果果姐：

我是一名初二的女生，而且我是一名轉(zhuǎn)學(xué)生。初二上學(xué)期剛進(jìn)入到這個(gè)新的班級(jí)時(shí)，班主任老師還有同學(xué)都待我挺好的，我也漸漸能融入其中。

到了下學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)自己和班主任之間相處得越來(lái)越不好。起先，我發(fā)現(xiàn)班主任老師特別偏心班長(zhǎng)，我估摸著可能是因?yàn)榘嚅L(zhǎng)身體不太好，老師就對(duì)她特別照顧?？墒菚r(shí)間長(zhǎng)了，我還是覺(jué)得看不慣，心里很不舒服。后來(lái)有一次，我不小心扭著腳了，班主任看見(jiàn)了也沒(méi)有問(wèn)我怎么了，也沒(méi)有像照顧班長(zhǎng)那樣照顧我，我覺(jué)得很不公平，心里很不是滋味。

再后來(lái)，我早戀了，而且被老師發(fā)現(xiàn)了。她對(duì)我進(jìn)行了一次深刻的教育，也讓我認(rèn)識(shí)到了早戀的壞處。不知道是不是因?yàn)檫@件事，或者也和這事兒沒(méi)關(guān)系，我發(fā)現(xiàn)班主任老師開(kāi)始不信任我，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地批評(píng)我，找我的茬。記得有一次為了幫助同學(xué)完成上一節(jié)課的作業(yè)，一直忙到快上課才弄完，班主任老師走進(jìn)教室，就批評(píng)我，說(shuō)我快上課了還不在座位上?？墒俏矣X(jué)得很委屈，我明明是為了幫助同學(xué)。

總之，果果姐，我特別想回到當(dāng)初和班主任相處融洽的時(shí)光，我不想再每天面對(duì)她時(shí)都覺(jué)得不自在，我該怎么做？

藍(lán)冰

藍(lán)冰：

你好，能感覺(jué)到你的失落和委屈。在失落和委屈之后，是一顆渴望被老師關(guān)心和理解的心。

在一個(gè)孩子的成長(zhǎng)路上，老師確實(shí)會(huì)起著至關(guān)重要的作用。然而，老師也不是圣人，他們也是普普通通的人，所以在面對(duì)學(xué)生或者處理事情的時(shí)候，也許做不到面面俱到，讓每個(gè)學(xué)生都滿意。所以，總會(huì)有些學(xué)生會(huì)失落和委屈。那么，要怎么做才可以解決問(wèn)題呢？

處理師生之間的關(guān)系，要遵循一個(gè)原則，采用一種方法。

原則是前提，就是要尊重老師，互相尊重也是人際交往的基本原則。尊重老師就是要做到接受老師也是普通人，也會(huì)有不完美的地方，無(wú)論多么委屈也要耐心地跟老師解釋，尊師重道是我們的傳統(tǒng)美德。

然后要采用的方法是和老師好好溝通?？梢阅托牡亟忉屖虑榻?jīng)過(guò)，或者表達(dá)自己的想法和愿望。不過(guò)這些話，和老師面對(duì)面的時(shí)候，大多數(shù)同學(xué)很難啟齒，所以，你也可以給老師寫信，這樣表達(dá)充分，容易被老師接受。

我們和身邊每一個(gè)人的關(guān)系都是一面認(rèn)識(shí)自己的鏡子，所以，和老師的交往，正好給你提供了認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)，在和老師溝通的同時(shí)，還要面對(duì)自己渴求關(guān)心理解的那顆心，學(xué)會(huì)關(guān)心自己，理解自己。那樣，對(duì)老師的期待就會(huì)降低，期待低了，委屈就會(huì)少！

希望你可以盡快找回融洽的感覺(jué)。

果果姐