高星云+王雙潤

2016年高考，9個考區(qū)的作文題目已浮出水面。細細品味，則可發(fā)現(xiàn)：這些作文試題都不同程度地體現(xiàn)了溝通寫作主體自我心靈世界與社會現(xiàn)實生活的對話這一主要共性。

一、2016年高考作文命題綜述

關注當下，弘揚時代主旋律，注重思辨，是多年來高考作文試題的主要命題方向。2016年的高考作文自然也不例外。

1.傳遞正能量，體現(xiàn)社會主義核心價值觀

中國當代精神文明的基礎是社會主義核心價值觀——富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善。踐行和弘揚社會主義核心價值理念，是高考作文命題的指導思想。2016年各省的高考作文材料，大都反映了時代新氣象，展現(xiàn)了現(xiàn)代社會的精神風貌。

如2016年全國新課標Ⅲ卷作文題：歷經(jīng)幾年試驗，小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎上推陳出新，研發(fā)出一種新式花茶并獲得專利?？墒桥可a(chǎn)不久，大量假冒偽劣產(chǎn)品就充斥市場。小羽意識到，與其眼看著剛興起的產(chǎn)業(yè)這么快走向衰敗，不如帶領大家一起先把市場做規(guī)范。于是，她將工藝流程公之于眾，還牽頭擬定了地方標準，由當?shù)卣块T發(fā)布推行。這些努力逐漸見效，新式花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來越大，小羽則集中精力率領團隊不斷創(chuàng)新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不少于800個字。

試題創(chuàng)設“花茶新工藝”的情境，要求考生對材料進行評價。材料與生活緊密相連，關注社會民生，關注時代熱點，體現(xiàn)了高考作文“立德樹人”的指導思想，涉及社會主義核心價值觀中的“敬業(yè)、友善”。

考生可以由果溯因，挖掘小羽致富帶頭人的成功原因，并以此立意。當然小羽的成功有多種因素，既有創(chuàng)新開放，又有規(guī)則合作，更有分享與共享的時代正能量。材料以“小雨的創(chuàng)業(yè)故事”設題，展示當代青年敢于擔當、無私奉獻、講求誠信的情操，呼應著科技創(chuàng)新、能人引領、行業(yè)合作等當代人的精神品質(zhì)、時代風貌，滲透了社會主義核心價值理念。

站在時代的潮頭，重視母語學習，誰都可以成就屬于自己的精彩。

如2016年高考全國新課標Ⅱ卷的作文題：語文學習關系到一個人的終身發(fā)展，社會整體的語文素養(yǎng)關系到國家的軟實力和文化自信。對于我們中學生來說，語文素養(yǎng)的提升主要有三條途徑：課堂有效教學、課外大量閱讀、社會生活實踐。

請根據(jù)材料，從自己學習語文的體會出發(fā)，比較上述三條途徑，闡述你的看法和理由。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。

題目要求考生從自身的角度審視語文學習，比較分析語文學習的途徑?？忌闪恼n堂有效教學，如啟發(fā)式教學和激趣式教學等；可講課外大量閱讀，讀好書、好讀書、讀書好；可議社會生活實踐，讀萬卷書行萬里路，知行合一，實踐出真知等。談如何學習語文，對當今那些不重視語文學習的人能起到一定的警醒作用。具體說來，考生可選擇一個成功的文學作家，參照他是怎樣在三種途徑之間游刃有余的，再結(jié)合自己的體會，串聯(lián)起來；可三者合一，通過三個不同的事例來完成自己的作文；可以三條途徑選其一或者其二（更推薦其一）進行重點論述，另外的途徑作輔助，主次分明。

這道題直接考查語文學習的內(nèi)容、方式和態(tài)度?？忌趯懽鲿r只有結(jié)合自己的生活體驗，方能寫出一篇能展示出鮮明的個性風采、洋溢著對語文的熱愛的文章來。

2.回歸生活，強化高考作文功能

2016年各省的高考作文命題牢牢把握了全面提高教育質(zhì)量的主題，緊密圍繞“立德樹人”的根本任務，發(fā)揮語文“以文化人、以文育人”的教育功能，體現(xiàn)了語文考試的人文特點與時代氣息。

如2016年全國新課標Ⅰ卷作文題：閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。[（根據(jù)夏明作品改動）]

要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

這一文題的寓意，指向的是家庭教育和學校教育中的獎勵與懲罰問題。這個話題是學生再熟悉不過的了，首度出現(xiàn)在2004年湖南高考自主招生試卷上（以“家庭教育”為話題），此后的十多年里都沒有直接登場，而今在我國深化基礎教育改革的2016年重回高考考場，意義非同尋常。上海師范大學教育學博士后王從華老師點評本題時說：“作文題緊扣2016年的熱點問題——教育問題來命題，實現(xiàn)了兩個回歸。一是回歸學生熟悉的教育生活；二是回歸寫作的常態(tài)功能?！?這話一針見血。眾所周知，高考改革問題、中國教育的危機問題、師生關系問題、家庭教育問題等，使教育成為2016年度社會各界不可繞過的熱點問題。而家庭教育方面確實存在諸多誤區(qū)，如家長過度重視分數(shù)、輕視能力、輕視勞動等，嚴重損害了學生的身心健康。學生既是教育的對象，也是教育的主體，身在學校教育、家庭教育之中，感受最多、體驗最深。因此，漫畫討論的話題是學生感同身受的問題，回歸熟悉的生活，自然有話可說。

另外，寫作不是為寫作文而寫作文，而是要發(fā)揮一定的社會功能，發(fā)揮交際和解決社會問題的作用，身在其中的考生對家庭教育、學校教育中的獎勵和懲罰一定有自己的感受、體驗、觀點和看法?？忌ㄟ^寫作表達自己的感受、體驗、觀點和看法，與真實寫作情境是一致的，體現(xiàn)了高考作文功能的常態(tài)回歸。

寫作此類題目，考生可從對比中入手：我們可以看出要求不同、標準不同，所得到的待遇也完全不同。我們可不可以用同一把尺子量人呢？由此可引申到“公平公正”。從“公平公正”入手，就有話可說、有事可寫了?？梢詮纳罡杏|方面入手：“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根?！笔昕嘧x，不少學生有過這樣的感觸：難道考試就是評價一個人的唯一方式嗎？難道分數(shù)就是考核一個人的唯一標準嗎？敘事時要抓住自己的最佳動情點，用心去寫；說理時要講出自己的深刻見解，讓文章富有思辨色彩。

3.弘揚傳統(tǒng)文化，展示民族魅力

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，而這一命脈，常在高考作文題目中得到體現(xiàn)。一個人的品質(zhì)，可以升華為整個民族的品質(zhì)。

如2016年高考北京卷作文題（其一）：《白鹿原上奏響一支老腔》記述“老腔”的演出每每“撼人胸腑”，令人有一種“酣暢淋漓”的感覺。某種意義上，可以說“老腔”已超越其藝術(shù)形式本身，成為一種象征。

請以“‘老腔何以令人震撼”為題，寫一篇議論文。要求：從“老腔”的魅力說開去，不局限于陳忠實散文的內(nèi)容，觀點明確，論據(jù)充分，論證合理；不少于700字。

本題要求考生從我國傳統(tǒng)文化華陰皮影戲“老腔”的魅力說開去，涉及保護國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的話題；通過這一話題引領人們認識到“博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基”，只有將社會發(fā)展和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承統(tǒng)一起來，才能讓我們的學生承擔起他們應該承擔的歷史責任、文化責任。

中華文明傳承幾千年，無論社會形態(tài)和利益格局發(fā)生怎樣的變化，“老腔”這一民間藝術(shù)經(jīng)久不衰，具有強大的生命力，正如材料本身所說“‘老腔已超越其藝術(shù)形式本身，成為一種象征”。

考生可以緊密結(jié)合時代背景，或突出民俗表演的意義，從傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面著筆；或贊頌黃土高原上的農(nóng)民滄桑勞作的一生，贊頌他們與大自然斗爭的樂觀精神；可以寫現(xiàn)實生活中對雅俗共賞的認識，俗有其淳樸，俗有其耿直，等等；可以創(chuàng)新立意，由此及彼，想到一些短命的藝術(shù)、一些短命的企業(yè)等，分析其沒落原因，指出根治措施，把生活中的“老腔”品德發(fā)揚光大。

生命需要格調(diào)，不同的格調(diào)會讓我們享受不同的精彩。

如2016年高考江蘇卷作文題：俗話說，有話則長，無話則短。有人卻說，有話則短，無話則長——別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說。有時這是個性的彰顯，有時則是創(chuàng)新意識的閃現(xiàn)。

閱讀材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。

本題要求學生就“長話和短話”這一話題進行思考，其實是考查考生對“個性的彰顯與創(chuàng)新意識的閃現(xiàn)”的深入理解與認識，其間滲透著社會主義核心價值理念。

4.創(chuàng)新思維，放開眼界

創(chuàng)新是一個民族永不衰竭的動力。創(chuàng)新思維，是語文學科時代性與工具性相結(jié)合的重要體現(xiàn)。找一個小小的支點，將思維發(fā)散延伸，便可以發(fā)現(xiàn)別樣的風景。

如2016年高考北京卷作文題（其二）：書簽，與書相伴，形式多樣。設想你有這樣一枚神奇的書簽：它能與你交流，還能助你實現(xiàn)讀書的愿望……你與它之間會發(fā)生什么故事呢？

請展開想象，以“神奇的書簽”為題，寫一篇記敘文。要求：表現(xiàn)愛讀書、讀好書的主題；有細節(jié)，有描寫。

這一題目，要求考生圍繞在生活中習以為常的“書簽”展開想象，運用創(chuàng)新思維，描寫有自己個性的書簽，寫出其神奇之處。寫作時，考生可以對書簽傾注熱愛之情，通過對書簽的贊美謳歌，表達自己好讀書、讀好書的主旨。同時，只有寫出新意，寫出個性，才能充分展示自己的風采。

又如2016年高考天津卷作文題：在閱讀方式多元化的今天，你可以通過手機、電腦等電子設備，在寬廣無垠的網(wǎng)絡空間中汲取知識；你可以借助多媒體技術(shù)，“悅讀”有形有色、有聲有像的中外名著；你也可以繼續(xù)手捧傳統(tǒng)的紙質(zhì)書本，享受在墨海書香中與古圣今賢對話的樂趣……當代青年渴求新知，眼界開闊，個性鮮明，在閱讀方式的選擇上不拘一格。

請圍繞自己的閱讀方式，結(jié)合個人的體驗和思考，談談“我的青春閱讀”。要求：自選角度，自擬標題； 文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明； 不少于800字；不得抄襲，不得套作。

以青年在閱讀方式選擇上的不拘一格來設題，讓我們體會到社會發(fā)展帶來的閱讀方式的改變。題目告訴我們一個道理：一味墨守成規(guī)，無法適應當今形勢，只有與時俱進，選擇適合自己的閱讀方式，才能成就自我。我的閱讀我做主，如果讀中有“我”，文中有“我”，“靠自己”，那么文章自然高人一籌。

寫作是一種富有創(chuàng)造性的精神勞動，最能承載和張揚寫作主體的個性?？忌挥羞x取新奇的角度，才能感受到柳暗花明。

如2016年高考浙江卷作文題：網(wǎng)上購物、視頻聊天、線上娛樂已成為當下很多人生活中不可或缺的一部分。業(yè)內(nèi)人士指出，不遠的將來，我們只需在家里安裝VR（虛擬現(xiàn)實）設備，便可以足不出戶地穿梭于各個虛擬場景：時而在商店的衣帽間里試穿新衣，時而在診室里與醫(yī)生面對面交流，時而在足球場上觀看比賽，時而化身為新聞事件的“現(xiàn)場目擊者”……當虛擬世界中的“虛擬”越來越成為現(xiàn)實世界中的“現(xiàn)實”時，是選擇擁抱這個新世界，還是刻意遠離，或者與它保持適當距離？

對材料提出的問題，你有怎樣的思考？請據(jù)此寫一篇不少于800字的論述類文章。

題目要求考生從虛擬與現(xiàn)實的角度解讀互聯(lián)網(wǎng)生活。虛擬與現(xiàn)實的關系，是對立統(tǒng)一的。面對虛擬的網(wǎng)絡，是擁抱，還是遠離？需要每一位考生做出鮮明的回答。寫作本文，如果僅泛泛而談，文章就容易被打入冷宮?？忌挥羞\用創(chuàng)新思維，存同求異，從“天涯”與“咫尺”的角度挖掘，才能發(fā)現(xiàn)與眾不同的風景。

寫作此類題目，需要結(jié)合題目要求，發(fā)散思維，對話題進行多向解讀，力求得出個性化的見解，展示新穎的寫作思路。

5.哲理思辨，全面反映，客觀認識

思辨性是非常重要的思維能力特征。注重題目的思辨性，既符合《考試大綱》中對“考查學生獨立思考問題能力”的要求，也是評判一個高考作文命題好壞的重要標準。

2016年各省的高考作文命題，大都在注重思辨上下了工夫。很多題目要求考生以辯證統(tǒng)一的思想去分析問題、解決問題。

如2016年高考上海卷作文題：隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們的生活更容易進入大眾視野，評價他人的生活變得越來越常見，這些評價對個人和社會的影響也越來越大。人們對“評價他人的生活”這種現(xiàn)象的看法不盡相同。請寫一篇文章，談談你對這種現(xiàn)象的思考。要求：自擬題目，不少于800字。

“評價他人的生活”要求學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，在個體與他人的矛盾中尋找到一種平衡。這一作文題目要求考生抓住一個角度，辯證地看待，要進一步討論出這個問題本身的兩難性、矛盾性，認識到這是一個關乎自我與他者、個體與群體、私人領域與公共領域的永恒命題。

又如2016年高考山東卷作文題：閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。

行囊已準備好，開始一段新的旅程。路途漫漫，翻檢行囊會發(fā)現(xiàn)，有的東西很快用到了，有的暫時用不上，有的想用而未曾準備，有的會一直伴隨我們走向遠方……

要求：選準角度，自定立意；自擬題目；除詩歌外，文體不限；文體特征鮮明。

寫作此類題目，考生需要揭示話題的思辨性，表達內(nèi)心感悟，運用富有哲理意蘊的語言，表達客觀全面的認識，這樣整篇文章就會有清晰的論述條理。

6.弘揚閱讀主旋律，構(gòu)建書香校園

讓讀書成為一種時尚，因為閱讀提升的是一個人思想的高度。李克強總理在兩會上多次號召全民讀書，用以提升個人的素質(zhì)和全民的素質(zhì)。細品2016年各省的高考作文試題，可以說全民讀書被提升到了前所未有的高度。

如高考天津卷作文題素材“我的青春閱讀”。題目旨意明顯，目的在于引導青年學生反思自身的閱讀行為，選擇正確的閱讀方式，以達到良好的閱讀效果，以此構(gòu)建書香校園、書香社會?？忌蓪憘鹘y(tǒng)的書本閱讀，也可寫時尚的網(wǎng)絡閱讀；可寫精讀的深入，也可寫速讀的實用；可寫傳統(tǒng)閱讀方式的局限，也可反思快餐式閱讀的不足；還可以寫自己在閱讀方式選擇上的心得或困惑……但不論寫什么，都應調(diào)動自己的閱讀經(jīng)驗，展示自我的個性。

此外，2016年高考北京卷“神奇的書簽”、全國新課標Ⅱ卷“語文素養(yǎng)的提升”等都緊密聯(lián)系閱讀，有助于發(fā)揮高考試題“立德樹人”的功能。

二、2017年高考作文命題展望

2016年各省的高考作文試題，突破了2014年材料作文一統(tǒng)天下的格局，向著多元化的方向發(fā)展。9個考區(qū)的作文類型可謂五彩繽紛。在2015年北京卷出現(xiàn)命題作文之后，2016年又有這一題型；漫畫作文久別重逢，堂而皇之地出現(xiàn)在全國新課標Ⅰ卷之上；驅(qū)動型作文僅占兩席：全國新課標Ⅱ卷和天津卷；新材料作文依然為主流類型?？梢灶A測，作文類型百花齊放這一趨勢，在2017年會表現(xiàn)得更加明顯。在2015年北京卷出現(xiàn)命題作文之后，2016年漫畫作文回歸高考考場，可以大膽預測，2017年話題作文極有可能再次回歸。當然，在試題材料的選擇上，2017年各省的高考作文試題會進一步展示出多樣化的特征。

從整體上看，各省的作文試題所給材料雖然形式不一，但在關注現(xiàn)實、表現(xiàn)積極人生等方面是目標一致的。這些方向從不同角度引導著年輕人的思想，有很強的教育意義。

1.自然習性值得期待

所有動植物都有著很獨特的生活習性和生長規(guī)律，而這些習性和規(guī)律又能從一個側(cè)面表現(xiàn)出某種自然的道理，從而引發(fā)人類對生存的思考。這種材料的選擇在近幾年也很流行。飛禽走獸、花草樹木成為命題人關注的對象，拿有關動植物的素材命制作文題，既能引導考生走出書齋，又能讓考生了解更多的自然知識。2015年高考北京卷由《說起梅花》引出“深入靈魂的熱愛”這一命題，山東卷由“絲瓜藤和肉豆須”表現(xiàn)出生活的哲理，湖北卷則由“噴泉與泉水”揭示辯證的關系。相信2017年還會有更新穎材料出現(xiàn)，以激發(fā)考生的寫作興趣。

2.漫畫值得關注

漫畫作文曾作為一種較為重要的作文命題形式多次出現(xiàn)在高考試卷上。這種形式因其畫面的豐富性，在命題方式上也有著很大的靈活性，無論是對話題作文、材料作文，還是命題作文，甚至驅(qū)動型作文，都能提供材料支撐。在2007年之后，2010年全國課標I卷和 2012年湖南卷考查過漫畫式材料作文，2016年重考漫畫作文，釋放出一種信號——2017年出現(xiàn)漫畫作文的可能性很大。

3.哲理故事風采依舊

當今高考，引導考生追求積極健康的人生方向始終是一個不變的主題。一些具有深刻哲理意蘊的故事類材料，自然會成為命題選擇的重要對象。每一個寓言故事，都會給我們帶來 心靈的啟迪；每一個哲理故事，都能激發(fā)我們?nèi)ヌ剿魅松恼嬷B；每一個勵志故事，都能教給我們?yōu)槿说牡览?。運用這種素材命題，能夠很好地融入社會主義核心價值理念，讓考生最直觀地理解題目要求，進而得出最準確的立意。2015年高考湖南卷“那棵大樹”讓我們明白了“靠自己”的真理，2016年高考全國新課標Ⅲ卷有“小羽的創(chuàng)業(yè)故事”，2017年也將會有此類故事告訴我們?nèi)绾稳ニ伎既松?/p>

4.時事熱點最受關注

“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，這是中國現(xiàn)實主義創(chuàng)作的一個優(yōu)良傳統(tǒng)。關注現(xiàn)實，關注人生，關注我們生活的這片土地上發(fā)生的重大事件，這本身也是一種認真的生活態(tài)度和擔當社會責任的公民精神。只有以真誠的心靈擁抱社會現(xiàn)實，寫作才有更為廣泛的言說空間，也才更有生命朝氣。

時事熱點，已經(jīng)成為近年來高考最受關注的材料?，F(xiàn)實生活中的具體事件或現(xiàn)象，社會發(fā)展中產(chǎn)生的矛盾問題，以及能夠引領時代精神風貌的材料，都成了高考命題材料的熱門素材。選用這類材料來命題，可以讓考生對社會、對生活有更深層次的認識和理解，適合考生多角度立意，發(fā)散思維。2016年全國新課標Ⅰ卷、北京卷、天津卷、浙江卷等都從不同角度選取了現(xiàn)實生活中的材料，反映出具有時代感的命題方向。2016年浙江卷作文材料就對應了2015年12月召開的第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會浙江烏鎮(zhèn)峰會。2017年，這一方向必將再次成為高考作文中的主角。

三、2017年高考作文備考策略

前面有車，后面有轍。2016年高考作文命題的方向，一定會成為2017年作文備考的指針。

1.關注時事熱點，提升認識高度

“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代已經(jīng)成為過去。2017年各省的高考作文在選擇命題材料時，仍然會傾向于現(xiàn)實感很強的素材。因此，指點江山、激揚文字、品評時政應該成為中學生生活的一部分?？忌镁W(wǎng)絡、報刊、電視、廣播、手機等多渠道、全方位關注社會，了解時政。關注社會，關心時政，不能停留在表面上，要結(jié)合社會主義核心價值觀來加強感悟，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提升認識事物的高度，從中悟出生命、生活的真諦。只有這樣，考生在作文時，才能站在社會道德層面關注社會、思考人生，才能立意高遠。

2.運用辯證思維，彰顯思想深度

多角度、深層次地考慮問題是高考作文的特質(zhì)。要做到這點，就要求考生運用辯證法的觀點，注意事物間的聯(lián)系，認真、全面思考材料，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，對生活中遇到的問題、平常寫作的材料進行正反、利弊、美丑等的思辨，要注意探究成因，想想這類現(xiàn)象的影響等，能夠由表及里進行思考。要多做雙概念的審題構(gòu)思訓練，如“實干和巧干”“抬頭和低頭”“見義勇為與見義智為”等，甚至要進行三個概念的審題構(gòu)思訓練，如“國寶、國器、國用”等，這樣在應對考場作文時，才不會走思想極端，才不會顧此失彼。

3.注重母題訓練，確保立意熟識度

高考考來考去，離不開幾道母題。因此，考生要“以不變應萬變，以小變應大變”，做到吃透一種，通吃各題。平時要多對常規(guī)題目進行做思考。想得勤，想得全，想得深，方能在考試時寫得準，寫得深，寫得好。備考復習中，我們應該不斷地培養(yǎng)自己死記硬背的習慣，以求“死”去“活”來。

4.注重模式訓練，增強結(jié)構(gòu)亮度

寫作始于模仿，終于創(chuàng)新?？紙鲎魑母侨绱恕Ｒ虼?，在備考2017年高考作文時，考生需要對一些基本的寫作模式進行全面整理，并結(jié)合題目進行全面客觀的認識，進而得出“放之四海而皆準”的規(guī)律。要從記敘文、議論文、散文中，有選擇地背誦二十篇經(jīng)典作文，并用心涵詠其結(jié)構(gòu)特點及開頭、結(jié)尾的妙處，平日嚴格按模式行文，然后歸納出適合自己的作文模式，記得牢，用得活。對于有文學功底的學生，可以嘗試戲劇體作文。

“兵無常勢，水無常形?！睂O子用兵作戰(zhàn)的這句名言，用來形容高考作文也非常貼切。盡管題目年年有更新，考查方向不斷變化，但我們只要抓住了命題者的命題規(guī)律，掌握了各考查點的特點和趨勢，備考就會有條不紊，事半功倍。

附：1.（2010年高考全國課標Ⅰ卷作文題）閱讀下面的圖畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

“貓吃魚的故事”：餐桌，許多貓吃魚，就一只貓捉老鼠。別的貓說：“都什么年代了，有魚吃還捉老鼠！”

要求：選準角度，明確立意；自選文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。

2.（2012年高考湖南卷作文題）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

伸出是溫暖的服務，攤開是放飛的想象，張大是創(chuàng)造的力量，捧起是收獲的快樂……

根據(jù)上述圖文，自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

3.（2015年高考北京卷作文題）從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。

①在中華民族發(fā)展的歷史長河中，從古至今有無數(shù)英雄人物：岳飛、林則徐、鄧世昌、趙一曼、張自忠、黃繼光、鄧稼先……他們?yōu)榱俗鎳?，為了正義，不畏艱險，不怕犧牲；他們也不乏兒女情長，有普通人一樣的對美好生活的眷戀。中華英雄令人欽敬，是一代又一代華夏兒女的榜樣。

請以“假如我與心中的英雄生活一天”為題，寫一篇記敘文。要求：自選一位中華英雄，展開想象，敘述你和他（她）在一起的故事，寫出英雄人物的風貌和你的情感。

②《說起梅花》表達了作者對梅花“深入靈魂的熱愛”。在你的生活中，哪一種物使你產(chǎn)生了“深入靈魂的熱愛”，這樣的愛為什么能深入靈魂？

請以“深入靈魂的熱愛”為題作文。要求：自選一物（植物、動物或器物。梅花除外），可議論，可敘述，可抒情，文體不限。

4.（2015年高考湖南卷作文題）閱讀下面的文字，按要求作文。

有一棵大樹，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛的憩息場所。飛禽、走獸們經(jīng)常講它們旅行的見聞。大樹聽了，請飛禽帶自己去旅行，飛禽說大樹沒有翅膀，拒絕了；請走獸幫助，走獸說大樹沒有腿，也拒絕了。大樹決定自己想辦法，它結(jié)出甜美的果實，果實中包著種子。飛禽、走獸們吃了果實，大樹的種子就這樣傳播到世界各地。

請根據(jù)上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。