李艷梅

隨著近年來國內(nèi)外教育形勢(shì)的不斷變化，以及我國教育體制改革的深入，高校環(huán)境與以往相比發(fā)生了巨大變化，學(xué)生對(duì)于高校的學(xué)生管理工作有了新的要求。高校的學(xué)生管理工作面臨著來自內(nèi)部和外部的挑戰(zhàn)。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們必須提高重視，對(duì)高校學(xué)生管理工作展開研究，找出當(dāng)前學(xué)生管理工作中存在的主要問題，并加以分析，從學(xué)生需求的角度出發(fā)，改善當(dāng)前高校學(xué)生管理工作，使該項(xiàng)工作能夠適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢(shì)，更好地為學(xué)生服務(wù)。

一、當(dāng)前高校學(xué)生管理工作中存在的問題

（一）學(xué)生管理面臨來自網(wǎng)絡(luò)的壓力

當(dāng)前信息技術(shù)的發(fā)展以及網(wǎng)絡(luò)的普及，在很大程度上改變了大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方式，同時(shí)也為高校的學(xué)生管理工作帶來了新的問題。眾所周知，網(wǎng)絡(luò)中蘊(yùn)含著各式各樣的信息，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取自身想了解的內(nèi)容，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)社交軟件的使用也使得學(xué)生與他人的交流更加便捷，不得不說這是對(duì)傳統(tǒng)教育教學(xué)模式的挑戰(zhàn)。此外，網(wǎng)絡(luò)中包含很多不正當(dāng)信息，由于學(xué)生的價(jià)值觀、世界觀很不穩(wěn)定，一旦被這些信息引誘，很有可能做出一些違法亂紀(jì)的事情。甚至部分學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致精神空虛，這些都是網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生管理工作帶來的負(fù)面影響。

（二）高校學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)不完備

輔導(dǎo)員作為與學(xué)生直接接觸的一線教師，主要負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的日常管理工作，其工作量大、任務(wù)繁重。當(dāng)前我國高校大幅擴(kuò)招，學(xué)生數(shù)量與日俱增，但是輔導(dǎo)員數(shù)量卻仍然保持以往的編制，輔導(dǎo)員的人數(shù)以及素質(zhì)等都未達(dá)標(biāo)。筆者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多高校輔導(dǎo)員帶的學(xué)生數(shù)量遠(yuǎn)超出了教育部的規(guī)定，這無疑使得輔導(dǎo)員不能細(xì)致了解學(xué)生的需求，無法對(duì)其展開有針對(duì)性地輔導(dǎo)。部分高校由于輔導(dǎo)員匱乏，采用本校畢業(yè)生留校任教的方式招聘輔導(dǎo)員，在福利待遇方面都無法與普通教師相比，致使他們的工作積極性大幅下降，沒有真正從學(xué)生的需求出發(fā)，做好當(dāng)前的工作。

（三）高校管理體制落后

由于受到網(wǎng)絡(luò)沖擊的影響，大學(xué)生們的思想比以往活躍了很多，他們?cè)诮邮苄率挛?、挑?zhàn)自我方面都有很大的進(jìn)步。但是我國高校在學(xué)生管理體制方面仍然比較落后，與時(shí)代發(fā)展不相符，這就使得思想前衛(wèi)的大學(xué)生與管理體制落后的學(xué)校之間出現(xiàn)了矛盾。加之高校學(xué)生來自全國各地，他們之間的差異較大，受到來自社會(huì)中不良風(fēng)尚的影響，他們的思想很容易出現(xiàn)偏激。大學(xué)生的年齡特點(diǎn)決定了他們正處于過渡階段，思想還很不成熟，他們的自我控制能力較差，這些都為高校的學(xué)生管理工作提出了新的挑戰(zhàn)，如果不對(duì)當(dāng)前的管理體制做出改革，勢(shì)必會(huì)造成學(xué)生管理效率的低下。

（四）社會(huì)現(xiàn)實(shí)導(dǎo)致學(xué)生心理壓力增大

我國高校擴(kuò)招造成的直接后果便是大學(xué)畢業(yè)生突增，就業(yè)市場中高學(xué)歷人才飽和。加之受到金融危機(jī)的影響，畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)并不樂觀。殘酷的現(xiàn)實(shí)使得畢業(yè)生就業(yè)壓力增加，甚至很多在校生由于該問題產(chǎn)生了心理問題。此外，當(dāng)代大學(xué)生多為獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅暮亲o(hù)下成長，生活自理能力以及人際交往能力較弱，這些都是高校學(xué)生管理工作應(yīng)該重視的問題。

二、改善當(dāng)前高校學(xué)生管理工作的建議

（一）創(chuàng)新管理理念，提升學(xué)生管理工作內(nèi)涵

在學(xué)生管理工作中，要想實(shí)現(xiàn)管理理念的創(chuàng)新，必須從思想觀念層面向制度要求的層面轉(zhuǎn)變，對(duì)學(xué)生的管理工作提出嚴(yán)格的制度要求?？梢哉f，法制化是實(shí)現(xiàn)管理理念創(chuàng)新的最基本途徑。作為高校學(xué)生管理工作者，必須增強(qiáng)自身的法律意識(shí)，樹立依法行政的良好觀念，在對(duì)學(xué)生展開的各項(xiàng)管理工作中做到有法可依。高校管理者必須充分學(xué)習(xí)法律常識(shí)，尤其是與教育相關(guān)的法律法規(guī)。

（二）增強(qiáng)學(xué)生的自我管理意識(shí)

首先，明確方向。要想提高學(xué)生的自我管理意識(shí)，必須引導(dǎo)學(xué)生理解自我管理的意義，讓其認(rèn)識(shí)到自身的目標(biāo)與需求。其次，培養(yǎng)一批學(xué)生干部隊(duì)伍。作為實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理的骨干，學(xué)生干部往往為學(xué)生中表現(xiàn)突出的成員，他們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中發(fā)揮著模范帶頭作用，是學(xué)校與學(xué)生之間的紐帶。作為學(xué)生干部，不僅能夠貫徹執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，而且可以向?qū)W校及時(shí)反饋學(xué)生需求，加強(qiáng)學(xué)生與學(xué)校之間的溝通。

（三）正確利用網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)生管理

我們知道，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。高校學(xué)生正處于過渡期，心理還很不成熟，高校管理工作中，必須對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用加以管制，培養(yǎng)學(xué)生辨別不良信息的能力，隨時(shí)監(jiān)控學(xué)生的上網(wǎng)信息動(dòng)向，針對(duì)學(xué)生普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題加以引導(dǎo)。

（四）重視對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作

隨著就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻化，學(xué)生對(duì)有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的需求加劇，對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)以及就業(yè)指導(dǎo)工作逐漸成為學(xué)生管理工作的重點(diǎn)。為此，高校必須不斷深化改革，進(jìn)一步完善心理咨詢中心和就業(yè)指導(dǎo)中心等機(jī)構(gòu)，及時(shí)了解學(xué)生的心理狀況，為其展開及時(shí)有效地指導(dǎo)。

三、結(jié)語

高校的學(xué)生管理工作任重而道遠(yuǎn)，作為一名高校學(xué)生管理工作人員，在工作的過程中，必須時(shí)刻從學(xué)生的角度出發(fā)，深入了解學(xué)生需求，做到以學(xué)生為本，努力把學(xué)生培養(yǎng)成符合社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才，確保他們走向社會(huì)能夠得到更好的發(fā)展。

（作者單位：西京學(xué)院行健書院）