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小學(xué)語文五年級上冊期末自測題

2016-12-22 02:50:35王振剛
讀寫算·高年級 2016年12期
關(guān)鍵詞:螞蚱橫線貝殼

王振剛

一、讀拼音,寫詞語。(8分)

d€"Dn y€"恥 c€?xi€醤g chu€"Dng li€醤 g€鄌 ji€?

( ) ( ) ( ) ( )

t€閚g xi€"^ j€靚g y€#3ng h€髇g w€"^i s€?j€靚g

( ) ( ) ( ) ( )

二、把下列詞語補充完整。(6分)

眾志成( ) 斬釘( )鐵 不容爭( )

勵精圖( ) ( )斷絲連 安然無( )

三、選詞填空。(5分)

望望 眺望

1.五位壯士屹立在狼牙山頂峰,( )著群眾和部隊主力遠去的方向。

2.他們回頭( )還在向上爬的敵人,臉上露出勝利的喜悅。

宣布 宣讀 宣告

3.毛澤東主席( ):“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了!”

4.這莊嚴(yán)的( ),這雄偉的聲音,使全場三十萬人一齊歡呼起來。

5毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中( )中央人民政府的公告。

四、下列語句中不含反義詞的一項是( )。(2分)

A.須鯨的水柱是垂直的,又細又高;齒鯨的水柱是傾斜的,又粗又矮。

B.這些年來,我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際:“精彩極了”,“糟糕透了”;“精彩極了”,“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。

C.靜物是凝固的美,動景是流動的美;直線是流暢的美,曲線是婉轉(zhuǎn)的美;喧鬧的城市是繁華的美,寧靜的村莊是淡雅的美。

D.他堅定地站起身,向那片廢墟走去。

五、按“開國大典”舉行的順序給下面的句子排序。(5分)

( )中央人民政府秘書長林伯渠宣布典禮開始。

( )樂隊演奏中華人民共和國國歌,毛主席宣布中華人民共和國成立。

( )毛主席親自按動電鈕升起第一面國旗,禮炮響起。

( )毛澤東主席出現(xiàn)在主席臺上,跟群眾見面。

( )毛主席在群眾的掌聲中宣讀中央人民政府的公告,閱兵式開始。

六、仿寫句子。(4分)

一本你喜愛的書就是一位朋友,也是一處你隨時想去就去的故地。

一本你喜愛的書就是 ,也是 。

七、依據(jù)提示填空。(8分)

1.《泊船瓜洲》一詩中,流傳千古的名句是: , 。其中的“ ”字是經(jīng)過反復(fù)修改才最后確定的。

2.張籍的《秋思》中最能體現(xiàn)詩人思鄉(xiāng)之情的詩句是: , ?!?”二字,對詩人的心理刻畫入微。

3.“少壯不努力,老大徒傷悲”和顏真卿說的“ , ”都是勸告年輕人的名言。

八、讀下面的這段話,回答問題。(12分)

“是啊,鶯兒,你要好好保存!這梅花,是我們中國最有名的花。旁的花,大抵是春暖才開花,她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開得愈精神,愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來,我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物,他們不管歷經(jīng)多少磨難,不管受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人,無論在怎樣的境遇里,總要有梅花的秉性才好!”

1.這段話選自 ,作者是 。

2.梅花有什么樣的秉性?在文中找出相關(guān)語句,畫上橫線。

3.對文中畫線句子理解正確的一項是( )。

A.贊美梅花不怕寒冷,生命力強。

B.梅花在寒冷的冬天,給大自然增添了秀美。

C.這句話贊美了梅花不畏風(fēng)雪飄香開放的特點,也贊頌了中華民族的優(yōu)秀兒女不畏強暴、頂天立地的民族精神。

4.外祖父的這段話贊美了 和 ,他也希望“我”做 的人。

九、閱讀下面的短文,回答問題。(20分)

螞蚱的價值

在農(nóng)貿(mào)市場盡頭,長年守著一位賣菜的女人。人們經(jīng)常見到她的女兒,八九歲的樣子,扎一對沖天小辮,粉嘟嘟的小臉,很乖巧,很可愛。小女孩常常把作業(yè)本攤開在水泥臺面上寫作業(yè),偶爾也會幫媽媽招呼一下顧客,稚嫩并且認真的聲音,常常引得買菜的人開心一笑。

今天她沒有寫作業(yè)。她低著頭, 地玩著手里的一個貝殼。我跟她聊天,她告訴我作業(yè)在學(xué)校里已經(jīng)寫完了,剛才她還去海邊玩了一會兒呢?!澳憧?,你看!”她把手舉到我的面前,“我撿到的,多么美麗的貝殼!”

貝殼不但非常漂亮,而且極其稀少。本市一些小作坊常把這種貝殼稍作加工,鉆個孔洞或者涂上油漆,就可以賣到二十多塊錢。女人夸小女孩很能干,小女孩高興地咧開嘴笑。

我在女人那里買了些菜,臨走以前跟小女孩開起玩笑。我說:“把貝殼賣給我吧?!毙∨⑼嶂X袋想了想,說:“好啊,好啊。”她又松開一直緊握的左手,我看見她的手心里有一只綠色的螞蚱。“這只螞蚱也賣給你。”小女孩說,“這是我在海濱公園的草坪邊上抓到的,費了好大勁呢!”

我說:“行,貝殼和螞蚱我都買了,你開個價。”

小女孩想了很久,然后認真地對我說:“貝殼一塊,螞蚱五塊?!?/p>

我笑了:小孩子畢竟是小孩子,她分不清手里的兩樣?xùn)|西,哪個更值錢。于是我問她:“為什么這樣好看的貝殼只要一塊錢,而一只隨處可見的螞蚱卻要賣到五塊錢呢?”

小女孩歪著腦袋,天真地望著我?!耙驗樨悮な俏覔靵淼陌?,沒費一點兒力氣。我赤了腳在沙灘上走,一下子就撿到了?!彼湴恋匕浩痤^, 地說,“可是螞蚱不一樣啊!它很調(diào)皮,總在蹦。我費了很大勁兒才抓到它……”

原來這樣!對小女孩來說,一種東西的價值,并非取決于它的稀缺程度,而是取決于得到它的艱難程度——得到越是艱難,那么理所當(dāng)然,它就越有價值,就越值錢。

我花掉六塊錢買下了小女孩的貝殼和螞蚱。臨走前我對小女孩的母親說,這個小女孩長大以后,可能成為哲學(xué)家或者經(jīng)濟學(xué)家。

轉(zhuǎn)過街角,我回頭再看,小女孩還站在那里咧著嘴笑呢。

1.短文中橫線上依次應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是( )。

A.生機勃勃 得意洋洋

B.興致勃勃 喜氣洋洋

C.興致勃勃 得意洋洋

2.第二自然段中畫橫線的句子是對小女孩 和 的描寫,表現(xiàn)了小女孩 的心情。

3.下列對第三自然段畫波浪線句子作用的分析,不正確的一項是( )。

A.表現(xiàn)了“我”急于收購貝殼的迫切心情。

B.表明貝殼外形漂亮,數(shù)量稀少,很珍貴。

C.為后文“我”不理解小女孩把貝殼低價賣給我作鋪墊。

4.第七自然段寫到“小孩子畢竟是小孩子,她分不清手里的兩樣?xùn)|西,哪個更值錢”,從中可以看出,“我”認為 更值錢,是因為 ;小女孩認為 更值錢,是因為 。

5.下列是對第十自然段中畫橫線句子的理解,最準(zhǔn)確的一項是( )。

A.表達了“我”對小女孩的同情。

B.表達了“我”對小女孩的贊美。

C.表達了“我”對小女孩的諷刺。

十、習(xí)作。(30分)

以“后悔”為話題寫一篇作文??梢詫懸蜃鲥e了事后撒謊而后悔;可以寫因和要好的同學(xué)吵了嘴,影響了友誼而后悔;可以寫因粗心大意,錯怪、冤枉了別人而后悔……

要求:把事情的經(jīng)過寫具體,表達真情實感。

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