●文/尚小左

和黛茜小姐同桌

●文/尚小左

我今年上大三，“亞洲文化鑒賞課”的同桌是那年我已72歲的奶奶。她報(bào)名參加了我們學(xué)?！伴L者培訓(xùn)計(jì)劃”，每選一門課收費(fèi)300港元。對(duì)于“活到老學(xué)到老”這件事，奶奶顯然心懷壯志。甚至如大多數(shù)香港本地學(xué)生一樣，她給自己取了個(gè)洋氣的英文名。第一堂課，本名阿珠的奶奶字正腔圓地說：“我叫黛茜?！?/p>

按照培訓(xùn)計(jì)劃，奶奶只要出勤率達(dá)到50%，無須參加考試或完成作業(yè)，便可拿到文憑。可我萬萬沒想到，她念起書來還真是個(gè)赫敏式的人物。不但整堂課精神高度集中，而且還極愛與老師互動(dòng)。有時(shí)老師沒看到她想發(fā)言，她便會(huì)高舉手臂，五指分開，做大把抓取狀，并引人注目地快速震顫。而且奶奶習(xí)慣站著回答問題，時(shí)不時(shí)激動(dòng)得像彈簧般跳起來，總會(huì)驚嚇到散漫慣了的異國同學(xué)。好幾次，她右臂高舉著震顫，左肘用力杵我：“你不是看過《枕草子》嗎，老師在問誰寫的，你干嗎不說？”

有祖母上進(jìn)如斯，我也沒法太落后。她提前半個(gè)小時(shí)占好前面的“學(xué)霸”專座，叫我別縮到最后一排：“你的學(xué)費(fèi)交得比我還多，坐前面坐前面！”她因耳背而嗓門略大，回答問題的聲音響徹整個(gè)教室。上課時(shí)，旁邊有個(gè)精神矍鑠的“萬事通”，我只能逼著自己不分心，視線不離開老師，沒開過一次的手機(jī)冷得像冰塊，我的手卻癢得發(fā)燙。在奶奶的強(qiáng)烈要求下，老師把她納入普通本科生的隊(duì)伍，指派她和我一起準(zhǔn)備課堂報(bào)告。我本想上網(wǎng)找點(diǎn)資料應(yīng)付了事，畢竟那只是一門通識(shí)課程?！翱墒抢蠋熣f得去博物館，要有fieldtrip（實(shí)地考察）?！蹦棠桃话l(fā)話，便把我的懶惰“斬立決”。也許因?yàn)槁犝n實(shí)在認(rèn)真，她將新加坡籍老師一口夾雜著粵語和英語的普通話學(xué)得惟妙惟肖。上臺(tái)做報(bào)告當(dāng)天，奶奶換上新衣服、涂了口紅，十分激動(dòng)。做完報(bào)告，老師對(duì)我說：“你奶奶講得比你好?！蹦棠逃悬c(diǎn)不好意思地笑著說：“在這里大家都是同學(xué)嘛，叫我黛茜就好了?！?/p>

自從奶奶學(xué)有所成，旁聽的長者便多了起來——全是她的牌友、爬山隊(duì)成員、廣場(chǎng)舞舞伴等，這導(dǎo)致全班同學(xué)的平均年齡上升到約50歲。此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，奶奶竟是各個(gè)小團(tuán)體的靈魂人物。第二次她獨(dú)立做報(bào)告，其中有個(gè)虛擬的提問環(huán)節(jié)，一群大爺大媽踴躍舉手，甘當(dāng)她的“托兒”；某次上課時(shí)她的手機(jī)鈴聲大作，后排幾個(gè)大爺爭(zhēng)著幫她關(guān)機(jī)。其中有個(gè)大爺很遺憾，動(dòng)作慢了半拍，因?yàn)榈孟却魃侠匣ㄧR。

本周課后，我跟奶奶一起坐地鐵回家。奶奶說：“我下周要請(qǐng)假，你爸要帶我去汕頭玩，筆記到時(shí)候借給我。”她又搖搖頭，嘆了一口氣說：“你爸也真是的，這時(shí)候要出去玩，明知道我馬上要參加mid-term（期中考試）?！?/p>

（海棠無香摘自豆瓣網(wǎng)）