11月3～4日，金水區(qū)金橋?qū)W校、四月天小學(xué)和藝術(shù)小學(xué)參與了由北京師范大學(xué)中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心主辦，金水區(qū)教育體育局承辦的第八屆全國學(xué)校體育聯(lián)盟（教學(xué)改革）現(xiàn)場展示活動。本次活動展現(xiàn)內(nèi)容豐富，異彩紛呈，呈現(xiàn)出以下亮點(diǎn)。

亮點(diǎn)一：全國首屆校園足球全員運(yùn)動會， 夢想和激情的飛揚(yáng)

金橋?qū)W校把“樂享足球”課程作為學(xué)校落實(shí)“健康第一快樂成長”育人目標(biāo)的有力推手，提出了“立體化推進(jìn) 分層次實(shí)施”的發(fā)展策略，堅(jiān)持以社團(tuán)發(fā)展為輻射點(diǎn)，以課堂教學(xué)為主渠道，以大課間活動為保障，以校本教材為依托，以校園足球聯(lián)賽為平臺，實(shí)現(xiàn)足球“四個一”：每年一次足球節(jié)、每月一次足球比拼、每周至少一節(jié)足球課、每周至少一次足球大課間。

作為全國學(xué)校體育聯(lián)盟（教學(xué)改革）實(shí)驗(yàn)學(xué)校，金橋?qū)W校在組委會的指導(dǎo)下，首次嘗試校園足球全員運(yùn)動會，以“樂享足球 夢想飛揚(yáng) ”為主題，“全員參與，團(tuán)結(jié)合作，分享鼓勵”為宗旨的校園足球全員運(yùn)動會是對校園足球深入推進(jìn)的又一創(chuàng)新，也是本次活動的一大亮點(diǎn)。

校園足球運(yùn)動會一共有3個板塊，分為：運(yùn)球版塊、花樣射門版塊、速度激情版塊。每個版塊以各年級足球課程學(xué)習(xí)內(nèi)容為基礎(chǔ)，通過趣味化、創(chuàng)新化的設(shè)計(jì)，以游戲和比賽的活動方式，把學(xué)生體育課堂上學(xué)習(xí)到的足球技能運(yùn)用到實(shí)踐中。一年級和二年級的比賽項(xiàng)目為投小足球入框、滾大足球和父子足球趣味賽，讓學(xué)生在玩中感受足球運(yùn)動的魅力，培養(yǎng)學(xué)生足球興趣；三年級和四年級的比賽項(xiàng)目為連體人運(yùn)球、曲線運(yùn)球和射九宮格，圍繞足球運(yùn)球和腳內(nèi)側(cè)踢球等基本技能，通過比賽調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練積極性；五年級和六年級設(shè)計(jì)的是足球綜合性訓(xùn)練，比賽項(xiàng)目為障礙運(yùn)球接力、點(diǎn)球大戰(zhàn)和凌空球比遠(yuǎn)，鼓勵學(xué)生運(yùn)用技能積極參與競賽，展示自我為團(tuán)隊(duì)爭光。

這些圍繞校園足球精心設(shè)計(jì)的比賽項(xiàng)目，吸引了全校學(xué)生的踴躍參與，操場上的加油聲吶喊聲此起彼伏，深深感染了在場的家長和觀摩人員，再一次證明足球運(yùn)動在校園中的發(fā)展，不僅僅是培養(yǎng)、發(fā)展一個優(yōu)秀的足球社團(tuán)，更需要全體學(xué)生有機(jī)會參與足球運(yùn)動、學(xué)習(xí)足球技能，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣、對足球精神的向往，通過足球運(yùn)動培養(yǎng)一批批陽光、自信的陽光少年。

亮點(diǎn)二： 普及基礎(chǔ)體操為健康成長奠基

在金水區(qū)“一校一特色 區(qū)域大特色，一校一品牌 區(qū)域大品牌”學(xué)校體育戰(zhàn)略目標(biāo)的引領(lǐng)下，四月天小學(xué)以“立德樹人”為第一要務(wù)，把兒童體操作為學(xué)校特色項(xiàng)目進(jìn)行普及。學(xué)?！叭犴g有愉 繩舞飛揚(yáng)”特色課程在與學(xué)校文化的深度融合中，形成獨(dú)具特色的學(xué)校體育文化：堅(jiān)持德育為先，貴在育人，追求“柔韌 博 容”的體育精神，使學(xué)生感受體操的“愉”和跳繩的“趣”，扎實(shí)掌握兩項(xiàng)運(yùn)動技能，提高運(yùn)動能力，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，培養(yǎng)健全人格。

小學(xué)時期是學(xué)生柔韌素質(zhì)發(fā)展的敏感時期，這門課程是依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》、人教版《體育與健康義務(wù)教育教師用書》和《金水區(qū)體育與健康課程各年級必修教學(xué)內(nèi)容》，結(jié)合學(xué)生學(xué)情和運(yùn)動場地情況開發(fā)的獨(dú)具特色的校本課程，它傾向于尊重學(xué)生興趣，開展一系列能有效提升學(xué)生柔韌素質(zhì)的少兒體操教學(xué)活動，營造“玩中樂學(xué) 柔體韌心”的學(xué)練氛圍，使學(xué)生在掌握體操技術(shù)技能的同時，促進(jìn)肌肉生長、骨骼的形成和發(fā)育，養(yǎng)成良好的運(yùn)動姿勢和正確的運(yùn)動習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)其他運(yùn)動項(xiàng)目打下良好基礎(chǔ)。

學(xué)校首先進(jìn)行了六年課程規(guī)劃，開發(fā)校本教材，按照“442”課時分配模式每學(xué)期保障有40%的課時進(jìn)行兒童體操教學(xué)。按照金水區(qū)教體局體育課程五步走推進(jìn)策略，先在體育課上教授技巧技能，再在大課間和課外體育活動中鞏固技能，然后組織和參與各種競賽活動提高技能水平。

11月3日下午，四月天小學(xué)作為此次會議的分會場，展示了體育教學(xué)改革的有效成果。首先是學(xué)校2200名學(xué)生參與的大課間體育活動，結(jié)合河南地域特點(diǎn)和校情，克服場地小人數(shù)多的瓶頸，遵循重普及促提升原則，科學(xué)規(guī)劃大課間活動內(nèi)容。展示包括體育規(guī)范養(yǎng)成動作、人教版教材中的技巧動作、柔美的瑜伽練習(xí)和課課練團(tuán)隊(duì)合作跳背游戲及疊羅漢等，都是孩子們常態(tài)開展的、喜歡參與的體育活動。

然后是由二年級600名學(xué)生展示的快樂一小時課課練游戲活動。課課練是在每堂體育課基本部分的最后十分鐘，安排富有樂趣的身體練習(xí)，可以有效的解決學(xué)生“肌肉軟、韌帶硬、動作笨、運(yùn)動暈”的現(xiàn)象，有效的提高和培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)與體育興趣。這些孩子們喜歡的游戲均取自《體育課課練趣味游戲1260例》。課課練中，孩子們通過游戲，鍛煉了身體，磨練了意志，提高了體育興趣，促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

隨后進(jìn)行的是優(yōu)秀班級體操技巧展示。在推進(jìn)品牌課程建設(shè)工作中，學(xué)校注重文化建設(shè)，以生為本，在硬件環(huán)境上動腦筋、精布置，在主題活動上花心思、下功夫，在各種活動上想對策、出成績，組織了貫穿全年的各種比賽活動，積極營造良好氛圍。除了開展兒童體操攝影、繪畫、征文、演講等多種形式的主題活動，還組織班級聯(lián)賽，根據(jù)不同水平段學(xué)生的身心特征，進(jìn)行劈叉、仰臥推起成橋、手倒立、跳山羊、疊羅漢等基礎(chǔ)項(xiàng)目的比賽。以賽促訓(xùn)，促使學(xué)生不斷提高技能水平。常規(guī)開展效果最突出的體育家庭作業(yè)，也是學(xué)生的拿手好戲。每個月上交評比展示的作業(yè)，包括表格式作業(yè)，紀(jì)錄每天練習(xí)的量和時間，由家長簽字并寄語；手抄報式作業(yè)，包括練習(xí)照片、心得感受等，優(yōu)秀作業(yè)在教室門口和學(xué)校門口的展板上常態(tài)展示，激勵學(xué)生積極學(xué)練完成作業(yè)。這次參加展示的是在2016年四月天小學(xué)特色項(xiàng)目運(yùn)動會中獲獎的優(yōu)秀班級四二班和三五班，他們代表四月天小學(xué)的全體學(xué)生，展示在體育課上所學(xué)的人教版體育與健康教材中體操技巧的全部動作。最后展示的就是三節(jié)有代表性的體育課，一是二年級的必授體育教材柔韌技巧課，二是五年級的學(xué)校特色體育項(xiàng)目課疊羅漢，三是四年級的自選項(xiàng)目攀巖課，系統(tǒng)展示了四月天小學(xué)在科學(xué)推進(jìn)體育教學(xué)改革過程中的扎實(shí)做法。

亮點(diǎn)三：體藝深度融合，促學(xué)生全面發(fā)展

金水區(qū)藝術(shù)小學(xué)秉承“初之所予，藝美人生”的辦學(xué)理念，以“陽光、運(yùn)動、健康、快樂”為宗旨，將體藝結(jié)合的大課間活動作為學(xué)校落實(shí)“健康第一 快樂成長”育人目標(biāo)的有力推手，積極探索體育與藝術(shù)的融合，努力打造具有藝術(shù)特色的體育品牌，使學(xué)校體育從過去單純的強(qiáng)身健體發(fā)展為寓審美、娛樂、益智、健體于一體的綜合性活動，不斷豐富體育的內(nèi)涵。11月4日上午展示的藝術(shù)小學(xué)全員運(yùn)動會和大課間活動就是基于此理念設(shè)計(jì)的。學(xué)校將民族舞蹈、啦啦操、京劇、芭蕾基本部位操等藝術(shù)元素融入大課間活動與課堂教學(xué)中，為在場的觀摩人員奉上一頓饕餮盛宴。

藝術(shù)小學(xué)全員運(yùn)動會將所有參賽班級劃分成紅、黃、藍(lán)、綠四個隊(duì)，一年級到六年級，所有的一班為紅隊(duì)，所有的二班為黃隊(duì)，所有的三班為藍(lán)隊(duì)，所有的四班為綠隊(duì)。這樣，不管哪個班參加比賽，都會吸引其他班級的眼球，不斷搖旗吶喊。抬小豬接力、球球大作戰(zhàn)、萬水千山、斗雞……僅僅是聽到這些比賽項(xiàng)目的名字，就會讓孩子們興趣盎然。運(yùn)動天賦高、身體條件好的孩子會玩得很高興，身體素質(zhì)一般甚至是小胖墩也同樣能享受參與運(yùn)動會的樂趣。運(yùn)動會中間安排的啦啦操和舞蹈表演，也為藝術(shù)特長的學(xué)生搭建了展示的平臺。孩子們在一起享受運(yùn)動、享受競爭、享受陽光、享受友情、享受合作、享受勝利的喜悅。

運(yùn)動會后，進(jìn)行了藝術(shù)特色課程口風(fēng)琴演奏，全校學(xué)生共同吹奏歡樂的旋律。最后展示的藝術(shù)小學(xué)“藝體芬芳”大課間活動把整個展示活動推向了高潮。全校學(xué)生隨著特色鮮明的音樂，逐一展示了自編京劇操、花球啦啦操、芭蕾部位操等，特別是自編京劇操，將京劇和街舞元素融入其中，加入劈叉、仰臥推起成橋和手倒立等技巧動作，整齊劃一，剛?cè)岵?jì)，展示了藝術(shù)小學(xué)“體育與藝術(shù)融合”的特色品牌。

11月4日下午，金水區(qū)“一校一品”展示及研討會在鄭州工程技術(shù)學(xué)院體育館進(jìn)行。金水區(qū)南陽路三小等20多所學(xué)校進(jìn)行了學(xué)校體育品牌展示。柳林四小、緯五路一小、金燕小學(xué)、緯五路二小、緯一路小學(xué)等學(xué)校的《龍騰虎躍黃河韻》《扇舞輪滑潤童年》《快樂籃球展風(fēng)采》以及《乒竹飛舞傳活力》等展演集觀賞性、競技性、表演性為一體，活潑動感、健康向上，展現(xiàn)出金水學(xué)生的青春與活力。金水區(qū)“一校一品”的精彩展示得到與會者的高度評價。

教育部體衛(wèi)藝司王登峰司長在講話中指出，全國學(xué)校體育聯(lián)盟（教學(xué)改革）在過去的幾年做了大量工作，而金水區(qū)走在了前列，這樣的改革、這樣的展示活動不僅要在河南省，還要在全國廣泛開展，能夠在學(xué)校體育中彰顯教育立德樹人的重要功能，讓學(xué)校體育真正發(fā)揮好培養(yǎng)身心健康的建設(shè)者和接班人的重任。