侯瓊玲+++吳坤+++賈炎炎

中圖分類號：F270 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2016）10-000-01

摘 要 開展“兩學一做”學習教育活動是當下我黨面向全體黨員的主要學習教育活動，學黨章黨規(guī)，學習系列講話精神，爭做合格黨員已成為全體黨員的必修課。在企業(yè)基層單位兩學一做活動開展過程中中，企業(yè)基層單位領導擔任著重要的角色，其在活動中的作為決定著活動的開展效果。本文從響應號召，開展活動、以身作則，樹立榜樣、深入解讀，引導學習、學做結(jié)合，加強監(jiān)督四個方面強調(diào)了企業(yè)基層單位兩學一做中領導的組織作用、榜樣作用、引導作用和監(jiān)督作用。

關鍵詞 基層單位 兩學一做 教育活動

為深入學習貫徹習總書記系列講話精神，推動從嚴治黨，使其延伸至基層，解決全體黨員在思想、組織、作風以及紀律方面的問題，黨中央決定，在黨內(nèi)開展面向全體黨員的兩學一做教育活動，即學黨章黨規(guī)，學習系列講話，做合格黨員。在企業(yè)基層單位中，兩學一做學習教育活動也在穩(wěn)步開展，為促使活動效果更加明顯，企業(yè)基層單位領導需要在學習教育活動中發(fā)揮出應有的作用。

一、響應號召，開展活動

兩學一做學習教育活動是2016年2月在《關于在全體黨員中開展“學黨規(guī)黨章、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》中提出的，為促使企業(yè)基層單位能夠開展好相關活動，基層單位領導需要響應號召，積極開展活動。在通知發(fā)布后，企業(yè)基層單位領導首先需要組織企業(yè)領導層對通知進行研究，對文件精神進行學習貫徹，結(jié)合企業(yè)基層單位實際情況，做好兩學一做學習教育活動開展的具體方案制定工作，確定活動開展模式，開展時間以及活動預期效果。在組織開展活動時，要實事求是，結(jié)合企業(yè)基層單位的實際情況，做好相關安排，避免以兩學一做學習教育活動為名影響企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，要做到邊生產(chǎn)邊開展，并及時的使相關精神在生產(chǎn)活動中得到體現(xiàn)。

二、以身作則，樹立榜樣

兩學一做學習教育活動的開展旨在保持黨內(nèi)純潔性，嚴格要求全體黨員進行自我檢討，爭做合格黨員。在兩學一做學習教育活動開展的過程中，為使企業(yè)基層單位全體黨員能夠自覺學習，企業(yè)基層單位領導應做到以身作則，樹立榜樣。一是要做到“有活動，必在場”。兩學一做相關活動開展過程中，領導應當做到場場在，場場學，為全體黨員樹立良好的領導形象；二是全身心投入，做學習榜樣。領導不僅需要積極參加兩學一做相關學習教育活動，還需要在活動中自覺遵守并帶領全體黨員遵守會場紀律，保持良好的學習狀態(tài)，真正深入學習系列講話精神；三是在學習之余，領導需要結(jié)合黨規(guī)黨章以及系列講話精神進行自我審視，帶領全體黨員發(fā)現(xiàn)自身存在的問題并及時解決。

三、深入解讀，引導學習

在兩學一做活動開展前，企業(yè)基層單位領導應當對黨規(guī)黨章進行再次學習，提煉精華，結(jié)合工作實際認識黨規(guī)黨章內(nèi)容；在兩學一做活動開展中，企業(yè)基層單位領導需要對黨規(guī)黨章以及系列講話內(nèi)容進行深入解讀，就如何做合格黨員進行講解，帶領全體黨員開展好學習教育活動。具體做法如下：一是企業(yè)基層單位領導爭做活動主持人，文件解讀者。作為企業(yè)基層單位領導，應當對黨規(guī)黨章有更加深入地了解，對于系列講話有更深的認識，因此在兩學一做學習教育活動開展過程中，領導應當爭做活動的主持人和主講人，努力成為學習教育活動的核心人物；二是生動解讀黨章黨規(guī)，結(jié)合黨內(nèi)活動促使全體黨員能夠更好的認識相關內(nèi)容。同時，結(jié)合我黨事業(yè)建設過程及成果深入解讀系列講話，使全體黨員能夠更好的體會到系列講話精神，使其思想覺悟得到提升。

四、學做結(jié)合，加強監(jiān)督

兩學一做學習教育活動想要取得顯著的效果，還需要企業(yè)基層單位領導在活動開展之余發(fā)揮好監(jiān)督作用，督促全體黨員做到學做結(jié)合，將黨規(guī)黨章與自身表現(xiàn)進行結(jié)合，在學習中反思自身行為，在做事時謹記黨章黨規(guī)。企業(yè)基層單位領導在兩學一做學習教育活動中的監(jiān)督作用應在下述幾個方面得到體現(xiàn)：一是監(jiān)督全體黨員參與兩學一做活動。在兩學一做學習教育活動開展過程中，領導應當對全體黨員的與會情況進行了解，對于一些學習態(tài)度存在問題的黨員應當及時進行批評教育；二是監(jiān)督全體黨員的學習情況。在兩學一做學習教育活動結(jié)束后，領導應當通過各種形式對活動參與者的學習情況進行及時的了解，對全體黨員的思想覺悟有所認識，對于一些認識不深、認識不全面的黨員應當進行及時的溝通了解；三是對全體黨員日常工作和生活中的表現(xiàn)進行監(jiān)督。企業(yè)基層領導需要參照黨規(guī)黨章以及系列講話對全體黨員在日常生活和工作中的表現(xiàn)進行比對，對于一些存在表現(xiàn)出不符合合格黨員行為的黨員同志需要進行及時的批評，并在黨內(nèi)進行通報?；鶎訂挝活I導需要保證全體黨員能夠做好學做結(jié)合，知行合一，使兩學一做學習教育活動向經(jīng)常性教育延伸。

五、結(jié)語

結(jié)合我黨從嚴治黨的作風，推動兩學一做學習教育活動在黨內(nèi)的開展極為重要，使兩學一做學習教育活動成為常規(guī)性教育具有很強的必要性。在企業(yè)基層單位兩學一做學習教育活動開展過程中，基層單位領導務必要發(fā)揮出領導應有作用，積極引領，全面學習。同時，領導還需要做好兩學一做學習教育活動的帶頭人和活動的監(jiān)督者確保兩學一做學習教育活動在企業(yè)基層單位中順利開展，并取得良好的成果。

參考文獻：

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[3] 習近平.對在全黨開展“兩學一做”學習教育的重要指示[N].人民日報，2016.