肖慶華/石河子大學商學院

淺論女大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的措施

肖慶華/石河子大學商學院

教育能夠極大地提升個體的素質和能力，促使個體形成健康積極的世界觀、人生觀和價值觀，從而直接或間接地改善女大學畢業(yè)生的職業(yè)生涯影響因素。應加強女大學生自信心和自我能力的培養(yǎng)，增強職業(yè)生涯規(guī)劃意識，同時家長應積極引導與尊重女大學生的自主選擇相結合，另外，要加快學校職業(yè)生涯規(guī)劃教育步伐，為女大學生提供個性化的職業(yè)指導，最后，要創(chuàng)造平等的就業(yè)環(huán)境，促進高校女大學生職業(yè)生涯的發(fā)展。

女大學生；職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展；措施

隨著近年來大學生畢業(yè)就業(yè)形勢嚴峻情況的愈演愈烈，高校畢業(yè)生就業(yè)問題成為全社會的一個熱點問題，而與此同時女大學生的就業(yè)問題則更加凸現(xiàn)顯。不少女大學生畢業(yè)前，對職業(yè)生涯規(guī)劃認識較淺，對于自身的職業(yè)生涯不夠重視；畢業(yè)之后，找工作的目的也只是為養(yǎng)活自己，當作過渡階段，不考慮生活質量和未來工作方向，更談不上對自己的未來做詳細的規(guī)劃。而注重職業(yè)生涯規(guī)劃，及早發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)目標，找到與自己相匹配的工作，才是在職場立足的“王道”。目前，女大學生如何在教育的指導下，根據(jù)社會發(fā)展與自身情況的需要，合理規(guī)劃職業(yè)生涯，從而充分、順利地就業(yè)，已經(jīng)成為全社會共同關心的重大問題。教育和社會學家研究表明，教育與人的職業(yè)有著密切的關系。同時，隨著知識經(jīng)濟時代的發(fā)展，職業(yè)知識女性作為人力資源越來越不可或缺的重要部分，與承當人類自身的生產與發(fā)展不可替代的角色之間的矛盾越來越尖銳。教育能夠極大地提升個體的素質和能力，促使個體形成健康積極的世界觀、人生觀和價值觀，從而直接或間接地改善女大學生的職業(yè)生涯影響因素。

一、加強自信心和自我能力的培養(yǎng)，增強職業(yè)生涯規(guī)劃意識

自信心是相信自己成功，成才的心理素質，是在自我分析的基礎上對自身能力的科學估價。自信不僅能使人有主見，而且還能使人做出他人未做之事。自信心不僅能使自我分析明確，制定詳細的規(guī)劃，而且還能有助于求職和職位的升遷，因此，自信心不僅在職業(yè)生涯規(guī)劃方面，而且還在職業(yè)生涯發(fā)展方面起著至關重要的作用，所以，應該加強自信的培養(yǎng)。增強自信心就要同時加強自我能力的培養(yǎng)，這不僅應注重書本知識，而且還應結合實踐知識，提高個人各方面的綜合素質，提高個人的綜合實力。通過加強學習能力，學會學習，以適應變動不居的社會；合作能力，走符合時代發(fā)展的成功之路；競爭能力，在社會上先富裕起來并且獲得應有的地位；抗挫折能力，培養(yǎng)頑強的意志、拼搏的精神、堅強的生存發(fā)展能力穩(wěn)定健康的心理素質；身心健康能力，通過良好的鍛煉身體的方法和科學生活的習慣，調控自己的心理狀態(tài)。

良好的職業(yè)生涯規(guī)劃不僅可以發(fā)掘自我潛能，增強個人實力，而且還可以增強發(fā)展的目的性與計劃性，提升成功的機會提升應對競爭的能力。因此應該增強職業(yè)生涯規(guī)劃意識。在個人方面，女大學生首先應該認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，對職業(yè)規(guī)劃相關方面的知識有一定的了解。其次應在自我分析的基礎上，根據(jù)自己的專業(yè)特長和知識結構，結合社會環(huán)境與市場環(huán)境，對將來要從事的職業(yè)以及要達到的職業(yè)目標有一個詳盡的計劃。再次應根據(jù)自己相關的具體情況查漏補缺，通過參加培訓、實習鍛煉等方式，推動自身職業(yè)生涯的發(fā)展。

二、家長積極引導與尊重女大學生的自主選擇相結合

職業(yè)生涯規(guī)劃同樣需要家庭的支持，父母應當擯棄陳舊觀念，給予女大學生更為寬松、廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。父母需要對子女提出明確的學習生活目標，并從嚴管理。平時父母應與學校加強溝通聯(lián)系，及時了解學生在校的狀況。此外，寒暑假期間，除了鍛煉子女的自我管理能力，父母可以利用身邊的社會資源，安排子女進入企業(yè)進行社會實踐，鍛煉他們的社會實踐能力和人際溝通能力。

女大學生經(jīng)過在大學本科階段專業(yè)知識的學習和綜合素質的培養(yǎng)，基本上己具備了一定的就業(yè)素質和就業(yè)能力，而且對待求職和就業(yè)她們也有自己的主見。她們在職業(yè)發(fā)展中大多數(shù)都希望能夠根據(jù)自己的意愿去自主選擇職業(yè)，此時家長不宜過多的去限制和干涉她們的選擇，此時她們最需要的是家長的大力支持和鼓勵。如果家長在女兒選擇職業(yè)的過程中，能夠給予她們適當和積極的引導，在理解的基礎上尊重她們的選擇，這將會使女大學生在求職過程中更加大膽地迎接求職中的挑戰(zhàn)，更加主動地尋求就業(yè)機會，并且在職業(yè)發(fā)展的過程中更自信。

在女大學生就業(yè)競爭激烈的斗爭中，特別是當她們在求職的過程中受到挫折后，可能會出現(xiàn)一些不同程度的問題，所以，作為家長，在女大學職業(yè)發(fā)展的過程中，要關注女大學生各種問題，不要因為自己工作的忙碌，而忽略了對她們的關心。要主動的去關心和了解她們求職的具體情況，通過溝通和交流，家長可以對她們在職業(yè)發(fā)展過程中良好的發(fā)展事態(tài)給予充分的肯定；同時通過溝通和交流，讓她們在職業(yè)發(fā)展過程中由于挫折而引起的痛苦情感能夠得到有效的釋放，給她們最溫暖的親情，讓她們感覺到家長就是她們職業(yè)發(fā)展的堅強后盾。

三、加快學校職業(yè)生涯規(guī)劃教育步伐，為女大學生提供個性化的職業(yè)指導

高校應充分認識職業(yè)生涯指導的重要性，從女大學生人校伊始即開展長期的、連貫的、個性化的指導。根據(jù)不同年級的教育教學任務，分階段、分步驟地有序進行。針對女大學生的身心特點和性別優(yōu)勢，幫助她們及時進行準確的職業(yè)定位并制定系統(tǒng)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，同時應該組織專職人員進行相關培訓，全面提高她們的理論水平和職業(yè)生涯輔導課的質量。

最后在學術教育的同時，應鼓勵女大學生多參加相關的實踐活動，培養(yǎng)她們的職業(yè)技能。

四、創(chuàng)造平等的就業(yè)環(huán)境，促進高校女大學生職業(yè)生涯的發(fā)展

雖然女性在職場所扮演的角色越來越重要，女性在職場中的地位也越來越高，但是男性在職業(yè)地位上相對優(yōu)越的情況依然存在。因此應創(chuàng)造平等的就業(yè)環(huán)境，促進高校女大學生職業(yè)生涯的發(fā)展。首先應加大全社會的宣傳。通過報紙、網(wǎng)絡、電視等平臺，以文章、評論、圖片等多種形式，加強輿論的宣傳力度，使男女平等深入人心，并潛移默化。其次從社會政策上創(chuàng)造女性進入社會主流的條件。在存在著不平等的性別意識的社會決策中，應適時地注入傾斜女性的優(yōu)惠政策，并加大力度，對這些政策的實施進行有效的社會監(jiān)督。在勞動法方面，也應完善相關保障女性權益的法律規(guī)章制度，與時俱進切實保障女性的合法權利。

樹立兩性平等的意識，打造兩性平等的職業(yè)環(huán)境，需要政府和企業(yè)的共同努力。在政府方面，各級政府機關應在各級公務員考試以及事業(yè)單位考試招聘時起帶頭作用，除特殊不適合行業(yè)，不應以非正當理由不給予女性平等就業(yè)的機會。在企業(yè)方面，在招聘員工時，不應以非正當理由拒絕女性職員，特別是女大學生。在職業(yè)發(fā)展方面，應該給予女大學生員工更多的關注，為女大學生員工提供高層次的職業(yè)規(guī)劃。

最后應該提高女性的素質，激勵女性自尊自愛自強自立。由于長期存在的社會性別意識，女性在受教育等機會上也比不上男性，因此要更新社會性別意識，需要提高女性的自身素質，促進全體女性的自我覺醒。女性不僅需要具備良好的文化素質，樹立學習終身化的理念，還應該具備較高的政治素質，改變傳統(tǒng)思維方式，強化主體意識，并具備良好的心理素質，清醒地認識自我，自尊、自信、自立、自強，敢于正視自我，直面人生。

[1]沈偉曄，朱晉偉.女大學生職業(yè)素養(yǎng)對職業(yè)生涯規(guī)劃的影響[J].江南大學，2013(234).136-139.

[2] 胡曉玲.論高校女大學生職業(yè)規(guī)劃的偏差及其矯正——基于自我效能感的研究視角[J].蘇州大學，2014(3).128-145.

肖慶華，歷史學碩士，石河子大學商學院公共教學部講師。主要研究方向：思想政治教育、屯墾史。