向守萬

中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。開展“兩學(xué)一做”工作，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署，是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，特別是推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手。需要“作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)”，抓到位、見實(shí)效。學(xué)校黨支部開展“兩學(xué)一做”工作必須明確“學(xué)什么、怎么學(xué)、如何做”等重要問題。

一、學(xué)什么

學(xué)校黨支部在開展“兩學(xué)一做”工作時，怎樣才能提綱挈領(lǐng)、綱舉目張？學(xué)習(xí)很重要，基礎(chǔ)就在于學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)黨章。黨章是黨的根本大法，是全面從嚴(yán)治黨的總依據(jù)和總遵循，也是全體黨員言行的總規(guī)矩和總遵循。黨章是一個政黨為保證全黨在政治上、思想上的一致，以及組織上的統(tǒng)一所制定的章程。黨章的主要內(nèi)容應(yīng)該包括黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、綱領(lǐng)任務(wù)、組織機(jī)構(gòu)、組織制度，黨員的條件、權(quán)利、義務(wù)和紀(jì)律等項(xiàng)。中國共產(chǎn)黨的現(xiàn)行章程（中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會部分修改，2012年11月14日通過），除總綱外共十一章、五十三條，具體地規(guī)定了黨的綱領(lǐng)、組織機(jī)構(gòu)、組織制度、黨員的條件、黨員的義務(wù)和權(quán)利、黨的紀(jì)律等項(xiàng)。黨員需要明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范，逐條、逐句通讀《中國共產(chǎn)黨章程》，全面理解黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)、組織原則、優(yōu)良作風(fēng)，深入領(lǐng)會黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞、黨的宗旨、黨員義務(wù)與權(quán)利，明確做合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)與條件。

學(xué)習(xí)黨規(guī)。黨規(guī)是對黨章的具體化。學(xué)習(xí)黨規(guī)，主要是學(xué)習(xí)黨的十八大以來，中央先后出臺的一系列規(guī)章制度，特別是新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》等，掌握廉政自律準(zhǔn)則規(guī)定的“四個必須”、“四個堅(jiān)持”、“四個自覺”。掌握各種違紀(jì)行為的情形和處分規(guī)定。《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》開篇對全體黨員和各級黨員干部提出“四個必須”的要求，即“中國共產(chǎn)黨全體黨員和各級黨員干部必須堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，必須堅(jiān)持全心全心意為人民服務(wù)根本宗旨，必須繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。必須自覺培養(yǎng)高尚道德情操，努力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德、廉潔自律、接受監(jiān)督，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性”?！八膫€堅(jiān)持”是“黨員廉潔自律規(guī)范：第一條，堅(jiān)持公私分明，先公后私，克己奉公。第二條，堅(jiān)持崇廉拒腐，清白做人，干凈做事。第三條，堅(jiān)持尚儉戒奢。艱苦樸素，勤儉節(jié)約。第四條，堅(jiān)持吃苦在前，享受在后，甘于奉獻(xiàn)。”“四個自覺”是“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)范：第五條，廉潔從政，自覺保持人民公仆本色。第六條，廉潔用權(quán)，自覺維護(hù)人民根本利益。第七條，廉潔修身，自覺提升思想道德境界。第八條，廉潔齊家，自覺帶頭樹立良好家風(fēng)”。全體黨員還要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的歷史。學(xué)習(xí)革命先輩和先進(jìn)典型，從焦裕祿、孔繁森、柴生芳、張樹儉、黃繼光同志等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員感人事跡中增強(qiáng)正能量，從周永康、薄熙來、徐才厚、郭伯雄、令計(jì)劃等違紀(jì)違法案件中汲取教訓(xùn)，肅清惡劣影響，發(fā)揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導(dǎo)黨員教師牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀(jì)律自覺、守住為人、做事的基準(zhǔn)與底線。

學(xué)習(xí)系列講話。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記發(fā)表一系列重要講話，圍繞堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，圍繞推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)，圍繞推進(jìn)國防和軍隊(duì)建設(shè)、祖國統(tǒng)一、外交工作等，圍繞從嚴(yán)管黨治黨、全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，提出許多新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新要求。深刻回答了新形勢下黨和國家發(fā)展一系列的重大理論和現(xiàn)實(shí)問題。學(xué)習(xí)、領(lǐng)會習(xí)近平總書記系列重要講話的基本精神，學(xué)習(xí)、領(lǐng)會黨中央治國理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略的基本內(nèi)容，學(xué)習(xí)、領(lǐng)會增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品格等基本要求。著重掌握基本立場、觀點(diǎn)、方法，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強(qiáng)中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，自覺踐行社會主義核心價值觀，用“四個全面”戰(zhàn)略布局引領(lǐng)各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記視察甘肅、寧夏工作時的重要講話和指示精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想和行動，明確工作思路目標(biāo)和努力方向。認(rèn)真研讀《習(xí)近平談治國理政》《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》，注重學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在黨的十八屆五中全會、十八屆中央紀(jì)委六次全會、中央政治局“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會等會議上的重要講話，用講話精神武裝頭腦、明確方向、推動工作。

二、怎么學(xué)

轉(zhuǎn)變觀念認(rèn)真學(xué)。認(rèn)真是一種態(tài)度，如何做到認(rèn)真學(xué)？一是主動學(xué)。被動應(yīng)付、三心二意、蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止、囫圇吞棗、不求甚解，是“讀”之大忌。只有不斷增強(qiáng)“讀”的積極性、主動性，才能提高學(xué)習(xí)成效，實(shí)現(xiàn)自我補(bǔ)充、自我修煉、自我提高、自我完善和自我超越。學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，不是擺姿勢、裝樣子，不是被推著學(xué)、逼著讀，而是“我想讀”、“我要讀”，應(yīng)主動設(shè)目標(biāo)、主動訂計(jì)劃、主動找機(jī)會、主動擠時間、主動找保障。二是用心讀。開卷有益，在乎用心?！白x”，最忌心不在焉、心猿意馬，要循序漸進(jìn)、熟讀精思。在“兩學(xué)一做”工作中，要把握住機(jī)會，靜下心來，做到心靜、氣靜；眼入、手入、心入；學(xué)而思、思而學(xué)，真正理解、掌握黨章黨規(guī)的核心要義，以及系列講話的豐富內(nèi)涵。三是擠時間讀。正確處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，抓住一切機(jī)會，認(rèn)真研讀黨章黨規(guī)和系列講話的要義，透徹領(lǐng)會。四是堅(jiān)持讀。讀書應(yīng)是教師的應(yīng)然狀態(tài)，也是教師的必修課?！白x”，永遠(yuǎn)在路上，不能一曝十寒，更不能一陣風(fēng)。

原原本本學(xué)。正所謂好書不厭百回讀。特別是黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列講話，要學(xué)原著、讀原文、悟原理。黨章是黨員的燈塔和北斗，每名黨員都應(yīng)自覺把黨章奉為經(jīng)典、視為圭臬，每一條都是黨員的基本遵循，要讀原文，原汁原味地研讀，全面、準(zhǔn)確、深刻地掌握基本內(nèi)容、把握精神實(shí)質(zhì)。原原本本學(xué)，就是逐字、逐句通讀原文，原文是最權(quán)威的，精髓盡在其中。要細(xì)細(xì)品讀，如琢如磨、學(xué)深學(xué)透、經(jīng)常品讀、內(nèi)化吸收。

正反比著學(xué)。黨員既要學(xué)好黨章，又要學(xué)好黨規(guī)，更要學(xué)好系列講話，并且要結(jié)合生活實(shí)際，對照要求學(xué)。學(xué)校要組織黨員教師集中觀看廉政教育專題片，到廉政教育基地參加體驗(yàn)式的警示教育，專題討論某些黨員干部違法亂紀(jì)受到黨紀(jì)國法懲處的典型案例，喚醒黨員干部遵黨章、守黨規(guī)的意識，自覺把紀(jì)律和規(guī)矩放在最前面，做學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章的模范。

帶著問題學(xué)。黨員不是生活在真空的環(huán)境里，生活中遇到的一些問題，如何有效處理，最好的辦法就是帶著問題深入學(xué)習(xí)，用黨章黨規(guī)和系列講話精神要求自己。對黨員來講，黨章是行為準(zhǔn)則，應(yīng)著重學(xué)習(xí)黨員的責(zé)任和義務(wù)，強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，不折不扣地對照黨章要求做事為官，不斷補(bǔ)足理想信念的精神之“鈣”。

結(jié)合實(shí)際學(xué)。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話，不僅要勤于學(xué)習(xí)，而且要善于學(xué)習(xí)：不僅要博學(xué)之，而且要審問之、慎思之、明辨之、篤行之；不僅要知其然，更要知其所以然。習(xí)近平指出：“學(xué)習(xí)和思考、學(xué)習(xí)和實(shí)踐是相輔相成的，正所謂‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。你腦子里裝著問題了，想解決問題了，想把問題解決好了，就會去學(xué)習(xí)，就會自覺去學(xué)習(xí)”。結(jié)合實(shí)際，就是研究理論與實(shí)踐問題，是認(rèn)識世界、改造世界的一把鑰匙。一是學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話，要同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來。深刻理解黨的科學(xué)理論既是一脈相承又與時俱進(jìn)的內(nèi)在聯(lián)系。二是理論與實(shí)踐結(jié)合。要發(fā)揮理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)。帶著問題學(xué)，拜人民為師，做到干中學(xué)、學(xué)中干，學(xué)以致用、用以致學(xué)、學(xué)用相長。比如學(xué)習(xí)黨章，要聯(lián)系黨的歷史和今天黨所處的歷史方位、承擔(dān)的歷史使命，聯(lián)系黨的理論發(fā)展和今天堅(jiān)定理想信念的實(shí)際，聯(lián)系黨的基本路線和今天做好各項(xiàng)工作的實(shí)際，聯(lián)系黨的性質(zhì)宗旨和今天更好為人民服務(wù)的實(shí)際，聯(lián)系黨員義務(wù)權(quán)利和今天發(fā)揮好黨員先鋒模范作用的實(shí)際，聯(lián)系黨的紀(jì)律規(guī)矩和今天解決好黨內(nèi)存在的突出問題的實(shí)際。注重把學(xué)到的知識運(yùn)用于實(shí)踐。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話，必須樹立理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義優(yōu)良學(xué)風(fēng)，做到知行合一、以用為本、聯(lián)系實(shí)際、務(wù)求實(shí)效，解決實(shí)際問題、推動當(dāng)下工作。

創(chuàng)新方式學(xué)。一是把個人學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來，保證學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。個人學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，集中學(xué)習(xí)是引路。個人學(xué)習(xí)時間靈活、方法靈活、可快可慢，根據(jù)需要細(xì)細(xì)品讀。集中學(xué)習(xí)時間比較統(tǒng)一。便于嚴(yán)格按照要求互學(xué)共進(jìn)，便于分享交流。二是開展專題學(xué)習(xí)。按照“三會一課”制度，學(xué)校黨支部可以每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。要以“嚴(yán)守黨章黨規(guī)、規(guī)范黨員日常行為”、“增強(qiáng)看齊意識，用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦”、“踐行‘四講四有，做合格黨員”、“立足本職崗位，發(fā)揮黨員先鋒引領(lǐng)作用”等四個專題，有針對性地開展學(xué)習(xí)討論。學(xué)習(xí)討論結(jié)合現(xiàn)實(shí)，聯(lián)系個人思想工作生活實(shí)際，看自己在新任務(wù)新考驗(yàn)面前，能否堅(jiān)守共產(chǎn)黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關(guān)系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極和健康的生活方式，能否自覺做到黨規(guī)黨紀(jì)面前知敬畏、守規(guī)矩，能否保持良好的精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔(dān)當(dāng)、作為。通過學(xué)習(xí)、討論，達(dá)到真正提高認(rèn)識、找到差距，明確努力方向的目的。三是創(chuàng)新方式講黨課。學(xué)校黨支部要結(jié)合專題學(xué)習(xí)討論，對黨課內(nèi)容、時間和方式等做出具體安排。黨課要注重運(yùn)用身邊事例、現(xiàn)身說法，強(qiáng)化互動交流、答疑釋惑，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力。四是開展學(xué)習(xí)知識競賽，學(xué)校黨支部組織黨員教師進(jìn)行一次黨章黨規(guī)和廉政知識測試，以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。五是結(jié)合開展民主評議黨員活動。以支部為單位召開全體黨員會議。組織黨員開展評議。對照黨員標(biāo)準(zhǔn)，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進(jìn)行評議。六是撰寫學(xué)習(xí)心得體會。每位黨員干部要結(jié)合專題學(xué)習(xí)，對照黨章黨規(guī)和典型案例，聯(lián)系本人實(shí)際、崗位職責(zé)和廉政風(fēng)險點(diǎn)防控等內(nèi)容，撰寫一篇心得體會文章。

三、如何做

“兩學(xué)一做”，“學(xué)”是知、是內(nèi)修、是基礎(chǔ)?！白觥笔切小⑹峭鉃?、是目的，關(guān)鍵在于知行合一、學(xué)用結(jié)合。學(xué)校黨員要自覺踐行“兩學(xué)一做”，就是圍繞立德樹人、教書育人的根本任務(wù)，以及促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的事業(yè)要求，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話，做合格黨員、做黨和人民滿意的教師。

人們常說：“千里之行始于足下”、“萬丈高樓平地起”等，這些給了我們很多啟示。要實(shí)現(xiàn)我們的教育理想，必須腳踏教育的實(shí)地，懷著不變的教育理念，朝著既定的工作目標(biāo)，一步一步地推進(jìn)，一步一個腳印地前行。作為一名學(xué)校黨員，就是要正確地面對自己、面對現(xiàn)實(shí)。從身邊的小事做起，從本職工作做起，腳踏實(shí)地地教好書、育好人。實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展、個人的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展。

做堅(jiān)定理想信念的模范，做有韌勁的教師。學(xué)校黨員生存在不同的環(huán)境中，有的在重點(diǎn)學(xué)校，有的在非重點(diǎn)學(xué)校；有的在城市，有的在農(nóng)村，總希望給自己一個更好的環(huán)境。事實(shí)上。環(huán)境好壞是相對的，不是絕對的。相反，人的創(chuàng)造性可能因?yàn)槟婢扯玫礁蟮陌l(fā)揮。所以，學(xué)校黨員要正視當(dāng)下，克服重重困難，認(rèn)真工作、執(zhí)著追求、永不言棄。要以揚(yáng)棄與創(chuàng)新為指導(dǎo)，達(dá)成教育的本土化。處理好自我保存與自我更新的關(guān)系，努力使自己成長為草根型教師。在發(fā)展過程中。必須將自我保存與自我更新有機(jī)地結(jié)合起來，既不能墨守成規(guī)，維持僵化不變的統(tǒng)一性，又不能使教育傳統(tǒng)突然中斷，它應(yīng)該是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的統(tǒng)一，是城市與農(nóng)村的綜合。這種統(tǒng)一不是結(jié)果的統(tǒng)一性，而是活動的統(tǒng)一性；不是產(chǎn)品的統(tǒng)一性，而是創(chuàng)造過程的統(tǒng)一性。

做勤奮學(xué)習(xí)的模范，做有研究的教師。注重理論與實(shí)際相結(jié)合，不僅向農(nóng)村孩子介紹未來社會的信息和最新的科學(xué)研究成果，同時更注重對教材的研究、對生活的研究、對方法的研究、對心理的研究。隨時關(guān)注學(xué)生的思維訓(xùn)練和技能的提高，時刻都要思考自己教學(xué)中的不足，即在教育中，通過教育，為了教育，進(jìn)行研究。使之成為自覺的內(nèi)在需要，由“復(fù)制者”轉(zhuǎn)為“生產(chǎn)者”，成為他們須臾不可缺少的生命組成。一位優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是不斷探索、不斷創(chuàng)新，不斷攀巖、不斷登峰的有心人。有心就能成功，無心便不能成功，我們不能把成功建立在不可捉摸的僥幸和偶然上。教師應(yīng)該由“教育制造”走向“教育創(chuàng)造”。創(chuàng)造出自己的品牌、創(chuàng)造出自己的旗幟、創(chuàng)造出自己的標(biāo)桿、創(chuàng)造出自己的特色，從而建立自己的風(fēng)格、體系，風(fēng)格即人，終成大家。

做敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪７叮鲇兄笇?dǎo)的教師。將自己擺在與孩子平等的位置上，站在孩子的背后給予必要的指導(dǎo)，包括學(xué)習(xí)內(nèi)容的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)技能的指導(dǎo)等，不再是簡單地傳授知識，而是越來越多地激勵思考，成為孩子心目中的顧問、專家、參事，一位幫助孩子發(fā)現(xiàn)矛盾點(diǎn)，而不是拿出現(xiàn)成真理的人，徹底改變傳統(tǒng)的角色定位。一個優(yōu)秀的教師，必須具有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，不斷給自己設(shè)置目標(biāo)，同時又要有激情。對農(nóng)村的教師來說，平靜的思考是需要的，但更要富有激情，優(yōu)秀的教師要永遠(yuǎn)伴隨著自己的激情，當(dāng)生活沒有激情時，生命的意義也將完結(jié)。教育也就沒有了意義。

做清廉守紀(jì)的模范，做有品位的教師。在農(nóng)村任教，會很寂寞、枯燥、單調(diào)，若想建立自己的事業(yè)，就得有進(jìn)家頭、坐床頭、暖心頭的魄力，真正地將自己融進(jìn)農(nóng)村的每一個家庭中。學(xué)會體驗(yàn)、學(xué)會享受、學(xué)會快樂，農(nóng)村的環(huán)境、氛圍、氣候、人文會讓人很愉悅。就看能不能陶醉其中，是不是一位有品位的人。要做有愛心的教師。愛心無價，培養(yǎng)一顆愛心很重要，無論做什么事情，都要有一顆愛心，其它的愛都是愛心的延伸。只有愛，才能感受到生活的樂趣：只有愛，才能創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系：只有愛，才能享受到人生的真諦：只有愛，才能領(lǐng)悟到人類的偉大。一個滿懷愛心的人，是永遠(yuǎn)不會感到寂寞的。只有愛才能贏得真愛、贏得包容、贏得信任、贏得美好。

總之，作為學(xué)校黨員，只要用“四講四有”的標(biāo)準(zhǔn)定位人生“坐標(biāo)”，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興——“中國夢”的過程中把握機(jī)遇和機(jī)緣，在推動生態(tài)文明和“美麗中國”建設(shè)中迎接困難和挑戰(zhàn)，時刻將“兩學(xué)一做”要求內(nèi)化于心、外化于行，勤勉敬業(yè)、歷練人生，有一分光，發(fā)一分熱，就一定能創(chuàng)造出無愧于黨和人民、無愧于這個偉大時代的教育業(yè)績。