管從知識(shí)結(jié)構(gòu)的角度來看，高中生有很大的不足，但并不妨礙在這一過程中高中生對(duì)投資的全面認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)投資行為的規(guī)劃及對(duì)未來理財(cái)規(guī)劃大有裨益。

筆者在模擬證券交易時(shí)選擇三一重工，就對(duì)該股進(jìn)行一定的分析與判斷。第一，筆者模擬證券交易以不虧損為目標(biāo)，重在考查和檢測自己的知識(shí)及運(yùn)用能力，因此在選擇目標(biāo)股票時(shí)定位在藍(lán)籌大盤股及行業(yè)龍頭股，由于對(duì)未來中國基礎(chǔ)建設(shè)與“一路一帶”戰(zhàn)略的看好，選擇了機(jī)械工程龍頭股的三一重工。第二，三一集團(tuán)的多元化發(fā)展正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，與中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型一致，從中長期的國家層面經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型來看，在2015年結(jié)構(gòu)調(diào)整會(huì)出現(xiàn)向積極方向轉(zhuǎn)變的傾向，三一集團(tuán)多元化必然給其上市公司的三一重工帶來利好，而實(shí)際上在過去一年三一重工也經(jīng)歷了軍工概念、銀行概念兩波較大的利好概念。第三，從三一重工股票走勢來看，盡管其市盈率較高，但股價(jià)相對(duì)低位，容易形成實(shí)際性的反彈。第四，從宏觀角度來看，筆者第一次入市恰逢“黑色六月”觸底進(jìn)入反彈，三一重工從高位14塊下降到7塊，個(gè)人認(rèn)為股票泡沫已經(jīng)消失，從巴菲特價(jià)值投資理念來看，三一重工已初步具有其投資價(jià)值。最后，筆者對(duì)三一集團(tuán)董事長梁穩(wěn)根為代表的管理層有較高的信任度，對(duì)管理轉(zhuǎn)型、成本控制、管理水平提高及多元化方向也有較高的認(rèn)同?；谝陨隙喾矫娴姆治?，筆者自認(rèn)為對(duì)三一重工及市場行情有較理性的認(rèn)識(shí)，父母也此表示贊同，未過多加以干涉。但從現(xiàn)在情況來看，“黑色六月”只是國家宏觀經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的先兆反應(yīng)，制造業(yè)的寒冬才剛剛開始，三一重工以機(jī)械裝備制造為主自然也不能逃過這一寒冬，其間該股獲軍工利好信息也只是一個(gè)漲停而已，由此判斷中國制造業(yè)的轉(zhuǎn)型應(yīng)有一個(gè)更長的周期，世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇也相應(yīng)會(huì)很不穩(wěn)定。因此，盡管筆者在第一次虛擬炒股做了相對(duì)較足的功課，但對(duì)投資的認(rèn)識(shí)與判斷有很大的不足，這恐怕不僅僅是知識(shí)結(jié)構(gòu)和生活閱歷的問題，故在第二次、第三次炒股時(shí)出現(xiàn)虧損，也在父母的引導(dǎo)下深刻認(rèn)識(shí)到自我的不足，果斷清倉，才規(guī)避了更大的風(fēng)險(xiǎn)。

通過這一系統(tǒng)的分析與反思，不難發(fā)現(xiàn)透過模擬證券交易，把虛擬炒股當(dāng)作一回真正的股票市場來進(jìn)行投資，通過個(gè)股分析與宏觀經(jīng)濟(jì)走勢預(yù)測，可以全面認(rèn)識(shí)證券交易的投資行為，清醒看到金融投資行業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。在模擬證券交易實(shí)際操作中，對(duì)信息的收集、篩選、分析、判斷到做出決策的過程，在幫助高中生對(duì)投資扎實(shí)工作的同時(shí)也培養(yǎng)了其對(duì)投資的全面認(rèn)識(shí)。

三、通過模擬證券交易來培養(yǎng)高中生的決策能力與投資模式

任何投資都具有風(fēng)險(xiǎn)，都有可能出現(xiàn)虧損狀況，但投資的商機(jī)往往稍縱即逝，如這兩年風(fēng)靡一時(shí)的應(yīng)用型app開發(fā)投資，盡管在萬眾創(chuàng)業(yè)的背景下仍有一定的市場，但眾多風(fēng)投基金謹(jǐn)慎很多，遠(yuǎn)沒有兩年前的大膽。所以，在投資中及時(shí)做出決策，形成良性的投資模式，是高中生未來一段較長時(shí)間需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，特別是在大學(xué)及工作以后。證券交易的機(jī)會(huì)更短，通常用秒來計(jì)算，其商機(jī)出現(xiàn)更能考驗(yàn)投資者的心理素質(zhì)與決策能力，檢測投資者的投資模式良好與否。通過模擬證券交易，高中生可以在虛擬炒股過程中，逐步去認(rèn)識(shí)市場與投資的關(guān)系，摸清投資規(guī)則，從而為養(yǎng)成良好的投資模式與投資習(xí)慣奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

筆者在模擬證券交易中，多次在猶豫中錯(cuò)失投資商機(jī)。筆者在模擬交易中一度對(duì)三一重工懷有相當(dāng)消極的看法，因?yàn)閺?015年8月底到2016年1月初，其一直在較窄范圍的6～7元之間波動(dòng)，從1月7日開始進(jìn)入較長時(shí)間的下跌趨勢，技術(shù)指標(biāo)如K線也有所體現(xiàn)，以至于筆者不敢加倉。而實(shí)際上，筆者對(duì)三一重工的股價(jià)有一個(gè)基本判斷，即不受大盤指數(shù)影響的情況下，三一重工的底部會(huì)在4.8～5元的區(qū)間。而2月1日更是出現(xiàn)了近兩年來的歷史低位4.55元，2月2日也在4.68元左右波動(dòng)，筆者在猶豫中未能按自我判斷的底部價(jià)格進(jìn)行加倉，錯(cuò)失了降低成本的時(shí)機(jī)。而在2016年5月10日到7月1日，該股也一直在5元以下或5元左右徘徊，筆者出于對(duì)1月行情變化的畏懼認(rèn)識(shí)，也未能及時(shí)做出決策逢低入手。反思這一個(gè)操盤過程，盡管是模擬操作，但反映出筆者作為一個(gè)高中生決策能力的不足和投資模式、投資習(xí)慣未能養(yǎng)成，這說明了高中生在成長階段因身心不成熟、知識(shí)儲(chǔ)備與生活閱歷相對(duì)單薄，在投資過程中容易出現(xiàn)誤判，甚至懷疑自我判斷的情況。

如果以一年即2015年7月10日至2016年7月9日為單位目標(biāo)，筆者的投資行為不算壞，但考慮到物價(jià)上漲的因素，這樣的投資卻也不好，更難言樂觀。通過模擬證券交易，高中生面臨機(jī)遇與挑戰(zhàn)時(shí)，往往會(huì)因?yàn)闆Q策能力不足而錯(cuò)失機(jī)會(huì)，會(huì)因?yàn)橥顿Y模式與投資習(xí)慣不成熟容易出現(xiàn)投機(jī)心理，對(duì)市場與投資的認(rèn)識(shí)有較大的差距。因此，在虛擬炒股中培養(yǎng)高中生的決策能力、投資模式與投資習(xí)慣，引導(dǎo)其走出投機(jī)心態(tài)，對(duì)培養(yǎng)其正確的投資觀念有很大的幫助。

總之，對(duì)高中生進(jìn)行一定的投資教育，培養(yǎng)其正確的投資觀念，不僅有助于其對(duì)自我的儲(chǔ)蓄進(jìn)行管理，而且能為其未來投資與發(fā)展打下基礎(chǔ)。以模擬證券交易為訓(xùn)練平臺(tái)，可以從培養(yǎng)其投資的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)判斷能力、決策能力、綜合分析能力及對(duì)投資的全面認(rèn)識(shí)，使高中生從中獲得更多的投資經(jīng)驗(yàn)，從而養(yǎng)成良好投資模式與投資習(xí)慣，全面提高高中生的投資知識(shí)與素養(yǎng)，培養(yǎng)其正確的投資觀念。當(dāng)然，培養(yǎng)高中生正確的投資觀念方法與方式很多，包括有基金、保險(xiǎn)等其他理財(cái)產(chǎn)品，各大商業(yè)銀行也開始陸續(xù)推出了與高中生儲(chǔ)蓄對(duì)應(yīng)的產(chǎn)品，但正確的投資觀念更應(yīng)從實(shí)際經(jīng)歷來獲取。

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