本如周

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作，是在新的歷史條件下，對(duì)黨組織基層建設(shè)進(jìn)行的成功探索，必將對(duì)學(xué)校黨建工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。學(xué)校黨支部開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作，要做到認(rèn)識(shí)到位、學(xué)習(xí)到位、落實(shí)到位、組織到位，由此確保實(shí)效。

認(rèn)識(shí)到位，即應(yīng)做到在與黨中央保持一致上走在前列。認(rèn)識(shí)是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有認(rèn)識(shí)到位，才能學(xué)有內(nèi)容、做有目標(biāo)。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作，是深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，旨在鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果，著力解決一些黨員的黨性意識(shí)弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問題，全面提升黨員隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，這事關(guān)黨的事業(yè)成敗、事關(guān)全面小康目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。學(xué)校黨支部的全體黨員要切實(shí)把自己擺進(jìn)去，積極響應(yīng)黨中央的號(hào)召，自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)作為，進(jìn)一步地堅(jiān)定政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。在工作、學(xué)習(xí)和生活中干在實(shí)處、走在前列。

學(xué)習(xí)到位，即應(yīng)做到在堅(jiān)定理想信念和強(qiáng)化理論武裝上狠下工夫。要針對(duì)當(dāng)前一些黨員所存在理想信念模糊動(dòng)搖、黨的意識(shí)淡化等問題，把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話作為理論武裝的重中之重，引導(dǎo)黨員干部讀原著、學(xué)原文、悟原理。正本清源、固本培元，堅(jiān)定“三個(gè)自信”，補(bǔ)足“精神之鈣”，加強(qiáng)“信仰之修”，熔鑄“信念之魂”。通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話。促使黨員干部明確“紅線”、守住“底線”，強(qiáng)化崇規(guī)意識(shí)、守規(guī)意識(shí)、執(zhí)規(guī)意識(shí)和看齊意識(shí)。嚴(yán)格地遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅(jiān)定理想信念、保持對(duì)黨忠誠(chéng)、樹立清風(fēng)正氣。學(xué)校黨員干部不僅要讓黨章黨規(guī)人腦、人心，更要體現(xiàn)到行動(dòng)上，在工作和生活中勇于擔(dān)當(dāng)、作為，充分發(fā)揮先鋒模范作用，促使學(xué)校每項(xiàng)工作都能“信得過”、“過得硬”。

落實(shí)到位。即應(yīng)做到在解決問題和增強(qiáng)實(shí)效上力求突破。學(xué)校黨支部開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作，基礎(chǔ)在“學(xué)”，關(guān)鍵在“做”，重在解決突出問題，激勵(lì)干事、創(chuàng)業(yè)。要推動(dòng)黨員干部真正地做合格黨員。敢于擔(dān)當(dāng)、勇于作為，凝神聚力、務(wù)實(shí)高效，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁，切實(shí)地發(fā)揮好先鋒模范作用，更好地服務(wù)改革、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾。學(xué)校黨員干部要結(jié)合自身崗位，從實(shí)際出發(fā)，增強(qiáng)夯實(shí)基層、推動(dòng)發(fā)展和后發(fā)趕超的責(zé)任與使命，按照創(chuàng)新發(fā)展、轉(zhuǎn)型追趕的發(fā)展主線，開拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真踐行創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放和共享“五大”發(fā)展理念，打頭陣、作表率、勇?lián)?dāng)，夯實(shí)政治保證、注入不竭動(dòng)力。要繼續(xù)抓好群眾所反映強(qiáng)烈和突出問題的整改，讓更多教育發(fā)展成果惠及最廣大的人民群眾，引領(lǐng)群眾凝聚共識(shí)、集聚力量，獻(xiàn)智慧、出實(shí)力。

組織到位，即應(yīng)做到“細(xì)化到位”、“執(zhí)行到位”和“追究到位”。要嚴(yán)格按照文件要求，以學(xué)校黨支部為基本單位。以“三會(huì)一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托。及時(shí)制定適合學(xué)校的實(shí)施方案，并將其列入學(xué)校年度的重點(diǎn)工作內(nèi)容，納入年底的考核目標(biāo)。要把學(xué)校黨員干部專題學(xué)習(xí)與日常學(xué)習(xí)的管理工作相結(jié)合，有效地提升學(xué)校民主評(píng)議的科學(xué)性和合理性。要在思想上高度重視、行動(dòng)上高度一致，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，建立嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度，層層督學(xué)、層層落實(shí)，提高專題學(xué)習(xí)的實(shí)際效果。要堅(jiān)持“必選動(dòng)作”與“自選動(dòng)作”相結(jié)合，不能只是文件政策內(nèi)容的照本宣科、層層傳達(dá)。要以開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作為契機(jī)，給學(xué)校黨支部結(jié)合實(shí)際開展學(xué)習(xí)教育工作留出必要的空間。要建立層層督學(xué)、定期上報(bào)、逐級(jí)考核等制度，避免將學(xué)習(xí)教育變成形式主義，持續(xù)地提升學(xué)習(xí)的成效。要有壯士斷腕的決心，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)并解決遇到的問題與難題。要在統(tǒng)籌謀劃、創(chuàng)新方式上力求實(shí)效?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育面對(duì)的是全體黨員，層級(jí)多、范圍廣，只有精心組織、創(chuàng)新方法，才能防止形式化、空泛化、走過場(chǎng)，從而促使黨內(nèi)教育常抓常新、扎實(shí)有效。學(xué)校黨支部要把中央精神與學(xué)校實(shí)際緊密結(jié)合，把學(xué)習(xí)教育放到總體部署的大局下去謀劃，制定好方案，盡早啟動(dòng)，不落后、不拖后腿。要把握好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作的特點(diǎn)，在落實(shí)規(guī)定動(dòng)作的前提下，緊密聯(lián)系學(xué)校黨員干部的思想和工作作風(fēng)實(shí)際，不斷地創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育方式，通過規(guī)范學(xué)習(xí)形式、考核學(xué)習(xí)效果等途徑，激發(fā)黨員干部的參與熱情。要注意分層、分類指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)校黨支部自我凈化和提高的主動(dòng)性。要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、率先垂范，自覺地帶頭講黨課。帶頭學(xué)習(xí)討論，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)，帶頭解決自身的問題。從而促使“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作融入日常、務(wù)求實(shí)效。

確保實(shí)效，即應(yīng)做到“勤學(xué)深學(xué)”、“學(xué)以致用”和“學(xué)做統(tǒng)一”。黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話，做到“勤學(xué)深學(xué)”，全面、系統(tǒng)地掌握新理念、新要求，以“學(xué)”教育和引導(dǎo)黨員規(guī)范言行，進(jìn)一步地堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺悟，而不能是過眼云煙、只學(xué)皮毛、一問三不知，變成形式主義的東西。黨員要做到喜歡學(xué)習(xí)、愛上學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)，使之成為一種優(yōu)良的作風(fēng)。學(xué)習(xí)要以問題為導(dǎo)向，在學(xué)習(xí)中必須結(jié)合崗位、結(jié)合歷史的使命。同時(shí)要“學(xué)以致用”。把學(xué)到的應(yīng)用于實(shí)踐。不能學(xué)習(xí)了黨章黨規(guī)，但不能作為規(guī)范自己言行舉止的標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)習(xí)了系列講話，但落實(shí)不到位。黨章黨規(guī)是黨員一切言行的準(zhǔn)則，學(xué)校黨員干部必須按黨章規(guī)定來說事、辦事。自覺地?fù)?dān)負(fù)執(zhí)行和維護(hù)政治紀(jì)律的責(zé)任，在大是大非的問題上要有堅(jiān)定的立場(chǎng)，對(duì)背離黨性的言行要有鮮明的態(tài)度，不能聽之任之、置身事外。在現(xiàn)實(shí)工作中，一些黨員干部之所以不敢擔(dān)當(dāng)、不愿擔(dān)當(dāng)，與“怕”的心理存在某種內(nèi)在的關(guān)聯(lián)，不敢指出工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤。在“裝糊涂”中讓工作延誤、擱淺。雖然學(xué)習(xí)了黨章黨規(guī)、系列講話，但卻依然不作為、不落實(shí)，政策落實(shí)不到位，“學(xué)”了而并沒有用到實(shí)處。同時(shí)，必須“學(xué)做統(tǒng)一”。正如黨章所言，紀(jì)律“是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、完成黨的任務(wù)的保證”，這就意味著學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、系列講話，本身就是為了更好地完成工作任務(wù)，應(yīng)用于社會(huì)的實(shí)踐。學(xué)校黨支部要建立完善“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作的長(zhǎng)效機(jī)制，認(rèn)真地組織和引導(dǎo)學(xué)校黨員干部，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、系列講話，并有針對(duì)性地解決日常工作中的諸多實(shí)際問題。