林衍

最近我關注了一個小學老師的微博，她把學生們的生活記錄在上面。我在這里轉(zhuǎn)述其中的一個故事。

這位老師的班上有個男孩叫小宇。有一天上思想品德課，主題是“我的理想”，小宇站起來說：“我的理想是開一家糧油店。”學生們哈哈大笑，小宇并不在意，繼續(xù)說：“我之所以想開這家店，一是因為我叔叔開了一家這樣的店，生意不錯，很賺錢；二是因為現(xiàn)在的食品安全讓人不放心，我打算搞幾塊田，這家店里所有的東西都是我自己種出來的，可以保證質(zhì)量，大家可以放心吃?！毙∮钸€說，他決定在創(chuàng)業(yè)前，先撿兩年破爛，攢夠原始資金。學生們聽得津津有味，忍不住為他鼓起掌來。

一年半過去了，在一次出游活動中，這位老師驚訝地發(fā)現(xiàn)，小宇真的會接過同學手中的空瓶子收集起來?！澳阋恢痹谶@樣做嗎？”老師忍不住問。

“我攢夠一些瓶子就會拿去賣，我不是說過要開一家糧油店嗎？這就是我的原始資金了?！毙∮钭孕艥M滿地回答。

后來，老師把這個故事記錄了下來，并在結(jié)尾寫了這樣一段話：這就是一個孩子的理想。關于理想，幾乎每一代人都會看不慣下一代人——“60后”認為“70后”憤青，“70后”認為“80后”嬌生慣養(yǎng)，“80后”認為“90后”腦殘，而在“90后”邁入20歲門檻的今天，人們又開始擔心“00后”、“10后”被互聯(lián)網(wǎng)化。其實，撕下這些年代標簽，每一代年輕人都值得期待。

（摘自《中外文摘》）