姜麗

摘 要：目前，教育體制在不斷改革下幾乎所有的教學學科都在為適應教育改革作出改變，這對各個學科都有著一定的挑戰(zhàn)性。對于現(xiàn)今我國化學教育而言，加快化學教育發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，會對我國化學工業(yè)起到很大的幫助。那么不言而喻，化學學科有著很大的作用。文章先對化學學科的作用及地位進行了簡單的研究，然后進而分析了化學學科存在的問題，最后針對化學學科存在的問題提出了自己的改革措施建議。

關鍵詞：化學學科；作用地位；改革

現(xiàn)如今，化學學科顯現(xiàn)是從靜態(tài)變化為動態(tài)，定性變?yōu)槎?，從微觀的角度到直觀的角度來改變發(fā)展。在傳統(tǒng)方式的根基上，慢慢介入新的化學物質，新的化學反應和新的化學方式。這不僅僅拓展了學科內容和方法，還大大提升了探究者的探究興趣。近幾年來，化學研究者慢慢將化學的時間和理論相融合，創(chuàng)新性的思維漸漸融入化學科研中，隨著這些創(chuàng)新的思想慢慢的推進化學發(fā)展，令化學學科的發(fā)展走上新的道路。

一、化學學科的作用及地位

基本可以這樣說，化學學科在每個國家都有自己獨特的地位，不少歐洲的國家通過化學品銷售以及制造來支撐他們國家的經(jīng)濟。而對美國而言疾病、能源、國防、環(huán)境等等都是以化學學科為起點發(fā)展的。不難發(fā)現(xiàn)，國家對化學學科的需求是很大的，化學學科發(fā)展和人們生活產生了緊密的聯(lián)系。具體說明化學學科的作用，比如能夠解決環(huán)境污染問題，新能源的推出，這樣能夠對資源的可持續(xù)發(fā)展很有幫助。還有的生物研究也離不開化學能源，可見科學發(fā)展中能源、環(huán)境、生物等等對化學學科的依賴程度越來越大。

有很多化學的研究學者們也對化學地位以及化學做了十分準確又簡要的概述。有學者這樣認為：化學可以有生命分子和無生命征兆的分子結合在一起，兩種物質之間可以產生特殊的化學反應，使其結合?；瘜W漸漸的推進從無順序變成了有順序，又從“沒意識”變成了“有意識”的一系列的變化過程，相信化學學科在將來的發(fā)展之中必然會有很大的進步。

二、化學學科存在的問題

雖然說化學學科幫助了人們解決了很多的難題，但化學學科仍然聲譽不佳，吸引人的能力不強，很多人都將環(huán)境污染，化學的災難等都要附加在化學上，化學學科從此被冷落，片面的看法使化學科學不能受到人的喜歡。甚至會認為化學可能會被排除到我們的生活中，當然這也是不可能的事實。在人們的日常生活只中，常常可以看到化學不能被人們接受處于被冷落的階段，不被受到重視，不被受到歡迎的例子。

筆者認為對于化學學科被人們不認可的原因主要有以下幾點原因，很多學者不夠對化學學科的重要性有足夠的認識，只是關注自己的成果，卻不能對整體有客觀的認識，也疏忽于人才的培養(yǎng)。有很多言論甚至對化學學科的論述很不公平，可是很少為化學學科正名的化學學者。雖然說，化學學科可以說是重要的科學項目，但卻沒有受到足夠的重視，很多化學家沒有持有強烈的反對的態(tài)度。

三、化學學科的改革

目前，化學學科課程在我國的發(fā)展還有很大的不足之處，這些不足使化學學科受到了很大負面的影響，應該及時作出調整。要想讓化學學科擔當起所具備的社會責任，那么就需要對其作出相應的改變，才可以使當今的化學學科教育避免滯后問題，也會使很多教學過程中出現(xiàn)的問題不復存在。

針對我國化學學科所存在的問題，相應的作出教學改革方法，比如說：可以改變之前化學學科中課程相對陳舊無用的部分，也要將與現(xiàn)代化學學科中脫節(jié)的部門遺棄，可以把課程內容壓縮、精簡“去其糟粕”留下精華。但是，不能太過分于注重學科本身系統(tǒng)性以及完整性，合理改善這方面才可將大量人才吸引來，為化學學科付出更大貢獻。因此，想要構建出既合理有科學的化學學科課程的體系要帶有新思路，設計出更好的教學計劃完善化學學科的要求。另外，還可以和國外的化學教育學者進行學術方面的交流，也可以利用積極地學習他們的經(jīng)驗和現(xiàn)今技術來改善我國的化學學科教學，使化學學科在自身領域發(fā)揮出其真正的作用。

四、結論

綜上所述，不難看出來化學學科是知識學科，但從另一方面來看，化學學科同樣也是正在快速發(fā)展向上的科學。可以說，化學科學與我們生活息息相關，所以我們要加強化學學科的教育為化學領域不斷提高提供前提?；瘜W科學在人們日常的生活之中各方面都有影響?？梢赃@樣說，如果人們生活是物質生活，就一定需要化學學科的支撐。我們必須不斷地轉變化學學科教育以及學習的方式、方法，將化學學科的創(chuàng)新能力不斷提高，這樣才可以令化學學科處于在未來發(fā)展中取代他曾經(jīng)的輝煌，建立創(chuàng)新性思維，才能夠使化學學科有力量去面對新的難題，在將來的發(fā)展中創(chuàng)造更高的輝煌，成就出新的篇章。

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（作者單位：遼寧營口蓋州市第一高級中學）